【热门】师德师风演讲稿范文合集10篇
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在日新月异的现代社会中，接触并使用演讲稿的人越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的师德师风演讲稿10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师德师风演讲稿 篇1
尊敬的评委，亲爱的老师们：
大家好！ 我演讲的题目是“师爱伴我成长，成就心中梦想”。
小时候，我最敬佩的人是老师。因为老师是传播知识的使者，带着一颗颗童心领略“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美景，领着一群群顽皮的孩子思考“分苹果”的数学游戏。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望：长大了，我也要做一名老师。
20xx年8月2日，是个难忘的日子，我通过了长汀县教师招聘，我终于扬起了人生理想的风帆，放飞了童年的梦想，成了一名光荣的人民教师。 8月30日，我背起行囊，兴冲冲地来到我的学校——铁长中心小学。这是一所依偎在大山里面的农村小学，崎岖的山路，简陋的教室，与我梦想中学校的样子截然相反，心里顿时升起许多失落与惆怅：我的选择对了吗？这么苦能坚持吗??
这时和我一起配班的罗老师走了过来，他好像看出了我的心思，说道，农村的学生们更需要像你这样年轻的老师啊。对视着罗老师的眼睛，我突然想起我小时候的梦想不就是要做一名老师吗。虽然环境不尽人意，但看到孩子们求知若渴的眼神，听到孩子们童稚的话语时，我心里纠结的想法立即消除了。我要坚持下来，要在平凡的小学教师岗位上坚持下来。
罗老师是个非常爱学生的老师。他既要负责管理内宿生，又要承担数学等学科教学任务，还担任了班主任，工作任务繁重。每个星期的星期日他都准时回到学校，每逢周末，他总是最后一个离校。内宿生管理是个很繁琐的工作。他坚持提早起床，帮助个别幼小的学生整理被子，指导他们系鞋带，整理个人生活用品，清扫宿舍。开饭前后，我总能看到罗老师站在学生中的身影，或维持秩序，或帮助小同学端好烫手的饭菜，或指导学生放米、配水，常常是等自己吃饭时，饭菜早已凉了。午休及晚上睡觉时，他坚持每天至少各一次到宿舍点名，查看纪律，等学生熟睡后又一次到宿舍巡查，看看学生是否盖好被子等。待做完这些事后，就潜心备课、改作，所以常常工作到深夜。我在心中不断告诉自己，我也要成为像罗老师一样的好老师。
20xx年9月1日，是一个普通的日子，但对我却是一生不能忘记的好日子，因为，在这一天我终于成为了长汀县附小分校的一名老师！长汀县附小分校，一个不大的院落，一个普通的集体，一群平凡的人。然而，我爱这里，我更热爱这里的事业。我喜欢这里的亲切与和谐，我更喜欢在这亲切与和谐中与爱同行！
不能忘记，在刚来学校时领导和同仁们的支持、关心、问候；更不能忘记，刚来学校时的茫然、徘徊，是我的前辈和同事们的工作热情感染了我，使我逐渐品尝到作为附小分校老师的甘甜；是他们对事业的忠诚激励了我，让我不断的体会小学教育的真谛。
我班上有个叫詹文建的男孩，刚开学时我就注意到他，说话和做事情都很慢，学习成绩也不理想，而且每周周末作业都不能完成，我打电话告知其父，才知道是一个早产儿，我刚说完他的学习情况，他父亲就接过话说：“汪老师，我儿子情况我知道，考不及格也不奇怪，汪老师你教不好他，我也不
会怪你的。我们做父母的也没有办法啊！”虽然在电话里，也能感觉到为人父母的辛酸与无奈。挂掉电话之后，有个声音一直提醒我：你是他的老师，你有义务帮助这个学生。第二天，我单独找到詹文建，想与他有一次心与心的沟通。经过谈话，我发现他非常缺乏自信心，总认为自己不如别人，我就想到，要给他确立小的目标，慢慢辅导。比如，我让他乘法口诀分开来背，每背出一个，我就鼓励他，还会奖励本子，看着他越背越开心，声音越来越响亮，我心里都替他开心。课堂上，我也非常关心他，一些简单的问题总是让他回答，全班同学都会给予热烈的掌声，慢慢的，他开始变得开朗了。再次打电话给他父母，听到的都是感谢的话。
原来，这就是爱，一种深沉而又无私的师爱啊！是的，“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”
有人说，师爱是一场春雨，滋润了孩子的心田，有人说，师爱是一束阳光，温暖了孩子的心房。但我要说，师爱是一种强大的力量，也正是这种强大的力量推动着教育事业、我们的社会不断和谐发展。当你用心去爱你的学生，你收获的将不仅仅是办公桌上的一束鲜花，上课前那清脆的“老师您好”，那将是一种身为人师的幸福和自豪！那么，我还有什么理由不热爱红花绿叶的事业呢？有什么理由不去关爱我的学生们呢？
老师们，让我们团结一致，并肩战斗，用心血点燃爱的火炬，用心血为爱插上腾飞的翅膀，让爱在教育事业的上空自由地飞翔！
师德师风演讲稿 篇2
亲爱的朋友们，您喜欢花儿吗？有人说：“花是自然界的灵物，它给人以生机。”古有“踏花归去马踢香”的美句。走在世园会的花海里,放眼望去，一片片的，花团锦簇、万紫千红、争奇斗艳、馨香馥郁，真可谓花色迷人啊！！
