大学生演讲稿

时间：2021-03-24 08:09:27 演讲我要投稿

【实用】大学生演讲稿范文5篇

　　演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在日常生活和工作中，演讲稿使用的情况越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编整理的大学生演讲稿5篇，欢迎大家分享。

【实用】大学生演讲稿范文5篇

大学生演讲稿篇1

亲爱的老师和同学们：

　　大家下午好！

　　人生就像一朵花，会凋谢一次。朱自清曾在散文《匆匆》中说：“洗手时，日子过盆；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；当你沉默的时候，你会从你眼前经过。”人生如一首短诗。开始和结束的距离如此之近，以至于很多时候，我们都没有意识到。这篇文章用夏天最后的芬芳也松开了开裂的手臂，慢慢落入秋风的怀抱，飞向远方，只留下枯枝的悲凉景象，表达了作者对生命的感叹：生命如花叹息。

　　的确，人的生命太短暂，要珍惜。生活经不起任何浪费。海蒂的姐姐天生截肢率高，但她并没有被这个缺陷吓倒。她比正常人更执着，执着地追求自己的理想。她乐观地面对生活，但有缺陷的生活创造了美好的生活。是的，人生不在乎长短，只在乎内涵。生活就像一朵花，只是因为它的香味和蜜蜂和蝴蝶的花粉。花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无穷无尽的。

　　这让我想起了一个人——海伦凯勒，生来又瞎又聋又哑，但他为什么要如此坚强地活下来，努力考上世界上的哈佛大学？这些东西都不是别人给的，而是他自己努力得来的。珍惜生命很简单，只要他过得好或者过得不好，一切都可以重新开始。活着，面对生活的考验，不要放弃自己，不要随意放弃自己的生活！

大学生演讲稿篇2

　　尊敬的校长、各位老师、各位同学大家好：

　　在这秋风送爽丹桂飘香的时刻，我很荣幸能够在这里给大家汇报我在过去的这一年里的体会。

　　如果要用一句话概括过去一年的学习生活的话，那就是我们“痛苦”着，但更快乐着！

　　我们痛苦着，因为

　　曾经，我们还把辅导员当成保姆，问她我们该到哪里上课，该怎样坐车回去的时候，她却只告诉我们怎样上教学系统查看课程表，怎样利用网络规划不只是从家到学校，而是到任何地方的最佳路线；

　　曾经，我们看到排了30多节课的“趴趴满”的课表，再比比我在其他大学或我们学校其他学院的高中同学的课程安排的时候，我们充满了疑惑和“不满”，不明白我们为什么那么命苦；

　　曾经，我们还自认为什么专业知识都还没学的时候，就被老师们“逼”着写创意，做实验；

　　多少次，其他同学在开晚会、选学生会、谈恋爱的时候，我们却在图书馆、网上找资料，搜肠挂肚地想方案；

　　曾经，我们“低调”而不善言辞，只愿意倾听，不愿意表达，但学院组织的各种创新方案大赛，学科发展前沿答辩会等，把我们一个个都逼到了台前，面对着众多教授和学生讲述自己创意的想法，接受他们狂轰滥炸式的提问，汗湿了一身又一身，心跳到了嗓子眼；

　　一年过去了，如今，我们不再痛苦，我们快乐着

　　因为辅导员的“无情”让我们明白了什么叫授之以鱼，更应授之以渔，如今遇到各种困难，我们不再只会张口就问，而会自己先想办法寻找解决的办法；

　　我们快乐着，因为原本让我们忙得连吃饭的时间都没有的课程表，现在让我们觉得非常充实，

　　我们快乐着，因为虽然被一次次逼着走上台讲自己的创意，接受教授们的“洗礼”，但我们终于明白创新并不那么难，只是需要慢慢培养这种理念。有时我们的发明想法没有被选用，但我们从不气馁，因为我们知道了我们的作品出了不环保，不节能，不能可持续发展，不方便携带，没有市场，应用范围小等等缺点以外，其余的地方还都是很好的！如今我们的创意和想法已经越来越多，都期待着在学校的第五届科技节中再展身手！

