（精品）小学生演讲稿7篇
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在社会一步步向前发展的今天，接触并使用演讲稿的人越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的小学生演讲稿8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生演讲稿 篇1
欢迎你，亲爱的家长朋友，你的带来是为了更好地加强家校联系和沟通，让您更好地了解子女在校学习、生活等情况，促进他们在今后的学习生活顺利、有效、充实与成功。
本学期我们初一5班被评为出色班级，王志栋同学被评为3月份好习惯之星，黄柯、徐可可被评为年级习惯之星，邱彩玲、陈新娟、丁旭康被评为班级习惯之星。魏龙等5位同学为班级种下了心愿树;蒋煜同学代表全班同学参加了新市民子女“清明扫墓”活动;唐倩倩同学参加了全市“清明节日小报”的比赛，全班同学参加了一次“防震”演戏活动。另外处理了一件意外伤人事件、一件手机事件、找了12为同学进行单独谈话。
首先要感谢家长对学校和我们老师的信任，把学生托付给我们来教育。对于家长，你们可能更多关注是孩子的学业是否有进步，身体是否健康，因为他们正处于发育阶段，容易疲倦，应加强营养。但对于我们来说，这些还不够，除了孩子有优异的成绩、健朗的身体，还有能否让孩子养成良好的习惯，打造文明学生，成就美丽学生，是我们每个老师的义务和责任。
今天就和各位家长朋友聊5个话题：
首先发掘一个孩子的兴趣点(特长)，有计划进行引导和培养。
其二孩子学习时，家长不做影响孩子学习的事情(看电视、上网、打牌等)。能陪读最好。
三、多沟通，利用一些孩子喜欢的形式(家庭聚餐、集体旅游等)四、我自身做起、模范父母。用自己的言行和犯过的'错误教育孩子，不要怕在孩子面前失去威信，因为你能面对自己的错误，其实就是给孩子一个活生生的教育案例。告诉孩子人无完人，但要知错就改，有错必改的道理。
五、诚恳要求我们的家长朋友，请你多与我们老师联系，特别是一些敏感话题。手机、电脑等电子产品看护好，不给孩子单独使用的机会。
最后，谢谢各位家长的支持，请家长朋友提出宝贵意见，我们将虚心采纳，调整我们的工作方向，做好本职。
小学生演讲稿 篇2
尊敬的老师、同学们：
大家好!
生活中，谁没有渴望，谁没有奢求，谁没有心愿……
小草渴望雨露，花儿渴望绽放，雄鹰渴望蓝天……
也许，有人渴望金钱，有人渴望名利，有人渴望地位……
而我，别无奢求，只想让自我快快长大。为什么为什么这到底是为什么我会对长大的心愿魂牵，索绕梦畔我来告诉你为什么。每当我看见奶奶在切菜时，我就想去帮忙，奶奶总是对我说："你还太小了，还不会做这些事情，会切到手的。"那时我渴望长大，渴望帮忙奶奶干家务活。
每当我学习学累，想出去玩玩时，总是会听到母亲无休止的唠叨，我真的很累很累，望着窗外的小鸟是那么的自由，我多么想长大，做什么事情不用父母先安排好，能够自主地决定自我的事情，远离大人给我的`压力。
每当我看到爸爸和妈妈在努力工作而面容憔悴时，我明白他们在挣钱，为的就是让我开开心心的生活和学习，那时，我渴望长大，长大后便能够承担家里的一切义务，让父母安享晚年。
每当教师带着我们这群未成熟，还不懂得飞行的小鸟在知识的天空翱翔，听着教师的教诲时，我渴望长大，做一名优秀的教师，和班主任一样，把自我的知识传授给学生，成为骄傲的领导者。
我渴望长大，虽然彩色的童年远远比过那暗淡的长大，可是我还是渴望长大，因为我好奇那金色的未来是什么样貌的，长大后，我能够做一切自我想做的事情。人人都有心愿，人人都有幻想，人人都有抱负，而我则只想让自我快快长大。
小学生演讲稿 篇3
《小学语文教学大纲》对“当众说话”分年级提出了明确要求。就目前看，小学生口头表达能力还是比较差的，当众说话畏畏缩缩、木木讷讷、期期艾艾者不在少数。
究其原因，乃小学语文教学“重文轻语”所致。能说会道、能言善辩是现代人的重要标志之一，教育要面向现代化，小学语文教学必须加强口语训练。
我在教学实践中体会到，学生说话能力的形成一般都要经过“愿说—敢说—会说—善说”这四个发展阶段，我们必须遵循这条规律，扎扎实实地抓好说话训练。
一、诱发兴趣，使学生愿说