偶然间，朋友送我一盆杜鹃花，它素有“花中西施“的美誉，抱来时它花繁叶茂，绮丽多姿，摆在厅中，真的给家添了几分春色和生机！对此花我甚是精心，天天浇水不断，日日喜爱不行。然而不过半月，花儿便凋谢殆尽，一月过去，它便香消玉陨了，看来无论是我怎样补救也无济于事了！哎~~~~~~~~甚是伤心，不免感叹做个园丁好难！
园丁们，我更是羡慕你们，你们个个都是养花的能手，因为有了您，祖国的花园才这般艳丽，神州大地才充满春意！多年的工作，使您深深的恋上了祖国的花儿，你爱花，赞花，懂花，痴花！多少个日日夜夜，您为花而泣，多少个岁岁年年，您盼花儿开，不知不觉间，白发偷偷爬上您的双鬓，皱纹不请自来的长上了您的脸颊。可爱的老师呀，您辛苦了！！
有位老园丁告诉我，游人看花论片，而他看花是论朵。那是因为要侍好一个花葡，就要爱这里的每一朵花，甚至要爱到这个花葡里的每一棵草。无论它是花王牡丹，还是一棵青青小草，是它们一起组成了这片绚丽多彩的花海，少了它们哪一个，这花海都是不美的了！
走在花海中，我无意间发现了几棵黄色的草，与整片的美确实有些不搭调，刚想去拔掉它，被老园丁叫住，它告诉我，那是他刚栽下的玫瑰花儿的苗，在有一月，它便也将成为这片花海中最夺人眼球的红了！
好棒的园丁，亲爱的教师朋友们，龙生有九子，九子各不同，只要我们用心去教育，用爱去灌溉，想信它们，终有一日，它们可上九天揽月，可下五洋捉鳖。天地生人，生一人应有一人之业，人生在世，活一日当尽一日之勤。怎能保证，您手下的那棵黄草，不是玫瑰之苗呢？？
又是一年春来到，柳絮满天飘，亲爱教师朋友们，快快打开您的窗子看吧，这满园的春色，这满园的桃李，都在向您敬礼。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，我亲爱的老师。您是一位伟大的园丁！您是我们永远要歌颂的园丁,看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。
亲爱的教师朋友们，让我们共同携手，共同努力，让祖国的花儿开的更香，更艳！！
师德师风演讲稿 篇3
有一首诗写的真好——小小的三尺讲台，是教师挥洒汗水的一隅舞台，辛勤耕耘，默默插栽，教书育人，冬去春来，姹紫嫣红，桃李满怀，平凡的一个岗位，折射的却是，教师抛砖引玉的人生风采……初次读这首诗的时候我感动的热泪盈眶。教师，一个多么平凡又神圣的职业，世界上有多少优美的词句赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是太阳底下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师、是园丁、是路标、是摆渡人、是知识渊博者，才华横益、满腹经纶。是心灵塑造者、捧着一棵心来，不带半根草去，是无悔奉献者。的确，教师像一线晨光穿透雾霭，给大地带来黎明的气息；教师像一泓清泉流入沙漠，使沙漠诞生了绿的精灵；教师像普罗米修斯的圣火，为人类带来文明之光，照彻上下五千年。教师是伟大的、崇高的，又是最平凡最普通的人，引导孩子们健康、快乐地成长，肩负着社会赋予的重任，寄托着民族的希望。
在社会主义经济浪潮冲击中。面对缤纷的经济世界，多少有志之士跃跃欲试。追求名誉，曾使多少英雄人物一败涂地，贪图物欲，让多少志士仁人魂断壮年。教师，却无怨无悔，失志不改，我们情系学生，情倾讲台，以牺牲自我来换得学生茁壮成长，甘为人梯、无私奉献如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。立足三尺讲台，辛勤地耕耘着。讲台催人老，粉笔染白头。因为我们知道：人之为人在于我们拥有区别于其他动物的精神和灵魂。我们虽然拿着低微的工资，可我们是精神的财富者，人生何其短暂。我们的青春没有消磨在酒色财气中，我们虽然披星戴月、忙碌奔波可我们毕竟没有碌碌无为、虚度人生，我们活得比谁都充实。我们用心中的一方净土去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。为教育的振兴，舍弃私利，独守清贫的人生，在喧闹的红尘中默默无闻地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
每当我举步走向讲台的时候，我的心里就泛起阵阵骄傲，我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位，站在讲台上，我的理想插上了翅膀，青春焕发了活力，生活充满了希望。我是一名普通、平凡的小学语文教师，我要采撷如花的汉语词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的职业，我爱我的工作岗位。我，自从我选择了教师这个职业，听到孩子们亲切地叫我：“老师”那天起，我就一下子感到肩上沉甸甸的，在心里多了一份责任。当一位又一位家长把孩子送到我面前时，看着孩子们那双双天真无邪的眼睛，我摸着他们的小脸蛋。握着他们的小手，心中涌起了那一份感动。我深深知道，我握着的不仅仅是一双双小手，而是家长对我的信任。他们把最心爱的“宝贝”放心地交在了我的手中，如果说我们的爱是为了普天之下的所有孩子，那么，我们的情则是为了实现孩子那充满幻想的未来。我暗暗下决心：一定不让家长们失望，做孩子们童年的伙伴，伴随他们健康、快乐地成长。我要把工作干好，干出成绩来，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求青春无悔！7年来，我忘我地工作着，一刻也不停顿地在学生贫乏的心灵中撒播知识的种子，在学生天真的童语中移植科学与文明的基因，在学生不成熟的骨骼中浇铸理想和信念，在学生平凡的生活里融入快乐和歌声，在学生心灵的世界中构筑另一个世界。我尽情无私地奉献着，从中我得到的是别人无法体验的却又是人人追求的幸福！?
