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高一演讲稿

时间:2021-04-28 08:51:45 演讲 我要投稿

【推荐】高一演讲稿范文锦集5篇

  演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。现如今,演讲稿的使用越来越广泛,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的高一演讲稿7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】高一演讲稿范文锦集5篇

高一演讲稿 篇1

  大家好,今天我将给大家介绍一下古代的人们用来取代年龄的一些特殊称谓。至于为什么会想到讲这个,只是个人认为这是古代文化常识中比较有意思的一块,结果还真发现了一些有意思的东西。

  首先,古代有以相关年龄段所特有的发饰来称呼一个年龄的习惯。比如“垂髫”之年用来指三四岁到七八岁的儿童,而“总角”则用来指七八岁到十三四岁的儿童。(所谓总角,就是把头发分成左右两半,扎两个羊角辫)而女子在十五岁的时候盘起头发插上簪子就是大家所熟知的“及笄”,这时候的女子已经成年,可以出嫁了。而相对应的男孩在十五岁左右也会将盘起的羊角辫散开并束发为髻,象征成童,也代表着男子应该学会各种技艺了。男子的成年礼则是在二十岁,也就是“加冠之礼”,此时男子体犹未壮,故也称“弱冠”。

  另外,因为男女成年之前各种各样的仪式之类的缘故,所以还有一些特殊的年龄称谓。比如古时小儿出生三天会设筵招待亲友谓之“汤饼宴”,故婴儿出生三日又称“汤饼之期”。由于男女孩分别在七岁、八岁时换牙,所以称为“始龀”。而“指数”“幼学”则是由儿童入学的期限来命名的,分别指九岁和十岁。当然这不适用于我们,当他们还在数数的时候,各位dalao们估计已经把四则运算当做小儿科了。

  啊。。。说了这么多未成年人的年龄称谓,也说说成年人的吧。首先孔子一句话便囊括了我们的三十到七十岁,我也就不赘述了。另外还有一句来自《礼记》的话:五十杖于家,六十杖于乡,七十杖于国,八十杖于朝,九十者,天子欲有问焉,则就其室,以珍从。由这句话,人们又用“杖家、杖乡、杖围、杖朝”指人五十、六十、七十、八九十岁。这里再解释一下,由于古人使用天干地支纪年法,每六十年一个甲子,再加上古人似乎自己也认为这个纪年法错综复杂,就将六十岁称为“花甲”。而“悬车”古语有黄昏之意,故也用来指七十岁的老人。再往后,八九十岁称“耄耋”,一百岁称“期颐”,取“犹要养”之意。

  “古稀”指七十,故有“双稀”指140岁的老妖怪,至于这个年龄为什么有存在的意义,就不得而知了。

  最后,古人的析字功底也造就了一些特别有趣的年龄称谓,比如由于草书喜字似七十七,故“喜寿”特代指77岁(比划一下);而“伞”字的草体形似“八十”,故称八十岁为“伞寿”。又比如,因半字拆开好似八十一,故“半寿”借指81岁;因米字拆开好似八十八,故“米寿”借指88岁;“白寿”借指九十九岁,也就是一百减一。而“茶寿” 指108岁,茶字上面廿,下面为八十八,二者相加得108岁。

  说了这么多,其实还远远远远远远远远没有说完。谢谢大家的体谅,能听我说完这么多或许有些乏味的内容。中华文化博大精深,虽然有些文化已经消失在了我们的现实生活中,但细细咀嚼其实也是一件蛮有意思的事,不是吗?

  谢谢。

高一演讲稿 篇2

各位教官、亲爱的老师、同学们:

  大家好!我很荣幸今天能够代表军训的新生发言。

  经过了三年初中生涯以及中考的磨练,我们终于满载着人生的希望,来到了如皋中学这美丽的校园。不经历风雨,怎知彩虹的绚烂;不经历寒霜,怎知青松的挺拔;不经历军训,怎能领会军人的精神!

  面临即将开始的军训,请允许我代表全体高一新生向学校郑重承诺:

  面对恶劣的天气环境,我们绝不退却;面对高要求的训练,我们将全力以赴。我们会以钢铁般的意志,严格的组织纪律和高度的集体主义精神圆满完成军训,并把这种勇敢顽强、团结协作、踏实认真的精神发扬下去,用军人的品格在未来的学习生活中披荆斩棘,创造属于我们的明天!

  跬步千里,滴水汇长河,军训固然是苦,可是一身戎装让我们信心百倍。相信只要我们步步坚实、脚踏实地,九天的军训将是我们在如皋中学生活中的美好回忆;相信经过军训锻造的我们,将把那绿色的信念、意志镶嵌进每一个奋斗的日子,用绿色的坚硬与强韧打造自己辉煌的明天!我们今后也将会继续发扬顽强拼搏、刻苦钻研、自强不息、团结奋斗的精神,克服学习道路上的艰难险阻,成为真正的钢铁战士,绘写出阳光下最壮丽的篇章!

  我坚信:我们高一的新生,一定能在这次军训中展现出迷人的风采!

  我的发言结束了。谢谢大家!