　　我们快乐着，因为学校承办第五届“西门子”仿真挑战赛，我们系有幸作为志愿者深入了解了这个比赛，而我更有幸能成为清华大学队的志愿者，在为他们服务时我感觉到即便是清华大学的学生，他们也并非是我们想象中的只会读书的怪人，而是和我们一样喜欢qq桌游和dota的良好青年。要是说有什么不一样的话

　　那就是他们投入某一事物的精神，大家对某一事物能投入多少时间呢？一般不过两小时，一盘dota也就一个多小时顶多了。但他们对想要研究的东西可以全身心投入六到八小时，一次他们上机操作我帮他们送饭去，他们即便是吃饭也是一心想着机器运作。一顿饭足足吃了一个多小时。我觉得我们所缺的或是说所要学的就是这种精神。当然我也推荐大家多多参与这类竞赛，这给以后找工作提供了一个很好的机会，就像这样的一等奖立刻被组委会爱惜。

　　所以如果要把大学四年做一个归纳的话，我认为大一是适应和养成的一年，大二是奋斗的一年，大三是吸收和积淀的一年，而大四则是厚积而搏发的一年。

　　最后我想借此机会代表09级全体实验班学生感谢学校核学院的领导和老师们。感谢你们为我们提供了这么好的学习条件和实验设备。感谢你们为我们营造了这么良好的创新氛围，为我们提供了像西门子大赛这样这么好的学习和交流的机会。感谢老师们夜以继日地为我们工作陪我们开展各种活动。今天我们的队伍又壮大了，我们一定不会辜负你们的期望，努力学习，

大学生演讲稿篇3

各位老师同学，

　　大家好！我是来自**大学的**，今天我选择的演讲主题是“我是谁”。很高兴能有机会在这里和大家交流分享，如有不足，还请大家多多指教！

　　“我是谁”？不知道在此之前，大家有没有想过这个问题。或许每个人心中都有自己的答案。我们可能是学生、是老师，是外向的、是内向的，是喜欢挑战的，或是安于平静的……但大家有没有想过，在别人眼中，我们又是什么样的呢？在生物学家眼中，我们是由50万亿个细胞组成的生物；在商人眼中，我们是跳跃的金钱符号；在物理学家眼中，我们可能只是一个一个的质点。这时候，有个问题出现了，那就是当外界评价和自我认知不一致，甚至矛盾冲突时，我到底是谁呢？

　　五百多年前，有个人也曾有过类似的疑问。他问“理”在何处？是像当时的正统观念——理学宣扬的那样，理在物外吗？他没有盲从主流，而是在不断的实践和体悟中，他听见了自我的声音，说：“心即理”，“理”不在我之外，就在我心里，“吾心即宇宙”。这就是著名的龙场悟道，他就是实现了“立德”“立功”“立言”三不朽的王阳明。当自我认知和外界发生分歧的时候，王阳明如他所宣扬的那样选择了，以“我”为最根本的标准，坚持自我。最终建立了不同于程朱理学的另一套学说，实现了他的“不朽”。

　　同样的，“我是谁”这个问题，最终，不是要告诉别人“我是谁”，而是要告诉自己“我是谁”。社会给我们的评价，抑或是他人给我们的标签，的确，是来自于不同维度的视角。但仅仅只应把这些作为一种参考，作为我们认识自己的参照系。最终的回答应该是面向真正的发问者——我。

　　那么，怎么从自己出发来认识自我呢？具体应该如何去做呢？途径有很多，例如朱熹的“格物致知”，王阳明的“知行合一”、“致良知”，马克思的实践观等等，通过自我反思、自我观察，参考他人意见和社会标准等方式都能够让我们去了解自己。