大家谁都不会忘记在四川汶川大地震中，最无私的是在四川站讲台的教师们，最令人震撼的画面也是那些最平凡的教师们。他们有的用自己的身躯来护救2-3个孩子，有的带着他的学生翻山越岭逃离震区，有的在有机会逃离的情况下，依然和学生在一起，还有的在废墟下为孩子加油呐喊，来等待生的希望……他们明白，只要站在讲台上，他们不仅仅是带着祖国的使命，人民的使命，家长的期望而站立着！所以在最危险的时刻，他们显示出了祖国利益高于一切，祖国的孩子们重于一切的伟大思想、崇尚的职业道德。一个顶天立地的，大写的“人”字在他们曾经站立过的讲台上高大，在孩子和人们的心中永恒！他们与蓝天同在，与大地同存！他们自己的言行向全世界的人们宣告：“我为祖国站讲台！”还有许许多多的老一辈教育家，他们的事迹功德，他们在教育事业中的丰功佳绩，有很多至今仍在贫困山区支教的青年教师，用他们青春谱写了一个又一个动人的教育乐章，有积极投入课改，大刀阔斧进行教学改革，课题研究而夜以继日的教育名家名师，比如魏书生、钱梦龙、于漪、李镇西、窦桂梅、肖川、刘铁芳、吴凤霞等等他们都为每位教育工作者做出了榜样，他们的信念一定是要为“中国的教育做点什么”。也一定是信奉者“我为祖国站讲台而不是我为自己成为名家站讲台”。
各行各业的为师者都应时刻记得：我是祖国培养的教育工作者，我是为祖国站讲台的！我们要用高尚的品质，崇高的职业道德和敬业精神，用丰厚的业务知识，精湛的教学教育能力来为祖国站好讲台，为一代又一代祖国的幼苗茁壮成长而无私奉献，用宽容的心来爱每个学生，爱各种各样，各种潜质的学生，因为他们不仅仅是每个家长的，还是祖国的孩子，祖国的希望，人民的希望，所有中国人的希望！
追求永无止境，奋斗永无穷期。我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心，面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。我要在新的起点、新的层次上，以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩，因为教师，是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露拂醒年轻的心灵，凉风吹绿莘莘的生命，甘霖滋润渴求的心田，阳光温暖求学的心。三尺讲台，树起了高高的形象；两尺教鞭，挥洒着美丽的人生；一生的信念，诉说着奉献的故事。用热血挥洒一段段美丽篇章，用热情造就一座座丰碑！年轻人是祖国的花朵，是祖国的未来；而教师，是祖国的园丁，是祖国的现在，是祖国的一切！为人民的事业呕心沥血，为自己的选择无悔人生，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为校园的腾飞献出自己的光和热。就让我们每一个站讲台的为师者面对国旗，面对蓝天，面对莘莘学子，庄严地宣誓——我为祖国站讲台！
师德师风演讲稿 篇4
中学师德师风演讲稿题目一有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对怎样做一名好教师这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
俗话说：教育是一个良心活！这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生，传授学生，使学生受益匪浅;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了！朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗？
言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的示范性和学生特有的.向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在第二职业上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会亲其师，信其道。
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。同时陶先生用自己的言行为我们诠释了爱的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：这是奖励你的，因为你比我按时来了。接着又掏出一块糖给男生，这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。陶先生又掏出第四块糖说：你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。通过这个小，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。
