关于英语培训心得体会（精选16篇）
在平日里，心中难免会有一些新的想法，就很有必要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的关于英语培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语培训心得体会 1
身处三尺讲台的我，时刻有一种忧虑感，因为很多教师知识的匮乏接近于荒漠。而更为可悲的是多数教师自我感觉良好。因为教师两个字就代表着许多知识的沉淀，只要身处讲台一天，社会就会对你认同，因为浮躁的社会一般不会去怀疑教师是否有文化，为人师表，这是延续了几千年的真理。对此我时刻有一种紧迫感，因为我知道现代的教师需要不断的完善自己，走在知识和学术的前线，否则将会被时代所淘汰。
从做教师的第一天起，我们就知道学生一滴水教师一桶水的关系，其实这句话更适合对传统灌输式的课堂教学的解读。做一个现代的教师，做一个成功的教育者，教师只有一桶水是远远不够的，面向未来的教师应该是一个具有深厚文化底蕴，对教育应该有独特理解的学识渊博的职业教育者。审视我们周围教师，虽然新课程背景下“我们怎样做教师?”口号是响之又响，教师培训学习的内容也是多之又多，但我们的教师真正得到发展了吗?还是这次的省级英语教师培训，令我们受益匪浅。这次的培训不像各类函授大专、本科学习，因为相对教师的函授，它毕竟是钱付的多知识学得少。而这次我们没有花钱却学到了很多知识，教会了我们如何上课，如何上好课等等技能，我深受感触。让我对这次的培训学习有了更多的思考。省厅对我们教师的大量投资，培训学校对我们的严格管理以及高度的服务热情，让我们在今后的工作和学习中有了更大的信心和动力。
可能很多的学校都有类似于这样的培训组织，但如果你有机会身临其中，就会发现我们的这次培训会有许多与众不同的地方，很值得我们体味。通过培训，使我对教科研方面的'认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。在中小学教师新课程培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须提升教育理念。在下功夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。教师应该营造民主和谐的教学氛围 ，激发学生的学习兴趣，尽可能地创设情景鼓励学生大胆用英语交际，使学生形成运用英语的能力。而要让小学生学习英语的兴趣持久，必须做到以下几点：
1、激发学习动机，是小学生兴趣的不竭动力
动机是推动人们进行活动的内部原因和动力。学习动机是学习需要的一种表现。学习动机强，学生表现得活跃，参与性高，教学效果好;学习动机弱，学生表现消极，参与性低，教学效果差。因此，激发小学生的学习动机，就成为英语教学的关键。首先，让小学生明白英语学习的重要性。小学生年龄小，好奇心强，所以，第一节课对他们来说非常重要。课前，教师应收集大量生活中有关英语运用的图片和信息，在课堂上适当地出示给学生，然后让学生说说他们在哪些地方还看见使用了英语，最后引导学生说出“英语的运用越来越广”。这时，老师还可以展示一些英语运用的情况，进一步促进学生对英语重要性的认识，让他们意识到，“英语学习不是可有可无的，我们要把它当做语文、数学来学，并且一定要学好。”其次，小学生随意性大，注意力不持久，因此每节课前，让学生明白本节课的目标，使学生做到心中有数，有的放矢。然后，根据小学生的年龄和心理特征，制定切实可行的奖励机制，激发小学生的需要动机，来提高他们学习的积极性、主动性。
2、巧用教材，是学生兴趣的源泉
(1)、挖掘教材的趣味性 小学英语教材以卡通画为主，形象活泼、可爱;色彩鲜明、亮丽，很受小学生喜欢。应此，在上课时，教师不能让学生脱离课本，要以课本为源，尽量挖掘课本的趣味性。
(2)、合理调整课本内容 小学英语教学，时间紧，有时教学任务不能如期完成，这就需要教师在上课时对课本内容作合理的调整，而不必完全按课本内容顺序进行。如有天是某学生的生日，我就把happy birthday提前来进行，这样结合学生的生活实际，学生的学习兴致高，起到了事半功倍的效果。
(3)、适当添加教学内容 现在的孩子，见识广，知识面较宽，有时课本上的内容不能满足他们，这时教师要适当添加教学内容以满足孩子们的需求。如在教动物时，我问学生“what animal do you like?"有的学生就回答“dolphin”，这不是课本上的内容，这时就需要扩展教学内容了。
3、让课堂“活”起来，是小学生兴趣的表演场
(1)、课堂上创设生动有趣的情景，使小学生活用英语。小学生比较幼稚，爱新鲜，需要课堂教学手段多样化、形象化。比如我在复习一至二十内的数字时，我让学生轮流来拍皮球。一个人拍，其他同学数数，进行比赛。同学们的兴致很高，都想争着来拍，争着来数。有的同学拍得多，有的同学拍得少，拍来拍去基本上把从一到二十的数字都反复数过了，记牢了。还比如，我在教颜色时，我选7个穿不同颜色衣服的学生，让他们扮演“7个小矮人”，弯着腿，迈着整齐而滑稽的步伐，从门外走进来，然后指着他们的衣服来教授颜色，同学们个个都很兴奋，很开心，很快就学会了。
(2)、用游戏、短剧表演，巩固所学单词、课文