　　而在这些途径之上，我认为最重要的，便是明确这样一种意识观念——我们所追问的“我”其实是“不确定”的。这句话有点抽象，我用具象的汉字来解释一下。

　　看这些汉字，这是“一”，现在是“十”，现在又是“木”。但你知道它接下来是什么吗？是“杉”还是“林”？在我落笔之前大家是不知道的。因为横撇竖折位置的不同都会带来不同的结果。同样的，“我是谁”这个问题或许永远没办法找到一个准确的答案。因为我们在定位自己的同时，也在塑造着新的自己，“我”时刻处于流变和不确定之中。这似乎听上去特别令人惶恐，“不确定”这三个字天生就带着危险的气息。

　　可是，“不确定”换一个角度说，就是“无限可能”。“无限可能”意味着什么？它意味着一种“变动”的机会。今天的我并不能完全定义明天的我，囚徒的明天不一定是囚徒。就像刚才的“一”，它蕴含着无限可能。其实我们每个人都是“一”。可是如果我们没有意识到这一点，当我们把自己定义成“木”时，那么我们就真的只能是“木”了，这才是更可怕的。

　　我曾经把“我是谁”中的“不确定性”看成一种惩罚，像西西弗斯推石般永无止境的悲剧。但当我发觉“我是谁”中包含的“无限可能”时，我意识到这正是上天赐予我们的礼物。

　　我们生而为人，就必定会去追问“我是谁”，宿命般的，哪怕永无止境。但我们还是努力地奔跑，只求更近些，再近些。

　　对于“我是谁”这个问题的讨论，最大的.意义，不在于得到某个正确答案。最重要的，是带着这个问题一直前进。“我是谁”只是一个起点。正如柴静所言：“就像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样，人也要从不假思索地蒙昧中挣脱，这才是活着。”

　　谢谢！

大学生演讲稿篇4

　　各位尊敬的领导、老师，亲爱的记者团同仁们：

　　大家下午好。我是杨xx，xx科技大学大学生记者团第十二届团长。很荣幸也很高兴今天能站在这里，跟大家分享我这三年来在记者团的收获和一些些对记者团的期望。

　　一年前我结束就职演讲走下台的时候，我就在想，一年后的自己会以怎样的心情和面貌站在这里，自信满满还是泣不成声，豪情万丈还是依依不舍。显然，此刻情绪的复杂性比我想象中更甚。三年前，我像在座的大多数同学一样，满怀着热情和期待坐在这里，观看着记者团的前世今生。那时记者团于我而言只是一个神一样的存在，并没有太多的感情。两年前，我坐在大屏幕右侧第三排一边看视频一边抹眼泪，亦非姐在结束演讲的时候说的那句“记者团，我爱你”更是让我几乎哭出声来。一年前，我忐忑地坐在第一排，留心着主持人的每一句话害怕自己错过了上台发言。

　　纵观上任这一年，我感到有些惭愧和抱歉。当初信誓旦旦许下的承诺，并没有如自己所想一一实现。但是这并不影响记者团依然士气如虹地日益发展着、壮大着。在校内，我们策划的嘉年华假面舞会成为了嘉年华现场大家争相参与的活动，得到了全校师生的极大赞赏；我们有了自己的视频工作部，多名同学通过统一学习掌握了视频拍摄技能，同学们校运会上拍摄的短片在宿舍、食堂的电视媒体上滚动播放，这是从平面媒体到电视媒体的一次勇敢尝试和飞跃；我们重新规划运营xx客户端，旨在打造属于科大学生自己的实用校园移动app……在校外，我们终于实现了与社会媒体的联合，集体走出校园做新闻：生存挑战赛得到了洛阳乃至全国多方媒体的关注和报道；校运会发布的汉服开幕式消息也在校友圈和各个媒体中取得了很好的反响；与洛阳晚报共同合作的高考采访被整版刊登；这些，都离不开同学们的无悔付出和老师、领导给予我们的支持和帮助。我们学校没有新闻系，但是记者团是一个可以聚集热爱新闻、拥有新闻理想同学的绝佳平台，这是一个播种梦想的土壤，让你挖掘自己身上的无数可能。