一个人只有在心情愉悦、情感激动的.时候，“话匣子”才能打开。为此，我经常运用生动活泼、灵活多样的训练办法，来开启学生之口。如开展“一分钟讲话”活动，让学生讲报刊上读到的消息，广播里听到的新闻，电视中看到的镜头，街头巷尾碰到的新鲜事，等等，学生便兴趣盎然，侃侃而谈。
二、消除顾虑，使学生敢说
有些学生开始有了说话的兴致，但因缺乏说话的勇气，还是不敢张嘴。我针对这种情况，反复强调，课堂上当众说话，可以得到锻炼的机会，还可以互相交流。出现问题可以得到及时纠正，指出在训练说话的过程中，说得不对，说得不好都是正常现象，教师绝不批评训斥、讽刺挖苦。鼓励的作用是巨大的，学生个个踊跃发言，无所顾忌地表达自己的真情实感。
三、指导方法，使学生会说
敢说不等于会说。我让学生克服语无伦次、无头无尾、任意粘连、?嗦重复等语病，尽量把话说顺、说细、说活、说准，做到言之有义——中心明确，言之有物——内容具体，言之有序——条理清楚，言之有情——倾注情感。并教给学生描绘一方景色、勾勒一件实物、介绍一个场面、刻画一幅肖像、阐述一种思想的基本方法，让他们“出口成章”。
四、掌握技巧，使学生善说
我要求学生当众说话语脉要清楚，语流要顺畅，语点、语式要合乎语言习惯，做到神情自若、落落大方。或坐或站、或颦或笑，动作表情切合说话内容，注意形体造型美，并且要有礼貌。切忌吐舌头、玩小辫、摸耳朵、卷衣角、搔脑袋等一些洋相出现，从而培养学生良好的说话习惯。
小学生演讲稿 篇4
阿安.普罗克特曾说过“梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。”每个人都会有自己的理想，如果一个人连自己的理想都没有了，他就没有了自己的奋斗的目标。
小鸟之所以能在天空飞翔，是因为它有飞翔的梦想；小草之所以能破土而出，是因为她有成长的梦想；雪花之所以会落下，是因为她有勇争第一的勇气和梦想。在我心中，理想就是在大漠中行走的罗盘，带你走出困境，带你走向成功，实现自己的理想和愿望，我的理想就是当一名主持人。
每当我看到电视中在舞台上神采奕奕讲着话的主持人，我心中总会有几分羡慕，并且在心中许下愿望：“我长大要当一名主持人”。主持人各个才华横溢，有的能歌善舞，有的琴棋书画样样精通，有的记忆过人，还有的伶牙俐齿。每一位主持人都有自己的特长，我也会。当然，理想可不是说说就行的，一定要付出巨大的努力才会实现。
要成为一名优秀的主持人，就要从小开始努力。我现在不仅要打好学习基础，为以后做铺垫，还要多看课外书，多读有益的书，增长课外知识，要全方面发展，有自己的特长，提高自身的勇气和毅力，多实践，勇于创新，可以在一定的`场合锻炼一下自己的口才，让自己能够更加大胆。当然，做事也不能半途而废，如果只有三分钟的热情，那跟没有理想有什么两样呢？这一个理想我一定会坚持下去，直到实现！
我一定要时时刻刻记住自己的理想，只要有机会，就一定要努力，时刻都紧记着，让大家提出意见。奋斗+目标+坚持=成功！加油吧!柯珂,主要你努力，就一定会成功！
理想是黑暗中的一抹亮光，带给人惊喜和欢乐。理想是大海中的航标，让你走出迷海。理想是大树上最灿烂的果实！只要你努力，理想就会一步步靠近你。
小学生演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我们目睹了多少人的告别，终于，也在不知不觉中迎来了自己的告别。
不久前兴致大发，想起要好好整理下房间，便在床底下发现了一个布满灰尘的大箱子。箱上的灰一层又一层，脏的不可理喻。打开箱子一看，简直惊呆了。箱子里整齐地放着我小时候玩的小物件！回忆的狂流不可抑制得迸发了出来：那是我小学一年级的课本和作业本，课本的封面已经被撕掉了，是我用来折纸飞机了。因此我还被妈妈狠狠得打了一顿，让我铭记至今，吃一堑长一智啊。那个作业本是一年级的时候妈妈让我课余用来练拼音的，一个学期结束后我还会在拼音本上给自己打钩、评等第，觉得写得不错的还会在旁边写上“好孩子”或者多画几个星星，现在想起来真是幼稚。随手翻了翻课本，书里好似夹了写什么，拿出来一看，原来是几包辣条包装袋啊。
还记得小的时候特别喜欢吃学校门口小卖部的辣条，在回家前总会用零花钱买几包藏书包里，又怕吃了会被妈妈看见，就把吃过剩下的袋子夹在语文书里，现在想来，当年为了吃零食真是绞尽脑汁啊。还有一盒弹珠，我特别喜欢玻璃制品，至今我都没能控制我对玻璃制品的狂热，保存得十分完美。每颗弹珠都是我和同龄的`小伙伴比赛时赢得的，每一颗都是我精挑细选都是我的骄傲。