我利用小学生好动、爱说的特点，在教完新单词后，组织他们参加一些小游戏，锻炼他们的记忆力、应变力;根据小学生善于模仿、好表现自己、记忆力强等特点，在教授完课文对话之后，给他们几分钟时间准备，分角色记台词，即兴构思表演动作，再分组进行练习。然后叫他们上台代表本组进行表演，最后对他们的发音及表演技巧进行点评，也可以让同学们互相进行点评。这样每个同学都参与了表演，身临其境地感受到课文的语言环境，增强了学习效果。
4、精心设计课外作业，是学生兴趣的延续
(1)、收集摘抄身边的英语
在英语运用越来越广的今天，我们身边随时可见中英文广告，标牌和商标。让学生留意，并动手去摘抄、收集。学生兴致盎然，收获很大。如“cctv中央电视台”，“made in china中国制造”等等。通过完成作业，学生为自己发现并学到这么多英语而兴奋和自豪，同时也真正认识了英语运用的重要性。
(2)、我是设计师
学习了单词，为了培养学生的书写习惯，可以让学生学写单词。为了让单调、枯造的单词抄写变得有趣，我让学生给物品写上标签，如pen,ruler,book,kite......为了美观、别致，孩子们用心书写，并精心装饰，再贴到相应的物品上。这不但帮助学生记忆了单词，也锻炼了学生的书写习惯。
(3)、收看少儿英语节目
让学生收看少儿英语节目，既可以丰富学生的课余生活，也可以使学生在欢笑与愉悦中学习新的英语知识，同时又提高了他们的听力能力。
总之，能参加这次培训是一个难得的机遇，我必须抓住这次机会更好的发展自我，要不断更新教育理念，适应学生发展为本的新观念;适应综合性教学、研究性教学、实践性教学的新要求;充分利用信息技术的发展为教育和学习提供广阔空间;增强理解学生和促进学生道德、学识和个性全面发展的综合水平。
英语培训心得体会 2
9月22日，湖州的天空飘着淅淅沥沥的小雨，但这并没有影响我激动的心情，因为今天我随同其他几位同事一起赶赴长兴参加了由省教研室组织举办的人教版小学英语新课程培训。
本次教材培训主讲老师是浙江教育厅教研室郑文老师，她从教材修订的基本原则、教材总体变化要点、三年级教材分析与教学要求、教研活动介绍这四方面为我们阐述了新教材的变革。
郑文老师的讲座中通过对新旧教材的对比，让我们清楚的认识到新教材的特点，无论是知识的广度，内容的深度，技能发展，还是学生的关注度都有了大幅度的提高，为我们今后的教学提供了更科学的.、更实效的教学资源。特别是对语音训练体系的调整，可以有效的引导学生发展自然拼读能力，为今后的自主英语学习打下坚实的基础。
为了加深理解，郑老师以三年级新教材为例，对教材内容的逐一介绍，案例的深刻分析，教学方法的细心指导，教学理念的透彻解读，深入浅出，让我们对新教材的各个环节有了更深刻，更明确地认识，对今后教材的把握和运用有了更加清晰的思路。尤其是新教材必学部分和选学部分的有机结合，阅读目标的设定，故事教学的教学方式，教研活动的开展，不仅为学生提供了自由发展的空间，也为教师的专业发展提供了良好的展示舞台。
通过这次讲座学习，我理清了思路，更加明确了新课标对教改的指导思想，也为我今后的教学指明了方向。我会在今后的教学中，不断创新，积极运用新课改理念，给学生们呈现多姿多彩的英语课堂。
英语培训心得体会 3
这次培训给我们小学英语教师提供了一次相当不错的学习机会。通过这次学习，我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈我听课的感受：
在听完如何上好一节英语课的讲座中，我明白教与学这个双边关系中，教师要培养学生的学习兴趣和良好学习习惯。古人云：“温故而知新”。这就要求我们每一位教师要把“短时高频率”作为教学的一个注意事项。英语教师要合理利用有限的时间帮助学生预习新知和巩固复习，不断提高课堂教学的有效性。
我们不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的'经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
此次培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的能力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会铭记这段培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。
英语培训心得体会 4
教师的天职是传道授业解惑，这次为期一个多月的剑桥少儿英语培训，在各位老师独有的教学风格，活泼的教学教态，丰富的课堂表情，激情的激励、鼓舞以及轻松、愉悦的课堂气氛中落下了帷幕。这一次的剑桥少儿英语培训的成功开设离不开外语系领导、张院长以及各位老师的重视，我们很感谢学校给了我们这个学习与锻炼的机会。作为即将迈进校园的老师，这次培训不仅仅使我在英语口语表达、教学教法上有了很大的`提高，还使我的内心对于教育的智慧有了更深的体会和感悟。
一、尽量用英语组织教学
虽然对小学生来说，纯英文式教学具有一定难度，但是用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。坚持用英语讲课可以从最简单的日常英语开始，简单语句的多次重复配以肢体语言，表情或适当的解释说明，学生们便会明白所表述的意思，尽量避免用汉语讲述。逐步使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，通过英语交流，提高听说能力。
二、表扬以及适当的奖励，激发学习兴趣