我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工大学的征途中，一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格，更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到，正是广大教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了哈理工56年的光辉历史，才谱写了本科教学评估优秀的美丽华章，才可以让我们展望哈理工的宏伟蓝图！
中学师德师风演讲稿题目二自古绿叶配红花。不管是红花，还是绿叶，站在这三尺讲台上，我就感到由衷的高兴，由衷的自豪，党和人民给了我们神圣的使命，我们是太阳底下最光辉的人。
师德师风演讲稿 篇5
各位领导，尊敬的老师们：
大家下午好！
教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创造出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新颖的奇装异服……他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。
在我工作的身边，有这样一位值得我敬佩和尊敬的老师，在我出生那年，18岁的她就走上了教育工作岗位，25年来，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血，她一直坚守在教育工作的第一线，清贫与奉献是她的本色，责任与使命是她的原则。在工作上，她孜孜不倦地追求着，在生活上，她默默无闻地奉献着。记得去年夏天，她的儿子高考前一个月，为了缓解儿子紧张的复习和高考的压力，她每天中午放学便顶着烈日，骑摩托车到离学校7、8公里远的家里给儿子做饭，下午上课前按时赶回来，从没耽误过一节课，没有请过一次假。如今，她教过的学生已经和她在同一所学校任教，双鬓斑白的她像对待自己的孩子一样鼓励、鞭策和帮助着年轻教师，每当我们向她请教问题时，她总是耐心细致地进行讲解。每当我们在工作和生活上有不顺心的时候，她总是会像长辈一样，耐心地帮我们排忧解难。25年以来，她从来没有调整过工作岗位，也从来没有离开过这所小学。虽然她的资历老，但对待工作，她从来都不马虎:备教案认认真真，批作业仔仔细细。有人说她傻，干工作这样卖力，有的人说她应该“走动走动”，可她总是微微一笑说“干老师这一行，凭的是良心，再说，到哪都是干工作，到哪都得这么干”。看似平凡的话语，却折射出她对教育事业的忠诚和热爱。
印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。让我们守候着这方“三尺土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！
虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦？！有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？！
师德师风演讲稿 篇6
大家好！
一代教育家蔡元培先生这样说过，要有良好的社会，必先要有良好的个人，要有良好的个人，必先要有良好的教育，推而广之，要有良好的教育，那么必先要有优秀的教师。
有人把教师比作园丁，有人把教师比作蜡烛，比作人类灵魂的工程师，还有人说教师是托起明天太阳的人等等，这些比喻无不渗透出教育是一门高深的艺术，更需要我们每位教育工作者都要投入到我们全部的爱心来阐释这具有深刻含义的名字。
在我从教的一年多来，我深深的感悟到，要做一名教师不难，可要做一名优秀的好的教师并不容易，他除了要有高深的知识，高尚的师德以外，还应要有一颗金子般的爱心，教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁，只有当教师给学生真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能对症下药，收到良好的德育效果。
在这一年多的教学中，我和孩子们也产生了深厚的感情，我也感觉到了孩子虽小，但他幼小的心灵也懂得什么是爱，也懂得考试爱他们的道理，有的小朋友经常在自由活动的时候给老师锤锤背，揉揉肩，有时发现老师不舒服还向老师问寒问暖，现在看上去，我们班的三十个小精灵们可都是那么的可爱，我也不禁的为自己付出的艰辛卓见成效感到自豪，见到自己浇灌出的花朵茁壮成长倍感自豪！
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的，这些小事虽然与轰轰烈烈的先进事迹微不足道，但是正是这些平凡的小事体现出了真实的我，实实在在的我们。
教师的工作是琐碎而零散的，树立高尚的师德，铸造优秀的师魂，是我的心声，更是我人生的坚定的誓言！