　　一直觉得自己进了记者团，写了3年的新闻，险些进入新闻行业是件挺神奇的事儿。因为自己是个挺煽情的人，感情用事又冲动鲁莽。与新闻记录所要求的客观、真实、理性有些格格不入，我也为此沮丧彷徨，担心自己是不是作了错误的选择。但是犹豫徘徊着，就走到了今天，成为了现在的自己。我不敢说现在的自己有多么让人满意，但至少，我变得更丰富了。记者团的工作修正了我性格中的很多不足，让我学会冷静客观地描述事实、处理问题。同时，它也带给我很多纯粹、简单的快乐：我永远不会忘记第一次独立组稿后走出致远楼那种膨胀的成就感；也不会忘记第一次做专版得到老师肯定时那种发自内心的幸福；不会忘记无数个采访、写稿、改稿的白天晚上，它们让我感到发自内心的愉悦和充实。

　　我也一直记得09、10级关心记者团成长、热心奉献的学长学姐们，不是他们的指导和帮助，我不会如此迅速地成长。依然记得当初的自己害怕在考核期被刷下每天拼命地看校报模仿写作套路，记得缠着龙飞学长连标点都不放过的改稿子到深夜，记得霍姐手把手的帮我们逐字纠正文章语句，也记得和赛姐在小教室组稿、讨论版面……细想起来，都是如此珍贵的回忆。

　　我不知道当初大家进记者团的初衷是什么，也不知道那个初衷现在有多少人还在坚持。这不重要，重要的是记者团能给你一种崭新的生活状态，这种状态时刻提醒你你跟别人有多么不一样。就拿我自己来说，如果没有在记者团，我不会用现在的视野和方式去处理那些我曾以为很棘手的问题；如果没有在记者团，我不会有机会接触中国高校传媒联盟，不会认识那么多全国各地热爱新闻、热血优秀的小伙伴，不会有机会去广州东风日产参观采访，不会去xx参加“快乐学校”的支教，不会认识中青报经验丰富、爱岗敬业的老师……如果没有这些经历，我不敢想象我的大学生活会是怎样的苍白和单薄，不敢想象我的人生会少了怎样浓墨重彩的一笔。而这一切，都是记者团带来的。

　　在此，我要感谢党委宣传部、校报编辑部老师们对我的信任和培养，让我对新闻有了更多的认识和体会，让我有这样一个极其珍贵的机会锻炼自己。感谢我的两个搭档：魏爽、肖德宇，谢谢你们，这一年来为我的异想天开和头脑发热收拾了很多烂摊子。感谢11级的所有同仁在这几年给我的支持和鼓励，感谢12、13级的学弟学妹给我们的肯定和帮助，没有你们，我在这几年的记者团生涯中不会走得如此平坦顺利，不会收获至此。谢谢（鞠躬）

　　回想这三年，一路走来，收获满满。只有经历过才会懂得，旁人口中那些看似轻松简单的工作背后耗费了多大的心血、凝聚了多少人的努力；只有经历过才会懂得，那些无声付出的背后是怎样的收获与成长；只有经历过才会懂得，那些一起挑灯夜战早起奋斗的伙伴和战友有多可贵。

　　而今，我终于也要完成自己在记者团的责任与使命，去迎接新的人生挑战。我希望大家珍惜在记者团的时间，努力实现自己的价值。你想要的，记者团都会创造机会帮助你实现。你要做的，就是坚持不懈地耕耘。

　　最后，我要再次向各位老师致以我最崇高的敬意和感谢，感谢马部长、翟部长，感谢校报编辑部，感谢韩老师、段老师、李老师、扈老师、郭老师、骆老师，谢谢你们赋予我成长的力量。