一般说来，表扬都有一定的目的性。或针对学生的上课表现，或针对其作业完成情况、独特的思维方式或独特的见解等。如果不重视表扬的针对性，看到一点就说一点，反正“油多不坏菜”，好话多说点不会错则不能收到表扬的最佳效果。表扬是一门艺术，它要求适量、适时和适宜，并能善于挖掘，发挥。美国心理学家布格尔斯基说过：“兴趣和注意来自成功，一事成功，事事顺利。”对学生表扬是激发学生学习兴趣并保持注意力的一个重要基础。在这次培训，我们也学到了很多简单易懂的表扬方式：Well done！Good girl！Good boy！Fantastic！Good job！等等。
三、寓教于乐，营造轻松愉悦的学习氛围
这个环节可采用的形式有很多：英语儿歌，歌曲，游戏，绕口令等等。效果比较好的是动口，动手，动脑“三动合一”的活动，根据Asher的TPR理论，这样的活动的配合使用肢体语言，能轻易吸引学生的注意力，从而降低学习英语的难度，这不仅有利于消除学生对英语学习的陌生感、分散难点，又能促使他们更好的理解并学习英语。剑桥少儿英语建材本身就是秉承TPR（Total Physical Response）理念，在学生互动DVD中就设计有与各单元相对应的歌曲，游戏，故事等等。因此，在英语教学中融音乐与英语为一体，能帮助学生理解对话，表现情景内容，创设有声语言环境，使学生自然投入。在唱歌过程中，可以根据歌曲内容进行问答或分角色对话，体现歌曲中的交际情景。
四、培养自主学习能力，开展小组竞赛
在整个培训过程中，张院长发复强调，我们要摒弃“我要教”的陈旧思想，教育的最终目的是“教是为了不教”。“授之以鱼不如授之以渔”，将学习的方法教给学生，以学生为主体，多给学生时间进行练习，让学生经常获得学习成功的喜悦，从而培养学生的浓厚的学习兴趣。比如说：讲color类的单词时利用歌曲来消化新单词。在带唱一两遍以后，给学生5分钟自主练习时间。5分钟后，讲班级进行分组，各组之间进行唱歌比赛，看哪个小组最终获得胜利。获胜的学生可得到一份奖励。尽可能让所有学生都能为本组增添光彩，增强自信心和成就感。
总之，在剑桥少儿英语课堂教学中，要从培养学习兴趣入手，遵循教学规律，灵活运用教学方法，营造一种轻松和谐的教学环境，使学生产生仿佛置身于英语世界的感觉。这样才能更好的调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣和学习效率，最终收到最佳的教学效果。
英语培训心得体会 5
时间过的真快，初中英语远程培训过了好些时间了，通过这次培训，我对新英语教学有了新的认识。通过这次培训我认识到真正的教学过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。在教学过程中应该做到：
一、在教学中把时间还给学生
合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。
提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。
二、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性：
学生学习的主动性主要在于老师的调动。需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语学习中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。
三、既要看到学生的个体差异，又要利用他们的个体差异 ：
在以往的课堂上，如果教师对学生的要求整齐划一，就束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的.不同需求。学生的个性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。
通过这次培训，自己学到了很多新的理论和知识，同时观看了很多课堂教学实例，在线交流也吸取了很多好的教育教学方法和思想，我会以这次培训为契机，将所学到的知识逐步转化为自己的思想并应用到日常应用教学实践中去，争取取的更大的进步。
英语培训心得体会 6
2月8日，我参加了诸城市小学英语教师培训活动，学习是短暂的，但通过学习，使我在思想和业务理论上都受益匪浅，同时也看到了差距，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解、对小学英语理论培训有丰富经验的教师以实例和丰富的知识内涵的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我获得的几个方面的体会：
一、不断充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。
教师除了要熟悉书本上的'词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，常用句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，教师要达到熟练使用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，学生打报告应怎么说，教师应怎样回答等。
二、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。