我永远不会忘记自己所肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心去承载孩子们的希望！
树立人格魅力，展示师德风采，用爱心承载希望，我一定会加油的！
我的演讲完了，谢谢大家！
师德师风演讲稿 篇7
当我一次次看着初升的太阳，一次次看见花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的纵情歌唱，我为我是名小学教师感到骄傲和自豪，我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔。
孩子，我爱你们!我的梦境，有你们而美丽多彩。我的心情，有你们而舒畅明亮。我的灵魂，有你们而纯洁高尚。
孩子，我爱你们!在美丽的童话世界里，有我--你们的老师和妈妈，有你--天真活泼、顽皮淘气的叽叽、喳喳们。我们在一起，相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段幸福时光。我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连往返的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水20xx小学师德师风演讲稿1000字3篇20xx小学师德师风演讲稿1000字3篇。然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进神奇迷人的大森林，参加由森林虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和美丽温柔的兔免姐姐、诚实稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四面八方赶来的小朋友们载歌载舞,我们的童心在愉快的歌声中放飞，我们的好梦在欢乐的舞蹈里闪亮。
孩子，我爱你们!在一往无际的知识海洋里，我们拥抱大海，和大海歌唱，和大海欢腾。我将满足你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培养你们的学习兴趣，教会你们做人的道理。让你们每天天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的规范。我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字。我会告诉你们“人”字怎么写，告诉你们人字的结构是一撇一捺,相互支撑、相互依靠，从而教会你们
明白团结友爱的道理。我会告诉你们天上因为有了太阳爷爷，地上才有了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。我还要告诉你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山。告诉你们春天来了，草绿了，花开了。夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声歌唱。秋天来了，大地金黄金黄的，农民伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑。冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的。
孩子，我爱你们!我还会教会你们学到许许多多有用的基础知识，明白许许多多做人的浅显道理，掌握许许多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变化和很多有趣的知识讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本领。感到欣慰的是在我的身边，你们围着我，向小鸟一样的，“老师好!老师好”的叫过不停时，我童年时代的思绪也被你们一张张充满童真稚趣的笑脸拉了回来。还让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加美好的未来发展希望和勃勃生机。
孩子，我爱你们!作为一名小学教师，我真诚希望和欢迎更多的有志青年投身小学教育事业，用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中春色满园，在祖国大花园里含苞绽放。
春种一粒粟，秋收万颗籽。国家发展的希望靠教育、民族振兴的希望靠教育。孩子，我爱你们!让我们共同祝福我们的孩子在爱的怀
抱里茁壮成长，祝福孩子们早日成为国家的栋梁，祝福我们伟大的祖国日新月异，更加繁荣昌盛。
师德师风演讲稿 篇8
领导和老师：
大家好，我今天演讲的题目是《坚持》！
回首当初，我们满怀热情地选择了这个“阳光下最辉煌的职业”。年少轻狂，意气风发，立志修园养花。可以说，我们每一个走上讲台的人，之前都有很大的抱负，想通过自我奋斗成为一名名师或者管理者。然而随着时间的流逝，岁月流逝，作品打磨，野心消失，原来的现实与自我理想的差距是那么的遥远。