仔仔细细得看完了所有的小物件，感觉内心填满了喜悦。欣喜之情宛如找回了丢失的珍珠，如果我不把它们收拾好，那么我年幼的珍珠便被“海马体”给挤出了脑中。真是在不知不觉中成长了好多，虽然大人们总说我长大了，长大了，但是我自己却毫无察觉，总是认为我还是我。
轻轻合上箱子，放回原位。过去的终究是过去了，就算是拼命想要挽留也是在做无谓的抵抗。未来总归是要到来的，生活总归是要继续的，何不珍藏好回忆，再昂着头带着回忆一起前行。每一次的告别都是一次崭新的开始，童年会是我跨向未来的垫脚石。当未来来临时，我会挥一挥衣袖，作别褪去的童年。告别昨天，直面今天，展望明天。我将告别转化为成功的力量，永远坚信着一切都会有新的开始。
小学生演讲稿 篇6
亲爱的老师、同学们：
在家里，大人们都说我是一只活蹦乱跳的“小喜鹊”，我和哥哥的性格恰恰相反，他沉默冷静，我却口若悬河。在学校，同学们见我爱唱歌、跳舞、打羽毛球，都说我是一个少有的乐天派，但是在特别的时间里我就心静如水了，为啥？我在看书呢！xiaoxue123
说起看书，我可真是到了如痴如醉的程度。记得有一次，我阅读一篇《穷人的自尊》的文章，文中描写了一个贫穷的小女孩和她的父亲托远房的姨父办事，她们把自己舍不得吃的绵梨从树上摘下来送给了姨父，没想到的是，姨父不但不接受而且还说：“家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，我家的猪都吃不完……”小女孩为了不让别人瞧不起她，立志发愤学习，后来成了一名大学教授的故事。我看了非常憎恨小女孩的这位姨父，因为他瞧不起贫穷人家，同时也被小女孩那凄惨的经历和奋斗精神所感动，我想穷人也是人，她们也有自己的`尊严。正当我看得入迷时，爸爸就催促我吃饭了，我一边吃一边看，就连我平常最爱吃的糖醋排骨也全然没有了味口，妈妈见了瞪大眼睛连拍桌子吼道：“快吃饭，快吃饭！”我无可奈何地说：“好，好……”。然后，我就把文章里的故事讲给了爸爸、妈妈听后，先前还是怒气冲天的妈妈，此时已是泪流满面了……
不过，我爱看书的习惯并不是从娘胎里带来的，说起来还有一段故事呢！那是我刚满八岁上小学三年级的时候，由于我的语文阅读能力很差，爸爸为了激发我阅读的兴趣，就和我比赛谁读一篇文章不出错漏，输了就当乌龟在地上爬。就这样坚持了一段时间后，我越来越喜欢阅读了，只要一天不阅读我就睡不着睡，还常常在梦里和爸爸玩捉乌龟的游戏呢！因此，我和书就结下了不解之缘。还经常叫爸爸妈妈给我买书籍，从《安徒生童话》到《十万个为什么》，从《小萝卜头》到《鲁滨逊漂流记》……阅读不仅给我带来了无穷的乐趣，还扩展了知识面，提高了写作水平。
伟大的文学家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”书是知识的源泉，没有什么力量能把我和书分开，我爱看书，犹如老鼠爱大米，鱼儿爱大海，小鸟爱蓝天。为此爸爸、妈妈常在别人面前夸我有一个爱看书的好习惯，我也为此而自豪！
小学生演讲稿 篇7
我的梦多的像天上的星星，有时梦见自己考上了大学；有时候梦见自己变成小鸟在天空中飞翔；有时梦见自己坐上了飞船，浏览了太空……。而我最希望是考上大学，成为祖国栋梁。
我的梦想是这样的，那是一所在那很朴素的'班级里，却能感到无比的温暖。因为那几十支渴求得到智慧的眼睛一齐注视着门口。我拿着书本，高兴地走到讲台去。“哗”地一声，孩子们不约而同的站起来，大声喊道：“老师好！”我看到讲台下几十双眼睛睁得大大的，几颗纯洁的心。孩子们渴望知识的心情多么急迫呀！顿时我心里暖烘工业化的。我站在讲台上亲切的说：“同学们，我们都是为学习知识而来，一个集体应当团结一致好吗？”我话刚说完，同学们就大声回答：“好！”一股热浪涌向我的心，孩子笑了，他们笑得多么甜，我也笑了。
接着，我教孩子们学习“努力学习，回报祖国”。我读一遍，孩子们也响亮的读一遍，孩子们读得那么全神贯注，那么富有感情，每一个字，每一个音，都发自真挚的内心，孩子们像雨后春笋般贪婪地吮吸着甘露，我的心已经不能用文字表达出来了，我只能轻轻的呼唤，“祖国的花朵快长大吧！学好知识让我们的国家更富饶，现在的孩子是懂事的，心里时刻想着祖国。”
下课了，我和同学们一起在操场上玩老鹰捉小鸡，我这“母鸡”张开两手护着“小鸡”们多快乐呀……
这是我的中国梦，但愿我的美梦能成真。
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