培训中，指导老师们提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级，因而，我觉得作为教师，应该根据实际情况，摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务
三、合理使用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习积极性，提高教学效率。
提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参加培训以及和老师们的交流，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去研究的一个课题。老师们在培训中告诉我们，他们使用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了成功，由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深入地研究如何去用好各种直观教具。
四、营造学习英语的氛围，使英语学习成为教师和学生的共同爱好。
培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起，首先，教师要做好榜样，在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像普通话的推广一样，这么多年了，依然还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、交流，喜欢学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。
总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会。
英语培训心得体会 7
我是一名小学教师，为了成为一名更合格的英语老师，特定在x培训了一个月，令我获益匪浅，下面谈谈我的感受。
在听完如何上好一节英语课的讲座中，我明白教与学这个双边关系中，教师要培养学生的学习兴趣和良好学习习惯。古人云：“温故而知新”。这就要求我们每一位教师要把“短时高频率”作为教学的'一个注意事项。英语教师要合理利用有限的时间帮助学生预习新知和巩固复习，不断提高课堂教学的有效性。
我们不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
此次培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的能力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会铭记这段培训的日子，因为，它让我觉得成名一名英语老师的快乐。
英语培训心得体会 8
为一名教学经验浅薄的英语教师，我这次很荣幸的获得了这次极其宝贵的培训学习机会，参加了这次英语交流培训，无论是在思想上，还是在教学技能上对我来说都是有了很大的帮助，具体心得体会如下：
首先，我作为一名刚入行的英语教师，真是受益匪浅。这次培训内容非常丰富，参加的人员大部分都是经验丰富的中外专业英语教师，主题是围绕如何上好一堂课来开展的。另外，每个幼儿园老师还表演了精彩有趣的英语小游戏，让我在精神上饱餐一顿，原来课堂可以变得那么有声有色的!对于经验浅薄的我来说，收获最大的还是下午紧张激烈的说课环节，在短时间内如何备好一堂课，万能的上课的五大步骤：GreetingWarm-uppresentationGames and practiceConclusion,原来这些对我来说很困难，找不到头绪，经过这次培训，让我思路清晰，知道如何入手。交流所获——
再者，通过这次学习，我更加体会到“英语工具的重要性”，语主是一个载体，是一种工具，它的目的是交流，在任何时候，我们都不能忽视了“说”这个语主最基本的技能。教师除了要提高自身的英语口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色，在传统教学模式下，教师完完全全是一个传授知识的工具，传授方法简单枯燥，只注重单向性，很难真正做到师生互动，生生互动。但通过这次交流，经验丰富的教师传授了许多灵活多样的教学方法，在实际教学中充调动了孩子的积极性，激发孩子的知识潜能。灵活多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念，来自我们不断发展的'教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究与学习，来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。
交流所获——我应该具备哪些专业知识能力和素养
1. 要有专业的理想。对教学工作抱有承诺。
2. 要有专业的情操。对教师职业道德规范的认同产生责任感与义务感。
3. 要有专业的自我。对从事教学工作的感受、接纳与肯定。
英语培训心得体会 9
七月骄阳似火，老师们的学习热情似火，这是我在以往的培训中所不曾见到的。一次普通的口语与听力考试，竟变成了一次课堂精彩片断展示。口语老师担心的怕冷场的外教口语课，变成了一次轻松的交流座谈会.........