我们似乎变了：在日常琐事中疲惫，在备课开会中埋没，在差生作业中愤怒，在学生课堂表现中沮丧，在对牛弹琴的教学中悲伤，在学生成绩中惊讶却无奈。
年轻教师抱怨机会不好，评价优秀教师没有希望，评价工作没有时间。重点老师抱怨奖励太少，认可度太低。
各种挫折和困惑向我袭来。这一年，我们见面说了一句最话——累！
无数次，我们问自己：你是这样沉下去的吗？你就这么算了吗？是这样被打败的吗？不，这只是我们暂时的损失，是压力下“口是心非”的发泄：有的人天天喊“精疲力尽”。结果，每当她有时间的时候，就在辅导学生上充满了生机和活力；有人说：“不管怎么样，我都教不了什么。”结果，他甚至一页一页地批改学生的作业。有的孩子生病了，坚持上课，带着歉意等周末回家照顾两天；有些人，父母有病，睡前不能一直孝顺；有的人一心扑在学生身上，甚至没有时间照顾自己的孩子；有的人活了几十年，最早到校，最晚离校。甚至有人笑着说放假来学校跑两圈。
这是什么？这就是我们的师德，就是对学生充满责任的爱，就是对工作的坚持，就是平时日复一日的坚持！
对付学生，作为老师，这颗心告诉我们：坚持住，不要放手！每一朵花都有绽放的理由，每一片草都有变绿的时候。坚持，用爱包容他们，关心他们，给他们充实的生活。坚持，用自己的人格魅力获得学生的信任，激起他们的情感波澜，塑造他们高尚的灵魂。
回应社会，在越来越多的人渴望金钱的时候，我们依然选择坚持捍卫教育的净土，坚守“老师”二字的神圣，因为生活的好处远不止功利。
针对我们学校的现状，我们选择坚持，坚持付出，坚持教书育人，为人师表；坚持学习和改革是时代的呼唤，也是每一位教师义不容辞的使命。
在我身边，还有我亲爱的同事们，他们兢兢业业，无私奉献，高尚的师德为我们树立了一座榜样的丰碑！
教育，这是我们选择的路，漫长而艰难，充满了太多的未知。从现实出发，一定要坚守自己的精神家园，走向未来，走向完美，哪怕以后会经历坎坷，依然平凡！
为了我们学校的未来，我们要坚持理想，进一步提高思想觉悟，珍惜教书育人的时间，以“教书育人”为己任，爱岗敬业，用高尚的师德创造我们新的教师精神！
我的演讲结束了，谢谢！
师德师风演讲稿 篇9
各位领导，各位老师：
教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。
在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，只有在社会实践中进行道德修养，才能真正认识善和恶，才能体验到加强道德修养的紧迫性。只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。在良好的师德中体现自我的存在，实现自我价值。
教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
所以，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
作为一名教师，以高度的政治责任和崇高的历史使命感，发扬优良师风，弘扬崇高师德。加强师德建设，提升自身素质。教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。
教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。作为教师，我们不求功名富贵，不求扬名史册，只求在三尺讲台默默奉献自己的一生。这就是我，一个刚刚步入教坛的青年教师的人生定位。回看走过的路，虽没留下可歌可泣的动人事迹，却留下“粉尘扑面，无私奉献”一串串跋涉的脚印，尽管脚步艰辛，但我仍要大声说：我爱教书这一行，我爱教师这职业。三尺讲台，三寸笔，三寸舌，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁！
师德师风演讲稿 篇10
各位领导，各位评委，尊敬的老师们：
大家下午好！今天我演讲的题目是《精彩就在身边》。 各位老师，打开记忆的大门。你一定有过很多很多的梦想。也许儿时的你梦想成为一名伟人，长大后发现：那决不可能；于是你梦想成为伟人的爱人，成家时才明白：只能成空；于是你义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：我一定要做伟人的老师！终于梦想成真！
也许你有些无奈，有些失落，但是更应该感到快乐和幸运，因为这是一份有关梦想的职业，这是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，我愿意成为这样！”我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要
方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。于是，我们希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充满活力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！最后，祝愿我们的学校越来越美好！祝愿大家工作顺利！
谢谢大家！
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