高一演讲稿 篇3

尊敬的各位领导,老师,教官,亲爱的同学们:

  大家早上好!

  我是来自高一(2)班的朱蝶,很荣幸,今天我能代表全体高一新生站在这里讲话!

  中考已经过去两个多月了,但是那段艰苦而又充实的旅程一定会历久弥新,成为我们心底最宝贵的财富。在那些难忘的日子里我们挥洒着汗水,努力拼搏。我们有过灰心,有过坚持,有过苦痛,有过欢乐,有过失败,有过成功。真的很高兴,能进入吴高这个大集体,成为一名光荣的`吴高学子。

  踏入吴高,我们发现这里不仅拥有优美的学习环境,先进的教学设施,还有“天生我才必有用”的校训,“见贤思齐”的校风,“学而不厌”的学风,我们的老师诲人不倦,我们的学哥学姐勤学善思。融入这个温馨和谐的大家庭,我更觉得,那些日子的艰苦付出是值得的!我们来到了吴高,带着父母的殷切希望和自己的美好憧憬。我们翻开了崭新的一页,“今天我们以吴高为荣,明天吴高将以我们为荣”。

  高中是我们人生中的一个新阶段,也是人生中很重要的一步,从今天起,我们迎来了在吴高的第一课——军训。它不是普通的一课,在这一课中,它将教我们怎么顽强拼搏,怎样迎接挑战。相信大家在最近这些日子里一定密切关注着祖国在伦敦奥运会上的精彩表现吧。奥林匹克的格言是:“更快,更高,更强”。我想,这口号应该也适用于我们接下来的军训。

  在这次伦敦奥运会赛场上,有一个让人惊叹的身影,那就是我国游泳小将——叶诗文。96年出生的她,与我们一般大。去年世锦赛上,她完成了这一场神奇的逆转夺冠大戏.然而事后才知道, 当时这个只有15岁的小姑娘竟然是带着38℃的低烧参加比赛的。她牙齿早就长了囊肿,因为药检没法打麻药,所以只能拖着,比赛的那几天一直在发低烧呢。正是她这种能吃苦,坚持不懈的精神,使她两次站上了奥运会最高领奖台. 当然叶诗文只是众多奥运健儿中的一位,一枚枚奖牌的背后是一个个激励我们前行的感人故事。我们在场的每一位同学都应该像我们这位同龄人榜样学习,用奥运精神要求自己,以端正的态度,饱满的姿态去迎接这次意义重大的军训。我们要以“军人”的身份严格要求自己,听从指挥,服从命令,严格遵守军训纪律,发扬“同心协力,艰苦奋斗”的优良传统。严格的训练将磨练我们的意志,铁一般的纪律将规范我们的行为,八月的阳光将见证我们的成长。

  不经历风雨,怎知彩虹的绚烂;不经历寒霜,怎知青松的挺拔;不经历军训,又怎知军魂的可歌可泣;不经历磨练,又怎能拥有辉煌的人生?各位领导,老师,教官,我们已作好了接受锻炼的一切准备,就让我们三年的精彩生活从军训开始吧!

  最后预祝本次军训圆满成功!祝愿各位领导,老师,教官工作顺利,祝愿同学们学习进步!谢谢大家!

高一演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、教官、亲爱的老师、同学们

  大家好!

  首先,让我们以热烈的掌声向在军训中付出辛勤劳动和汗水的肥东县武警中队各位教官表示最诚挚的感谢!

  几天来,操场上铿锵的口令,无数次不厌其烦的动作示范,被灸热的阳光晒黑的面庞,浸透了汗水的衣衫,武警教官们飒爽的英姿、严谨的作风、严明的纪律、吃苦耐劳的精神、过硬的军事素质,将永远定格在城关中学全体师生的记忆中。

  亲爱的同学们,五天的军训,短暂而充实;五天的军训,辛苦却难忘。虽然我们的脚底磨出了水泡,我们的脚步却更加坚定;虽然我们训练得腰酸背痛,我们的脊背却更加挺拔;虽然我们晒黑了,练瘦了,虽然我们流汗甚至流泪,可是军训却增强了我们的国防意识,培养了我们的集体观念,锻炼了我们的意志品质!

  亲爱的同学们,五天的军训即将结束,新的学习生活也即将开始。我们告别了亲人,辞别了故乡,从四面八方汇聚到城关中学,开始了你们求知的旅程。这旅程有挫折、有坎坷、有荆棘,希望你们发扬军训精神,敢于挑战,严守纪律,勤奋学习,注重思考,加强实践,讲究合作,在三年后的秋天都有一份沉甸甸的收获!

  谢谢大家!