让我感受最深的是教研室王老师讲到小学英语课堂应以兴趣为主。"兴趣是最好的.老师"，有兴趣才能把课本教活、教好。有了爱好，学生才能想学、乐学。我认为提趣是小学英语教学的根本。那么，如何培养学生爱好呢?
一、形式新奇，培养学生爱好
1、运用教具和电化教学手段培养爱好
丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟悉了英语，练习了英语。
2、开展课外活动，培养爱好
开展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话，whatsyourname?mynameis......howoldareyou?高年级的学生可以用英语表演一些简单的小节目或老师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等知识。这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心，保持学习英语的持久爱好。而且使学生有更多的机会接触英语，增强实践机会，调动学生学习英语的主动性。
二、组织情境教学。提高学生的学习爱好
小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变"要我学"为"我要学"。真正使英语课堂成为"寓教于乐的学习乐园。
三、培养情感。激发学生的学习爱好
教育家夏丐尊说过："没有爱就没有教育"。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评;多鼓励，少指责。如学生回答错了问题，要鼓励学生"tryitagain"。让学生通过成功的体验，提起学习的爱好。
英语培训心得体会 10
为期2天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的2天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：
一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的'转变，作为一位教师，必须具有渊博的知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识通过教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
三、对教材的把握有了一个整体的认识作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。
作为一线教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢园领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的教师!
英语培训心得体会 11
参加这次英语培训，对我来说，不仅是一次学习经历的提升，更是一次心灵的触动和自我挑战的旅程。在培训开始之前，我对自己的英语水平总是抱有一定的怀疑和不安，担心无法跟上节奏，害怕在交流中显得笨拙。然而，随着课程的深入，我逐渐发现，这些担忧都是多余的，因为每一次的尝试和努力，都是向英语世界迈进的一大步。
一、自信心的重塑
培训中最让我受益匪浅的，莫过于自信心的建立。老师们总是以鼓励为主，即使我们犯错，也会耐心地纠正并引导我们找到正确的方向。这种正面的反馈让我意识到，学习英语并不只是词汇和语法的堆砌，更重要的是敢于开口、勇于表达。渐渐地，我在课堂上变得更加积极，甚至开始享受用英语交流的过程。
二、学习方法的革新
此次培训还让我学会了许多高效的学习方法。比如，通过情景模拟来提高口语能力，让我在模拟的真实环境中灵活运用所学知识；利用词根词缀记忆单词，让我在短时间内掌握了大量词汇；还有通过阅读和听力训练来增强语感，使我能够更准确地理解英语的`原汁原味。这些方法不仅提高了我的学习效率，也让我对英语有了更深的理解和感悟。
三、文化视野的拓宽
在培训过程中，我们还接触到了丰富的英语国家文化。从英国的绅士风度到美国的自由精神，从加拿大的多元文化到澳大利亚的开放包容，这些文化知识的融入，让我的英语学习不再局限于语言本身，而是成为了一种跨文化的体验。我开始更加关注英语国家的风俗习惯、历史背景和社会现状，这种视野的拓宽，让我对英语产生了更加浓厚的兴趣。