　　最后的最后，还是那句话，愿你们永远年轻，永远热泪盈眶。记者团永垂不朽！

　　谢谢大家！

大学生演讲稿篇5

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家早上（下午）好！

　　我是来自服装艺术系12艺术设计专业的薛义轩。很荣幸能够成为我院20xx届的优秀毕业生代表站在这里发言。首先请允许我代表所有毕业生对长期以来关心与帮助我们的领导、老师致以衷心的感谢，感谢你们四年来的谆谆教诲；同时，也向在座的各位同学表示衷心的祝贺和诚挚的祝福。

　　今天，我们就要毕业了，转眼就要和母校话别，心中的依恋之情油然而生。四年时光，一千四百多个日日夜夜，弹指之间，就这样匆匆流逝，承载着我们太多的回忆与最初的梦想：

　　20xx年8月，来自五湖四海的我们，相聚周庄，相聚应用技术学院，带着我们的梦想与斗志而来。期待着梦想在这里实现，期待着燃烧出各自的精彩。当我们从最初的懵懂迷茫到最后的恍然惊觉，经历过大一的纯真年代，走过大二的轻舞飞扬，告别大三的紧张与忙碌，来到今日大四的依依别离。大学四年，各种学生组织里留下我们忙碌的身影；大学四年，我们曾为考试、考级、考证紧张过、奋斗过；大学四年，我们在书本知识与社会实践中不断完善自我；无论是在艺术中心、海报栏，还是在教室、宿舍、食堂都曾有过我们的欢声笑语。你我一定记得烈日熏烤下刻骨铭心的军训，记得每次的团日活动中互帮互助的场面，记得熄灯后的寝室卧谈会。一定不会忘记校园的每一处美食和美景，不会忘记勤工助学与社会实践中成长的历程，不会忘记为毕业论文与寻找工作时奔波的画面……

　　还记得各位老师在课堂上滔滔不绝，每一张和蔼的脸孔，每一道睿智的眼神都折射出他们作为传道授业解惑者的人格魅力。透过他们讲解的一个个貌似枯燥的理论，我们理解了专业知识的内涵与外延。特别是班主任老师，是你们，一次又一次的包容我们的过错，是你们，让我们能够在应用技术学院尽情的展翅飞翔。

　　应用技术学院，有着我们太多太多的回忆与留恋，不管是完成或未完成的，留恋相识的老师，留恋相知的朋友，留恋美丽的校园。若干年后，假如我们在天桥擦肩，亦或是在教学楼碰面，你是否还记得当初的承诺，是否还会谈起人潮拥挤的食堂，是否还会记得埋藏已久的心声，是否还会谈起在母校的点点滴滴。

　　过了今天，我们在应用技术学院的大学生活就要划上一个圆满的句号，我们将告别朝夕相处的同学，告别循循善诱的老师，告别风景秀丽的校园，踏上人生新的征程。但我们一定会继续秉承“学以致用”的校训，运用我们四年所学的知识，勤于实践，踏实做事，在不同的工作岗位上奋斗拼搏为母校争光添彩，用我们的努力来回报社会，回报母校。“天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！”这是梁启超先生为唤醒中国青年所作的《中国少年说》。而今即将毕业的我们，也应肩负责任，怀揣母校的寄托，在进入社会的各行各业中竞相绽放光彩，然后很自豪地说我们是“应用技术学院“的。

　　最后，再次感谢给予我们知识、赋予我们品格的母校，感谢给予我们关怀的领导，感谢启迪我们的恩师，感谢陪彼此走过美好年华的同学们！最后请允许我再次代表20xx届全体毕业生，祝愿我们的同学前程似锦！祝愿领导、老师们身体安康、工作顺心、万事如意！

　　祝愿我们的应用技术学院明天更美好！

　　谢谢大家！

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