高一演讲稿 篇5

尊敬的各位家长:

  大家好!首先我谨代表我们高一(1)班的全体任课教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢今天各位家长的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过交流更多的交流什么,我们的目的在于给学生鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

  现在我给大家介绍今天与会的三位老师,一位是任我们班历史课的姚淑萍老师,另一位是任我们班语文课的龚雪老师。这两位女老师虽然看上去年轻,但却都是我们平罗中学教师队伍中基本功扎实,教学经验丰富,有独特的教学风格,上课亲切,随和,生动,能充分调动学生的积极性和主观能动性的优秀教师。第三位是担任我们班音乐课教学的刘海峰老师。可以毫不夸张地说听他的课是一种艺术的享受。刘老师在平时上课时严格要求学生,鼓励学生积极勇敢的展示自己的才艺,从中陶冶情操,追求人生真善美的更高境界。也介绍一下我自己……

  下面我向家长们简单的介绍我们班的一些基本情况及汇报一下我们的工作。

  首先介绍一下我们班的情况:班级由50名同学组成,他们大部分来自平罗县不同的乡镇,有小部分是来自银川、大武口及惠农区的同学。文理分科时我们班所有的任课老师经过商讨都达成共识,要心往一处想劲往一处使,对学校负责,对家庭负责,对学生负责,要么不干,干就一定干出点成绩来。经过这一个多月的努力,我们高一(1)班在常规与学习方面都走在了年级文科班的前列,在本次刚刚结束的期中考试中总排名获得文科平行班第二名,(全年级共6个文科班)其中数学、地理两门学科的平均分是排在年级文科平行班的第一/二名的。校“中华经典诗歌朗诵”比赛中。我们班这个刚刚组建不到一个月的新集体,全体同学在任课老师的引导下,在全年级众多班级激烈竞争中荣获“优秀集体组织奖”。这些都是我们共同努力及全体学生的积极配合下的结果。我们高一(1)班是一个有着良好的班风学风的一个班级,班里有着一批上进心强,学习勤奋刻苦的同学。如王磊,李静怡、余文洁、谷飞飞、孙剑等同学就是典型的例子,他们在这次刚刚结束的期中考试中均获得在班级和年级排名不错的成绩。

  在班级管理工作中,我们主要抓了以下几个方面的工作。

  1、严格管理,依法治班,不抛弃,不放弃。

  一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念,强化时间观念早上要求7:10前进入教室进行早读;晚上7:00前进入教室自习,良好生活习惯卫生习惯的重要性告诉学生习惯决定你的性格,性格决定你的命运。要想成就大的事业就得从身边小事做起,经过一个多月时的努力,同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习,班内逐渐形成了良好的班风。

  2、既要全面抓,又要重点抓。

  一个班级50人,就每一个学生而言,在班中占50分之一,是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望,所以我们的原则是不放弃每一个学生,关心鼓励每一个人的健康成长,但又要有所侧重,尤其是基础较好,对冲刺重点/名牌大学比较有希望的同学重点抓。我们将学习上的优秀生(这其中当然也包括在坐各位家长您的孩子)认真分析,承包给所有任课教师,然后分期分批作工作,做到课上多提问他们,自习多耐心辅导,课下常做他们的思想工作,找他们谈心,利用课间十分钟了解他们学习生活状况。生活学习上对这些同学既提出更严格要求,生活上还经常鼓励帮助他们。并且我们要求这些同学至少每两星期主动到办公室向班主任或任课老师汇报一下近段时间的学习,经过共同做工作,这些同学在学习上明确了目标,学习上有动力,与老师打成一片,学习成绩突飞猛进。

  3、加强思想教育,增强学生信念与成材欲望。

  充分利用课堂,班会的机会给同学们加油充电。例如,班集体刚组建时,开展树立远大理想,要有崇高的目标与追求的主题班会。通过班会同学们懂得了很多道理。目标明确了,信心增强了,学习也变的主动了。成绩也稳步提高了。继续开展并深化“三帮一带促活动”,以实现班级人人都在进步,对于差生优生一视同仁,因材施教!

  4、以学习为龙头,抓好三操、两休及卫生,扎扎实实做好班级工作。

  利用“点圆式工作法”,确定:学习为点,三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道:三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障,屏障没有了,想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律,约束学生的行为,对于日常工作中的问题,采取适当的方式,及时发现及时处理。

  5、从学生实际出发,客观、科学评价每一位学生。

  在教学过程中,合理地引进评价机制,可以做到预防各种学习弊病的发生;也可以通过反馈信息,检查自己的教学效果,发现学生的新问题。抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据,了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为做出公正的评价提供丰富的资料;了解学生的性格、态度,可以有针对性地对那些学习成绩较差,而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价,用评价的手段,激励差生的转化。

  现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望:

  1.家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。

  2.家长要培养学生的处理能力,要让学生能自己管理自己,该带的东西一律由学生自己带齐,开学后不要总给学生送东西。

  3.注重学生学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注重学生的实践能力和创新能力。

  4.从这里我想说,要学会欣赏学生,要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行,是好样的。试想,当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们,尊重信任他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上学生的要求,也不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足,充满动力了。

  以上是本班的一些基本情况。最后我想说:

  给我时间,给我机会,我会证明我带的班级是最优秀的;给我舞台,给我空间,我可以施展我教书育人的热心;给我学生,给我一个班级,我会努力把它带成最好集体;给我一缕阳光,给我一个笑容,给我一点鼓励和支持,给我一点掌声与关心,我会用事实来回报所有的家长!

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