总之，这次英语培训对我来说是一次难忘的经历。它不仅提高了我的英语水平，更让我学会了如何自信地面对挑战、如何高效地学习新知识、以及如何以更加开放的心态去拥抱不同的文化。我相信，在未来的日子里，这段经历将成为我人生道路上的一盏明灯，照亮我前行的道路。
英语培训心得体会 12
参加这次英语培训，我仿佛搭上了一座通往英语世界的桥梁，让我得以跨越语言的障碍，领略到另一片广阔天地的风采。在这段学习旅程中，我收获了知识、友谊和成长，对英语学习有了全新的认识和感悟。
一、语言能力的飞跃
经过一段时间的密集训练，我的英语能力得到了显著的提升。从最初的词汇匮乏、语法混乱，到现在的能够流利地进行日常对话、阅读英文原著、撰写简单的英文文章，每一步都凝聚着我的汗水和努力。我深刻体会到，英语学习是一个循序渐进的'过程，需要持之以恒的坚持和不断的实践。
二、思维方式的转变
除了语言能力的提升，这次培训还让我感受到了思维方式的转变。在学习英语的过程中，我学会了用英语去思考问题、表达观点，这种跨文化的思维方式让我能够更加客观、全面地看待问题。同时，我也更加注重批判性思维和创造性思维的培养，努力在英语学习中融入自己的见解和思考。
三、团队合作的力量
在培训中，我还结识了一群志同道合的朋友。我们一起学习、一起讨论、一起进步，在团队合作中感受到了集体的力量和温暖。通过小组讨论、角色扮演等活动，我们不仅加深了对英语知识的理解，还学会了如何与他人有效沟通、协作完成任务。这种团队合作精神将对我未来的学习和工作产生深远的影响。
四、对未来的展望
展望未来，我对英语学习充满了信心和期待。我深知，英语已经成为全球通用的语言之一，掌握它将为我打开更多的机会之门。因此，我将继续努力学习英语，不断提高自己的语言能力和跨文化交际能力，为实现自己的梦想和目标打下坚实的基础。同时，我也希望将所学的英语知识运用到实际生活中去，为传播中国文化、促进中外交流贡献自己的一份力量。
英语培训心得体会 13
参加这次英语培训，对我来说，不仅是一次知识的充电，更是一场心灵的洗礼。从最初的忐忑不安到后来的自信满满，这段旅程让我深刻体会到了学习英语的魅力和乐趣。
一、打破舒适区，勇于开口
以往，我总是害怕犯错而不敢开口说英语。但这次培训中，老师们鼓励我们“勇敢地说出来”，即使错了也是进步的一部分。我开始尝试在日常对话中使用新学的词汇和句型，虽然起初有些生硬，但随着时间的推移，我发现自己的口语表达越来越自然流畅。这个过程让我意识到，只有敢于迈出第一步，才能真正地提高。
二、沉浸式学习，效果显著
培训采用了全英文的授课方式，这种沉浸式的学习环境让我仿佛置身于英语国家之中。每天耳边充斥着地道的英语发音和表达，让我在不知不觉中提升了听力和理解能力。同时，通过与来自不同国家的同学交流，我不仅学到了更多元的文化知识，还锻炼了自己的跨文化交际能力。
三、策略性学习，事半功倍
培训中还传授了许多高效的`学习策略，如利用记忆曲线复习单词、通过上下文猜测词义、利用碎片时间听英语广播等。这些策略让我在学习过程中更加得心应手，不仅提高了学习效率，还让我体会到了学习的乐趣。我学会了如何根据自己的学习风格和进度调整学习策略，让英语学习变得更加高效和个性化。
四、持之以恒，方能成功
最重要的是，这次培训让我深刻体会到了坚持的力量。英语学习不是一蹴而就的事情，它需要长时间的积累和不断的努力。我决心将这次培训中学到的知识和技能应用到日常生活中去，坚持每天学习、练习和反思，不断提升自己的英语水平。
总之，这次英语培训不仅让我在英语能力上取得了显著的进步，更让我在心态和方法上得到了全面的提升。我相信，只要我保持这份热情和努力，未来的英语学习之路一定会越走越宽广。
英语培训心得体会 14
经过这段时间的英语培训，我深刻感受到了英语作为国际通用语言的独特魅力和重要性。这次培训不仅提升了我的语言能力，更让我在跨文化交流中找到了自信和方向。
一、语言的力量，沟通的桥梁
在培训过程中，我逐渐认识到英语不仅仅是一种语言工具，更是连接不同文化和思想的桥梁。通过学习英语，我能够更直接地了解世界各地的风土人情、历史文化和价值观念。这种跨文化的交流让我感受到了前所未有的视野拓展和心灵触动。
二、技能提升，自信倍增
在培训中，我系统地学习了英语语法、词汇、听说读写等各个方面的技能。通过大量的练习和实践，我的`英语能力得到了显著的提升。特别是口语和听力方面，我能够更流利地表达自己的想法和观点，也能够更准确地理解他人的意图和情感。这种技能的提升让我在英语交流中更加自信从容。
三、团队协作，共同进步
培训中有很多小组活动和讨论环节，这些活动不仅锻炼了我的团队合作能力，还让我结识了许多志同道合的朋友。我们互相学习、互相鼓励、共同进步，在团队合作中感受到了集体的力量和温暖。这种经历让我更加珍惜每一次与他人交流的机会，也更加愿意分享自己的学习成果和经验。
四、持续学习，迎接挑战
虽然培训已经结束，但我的英语学习之路并没有因此停止。我深知英语学习是一个长期的过程，需要不断地积累和实践。因此，我计划将这次培训中学到的知识和技能应用到日常生活中去，坚持每天学习、练习和反思。同时，我也将积极寻找更多的学习资源和机会，不断提升自己的英语水平，迎接未来的挑战。
总之，这次英语培训是一次难忘的经历和宝贵的财富。它让我更加深入地了解了英语语言的魅力和价值，也让我更加坚定了持续学习英语的决心和信心。我相信在未来的日子里，我会继续努力、不断进步，在英语学习的道路上越走越远。
英语培训心得体会 15
参加这次英语培训，对我来说，不仅是一次知识的充电，更是一场心灵的洗礼。在紧张而充实的学习过程中，我深刻体会到了英语学习的乐趣与挑战，也收获了前所未有的成长与自信。
一、重拾学习热情
起初，我对自己能否在短时间内提升英语水平持怀疑态度。但培训一开始，老师们生动有趣的教学方式迅速吸引了我。他们通过情景模拟、角色扮演等互动环节，让原本枯燥的语言学习变得生动有趣。这种寓教于乐的方式，让我重新找回了对英语学习的热情，每天都期待着新的'课程内容。
二、掌握高效学习方法
培训中，我学到了许多高效的学习方法和技巧。比如，如何利用记忆曲线来巩固单词记忆，如何通过阅读英文原著来提升阅读理解和词汇量，以及如何通过模仿和录音来纠正发音和语调。这些方法不仅提高了我的学习效率，也让我在自主学习时更加得心应手。
三、跨文化交流的桥梁
英语作为一门国际通用语言，不仅是沟通的工具，更是连接不同文化的桥梁。在培训中，我们有机会接触到来自不同国家的文化和习俗，通过小组讨论和分享，我更加深刻地理解了文化的多样性和包容性。这种跨文化的交流体验，让我对英语学习有了更深层次的认识和热爱。
四、自信心的提升
最让我感到欣慰的是，经过这段时间的努力，我的英语口语和听力能力有了显著的提升。从最初的羞涩不敢开口，到后来的流利表达，这种转变让我倍感自豪。我意识到，只要勇于尝试、坚持不懈，就没有什么是不可能的。这种自信心的提升，将伴随我在未来的学习和生活中不断前行。
总之，这次英语培训是一次难忘的经历。它不仅让我在语言技能上取得了进步，更在心态和视野上得到了拓宽。我相信，只要保持这份热情和努力，我一定能在英语学习的道路上走得更远、更稳。
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参加英语培训，对我而言，就像是一次跨越语言障碍的奇妙旅程。在这个过程中，我经历了从迷茫到清晰、从畏惧到自信的转变，收获了知识、友谊和成长。
一、挑战自我，突破极限
刚开始时，面对复杂的语法规则和海量的词汇，我感到十分迷茫和挫败。但培训老师们的耐心指导和鼓励让我逐渐找到了方向。他们教会我如何分解任务、制定计划，并一步步去实现目标。通过不断的练习和反思，我逐渐克服了学习中的困难，实现了自我突破。
二、实践出真知
理论学习固然重要，但实践才是检验真理的唯一标准。在培训中，我们有很多机会将所学知识应用于实际情境中。无论是模拟对话、小组讨论还是角色扮演，都让我深刻体会到了英语作为一种交流工具的魅力。通过实践，我不仅提高了语言运用能力，还学会了如何在不同场合下灵活应对。
三、团队的力量
培训期间，我结识了一群志同道合的朋友。我们一起学习、一起进步、一起面对挑战。在团队合作中，我学会了倾听、表达和协作。这些经历不仅增强了我的团队精神，也让我更加珍惜与他人的每一次交流和合作。
四、视野的拓宽
通过英语学习，我有机会接触到更广阔的世界。我了解到不同国家的文化、历史和社会现象，这些都极大地拓宽了我的.视野和思维方式。我开始更加关注国际事务，更加尊重和理解不同文化的差异和多样性。
五、持续学习的动力
这次培训让我深刻认识到，英语学习是一个永无止境的过程。虽然培训已经结束，但我的学习之路才刚刚开始。我将以这次培训为契机，继续保持对英语的热爱和追求，不断提升自己的语言能力和综合素质。
总之，这次英语培训是一次宝贵的经历。它不仅让我在英语学习上取得了显著的进步，更让我在心态、视野和人际交往等方面得到了全面的提升。我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习、不断进步，为自己的人生增添更多的色彩和可能。
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