大学的毕业的演讲稿

时间：2024-05-29 16:59:06 演讲稿我要投稿

(集合)大学的毕业的演讲稿15篇

　　演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在社会一步步向前发展的今天，在很多情况下我们需要用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编整理的大学的毕业的演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

(集合)大学的毕业的演讲稿15篇

大学的毕业的演讲稿1

尊敬的领导人，老师和学生

　　大家上午好！我是20xx届本科毕业生xx，来自xx学院。很荣幸能在这个特殊的日子里代表20xx的所有毕业生发言！

　　四年前，从我们走进中财学校的那一刻起，我们就有了一个新的身份——中财人！我不知道大家怎么去定义“中财人”这三个字，但我知道，从财政部部长到银行行长，从理论家到科研工作者，从独立创业人到工薪上班族，无数中财人用他们的优秀彰显着这个学府的人杰地灵，以他们的卓尔践行着“忠诚”、“团结”、“求实”、“创新”的校训。

　　四年来，我和同学们一直在探索如何成为一名合格的中财人才。

　　四载春秋，我们探求新知。曾清晨在阅览室门前排队占座，也常伴着夜晚十点半的《星空》旋律走出主教。我很高兴在中财有这么多优秀的合作伙伴，他们孜孜不倦，致力于学习，互相激励，共同进步。

　　更让我感激不尽的`是，在中财，有一批优秀而敬业的老师，他们宁愿下班后挤地铁，也愿意回答我们的问题。人学始知道，不学非自然。在“个人简历中财人”三个字的指引下，我不再踌躇稚嫩，而是立志投身科研，用知识回馈国家！

　　数十满月，我们沉毅笃行。我曾同青马班的同学们一起，赴井冈山寻找红色旅游的市场定位与营销策略，也曾到**公司实习，感受**市场的神秘与活力。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　在“中财人”三个字的鼓舞下，我不再怯懦，而是跃跃欲试，不断突破自我！

　　千余日夜，我们立德从善。或是陪孤寡老人聊天，或是为农民工子女带去知识和快乐，或是在apec峰会等各项志愿服务活动中，我们都努力展现着中财人和中国人的专业与出色！今天的责任不在于别人，而在于我的年轻。

　　在“中财人”三个字的激励下，我们不再青涩懵懂，而是担当责任，勇往直前！

　　现在，我已经成功地获得了清华大学直接金融研究的资格，我即将开辟一条新的学习道路。我知道，在场所有的20xx届毕业生们，你们一定和我一样，有着自己对“中财人”的理解，践行着自己对中财精神的追求，并且在今天即将告别母校的时候，都收获了属于自己下一征程的入场券。

　　顾盼回首，我们有说不尽的眷恋。我们依附于中财校园，老师们的谆谆教诲，同学们一起努力工作，一起欢笑。

　　展望明天，我们各奔天涯，或将一路坦荡，或将风雨兼程，却都会与母校情义相牵，荣辱与共。我想，20xx届所有的毕业生们，必定会带着“中财人”的那份担当，带着母校和师长的殷切期望，在未来的道路上不畏风雨，勇敢前行！

　　最后，祝愿我们的母校——**财经大学各项事业蒸蒸日上，祝愿所有的老师们顺心安康，祝愿全体20xx届毕业生毕业快乐，前程似锦。

大学的毕业的演讲稿2

　　Good afternoon. My remarks at this moment in our Commencement rituals are officially titled a “Report to the Alumni.” The first time I delivered them, in 20xx, I was the only obstacle between all of you and J.K. Rowling. I looked out on a sea of eager children, costumed Dumbledores, and Quidditch brooms waving impatiently in the air. Today, you await Mark Zuckerberg, whose wizardry takes a different form, one that has changed the world, and although he doesn’t seem to have inspired an outbreak of hoodies, we certainly do have some costumes in this audience today. I see we are now handing out blankets.

　　This is a day of joy and celebration, of happy endings and new beginnings, of families and friends, of achievements and hopes. It is also a day when we as a university perform our most important annual ritual, affirming once again the purposes that animate us and the values that direct and inspire us.

　　I want to speak today about one of the most important – and in recent months, most contested – of these values. It is one that has provoked debate, dissent, confrontation, and even violence on campuses across the country, and one that has attracted widespread public attention and criticism.

　　I am, of course, talking about issues of free speech on university campuses. The meaning and limits of free speech are questions deeply embedded in our legal system, in interpretations of the First Amendment and its applications. I am no constitutional lawyer, indeed no lawyer at all, and I do not intend in my brief remarks today to address complex legal doctrines. Nor, clearly, can I in a few brief minutes take on even a fraction of the arguments that have been advanced on this issue. Instead, I speak as one who has been a university president for a decade in order to raise three questions:

　　First: Why is free speech so important to and at universities?

　　Second: Why does it seem under special challenge right now?

　　And, third: How might we better address these challenges by moving beyond just defensively protecting free speech – which, of course, we must do – to actively and affirmatively enabling it and nurturing environments in which it can thrive?

　　So first: Why is free speech so important to and at universities? This is a question I took up with the newly arrived first-year students in the College when I welcomed them at Convocation last fall. For centuries, I told them, universities have been environments in which knowledge has been discovered, collected, studied, debated, expanded, changed, and advanced through the power of rational argument and exchange. We pursue truth unrelentingly, but we must never be so complacent as to believe we have unerringly attained it. Veritas is inspiration and aspiration. We assume there is always more to know and discover so we open ourselves to challenge and change. We must always be ready to be wrong, so being part of a university community requires courage and humility. Universities must be places open to the kind of debate that can change ideas and committed to standards of reason and evidence that form the bases for evaluating them.

　　Silencing ideas or basking in intellectual orthodoxy independent of facts and evidence impedes our access to new and better ideas, and it inhibits a full and considered rejection of bad ones. From at least the time of Galileo, we can see how repressing seemingly heretical ideas has blinded societies and nations to the enhanced knowledge and understanding on which progress depend. Far more recently, we can see here at Harvard how our inattentiveness to the power and appeal of conservative voices left much of our community astonished – blindsided by the outcome of last fall’s election. We must work to ensure that universities do not become bubbles isolated from the concerns and discourse of the society that surrounds them.

　　Universities must model a commitment to the notion that truth cannot simply be claimed, but must be established – established through reasoned argument, assessment, and even sometimes uncomfortable challenges that provide the foundation for truth. The legitimacy of universities’ claim to be sources and validators of fact depends on our willingness to actively and vigorously defend those facts. And we must remember that limiting some speech opens the dangerous possibility that the speech that is ultimately censored may be our own. If some words are to be treated as equivalent to physical violence and silenced or even prosecuted, who is to decide which words? Freedom of expression, as Justice Oliver Wendell Holmes famously said long ago, protects not only free thought for those who agree with us but freedom for the thought we hate. We need to hear those hateful ideas so our society is fully equipped to oppose and defeat them.

　　Over the years, differences about the implementation of the University’s free speech principles have often provoked controversy. And we haven’t always gotten it right. As long ago as 1939, an invitation from a student group to the head of the American Communist Party generated protest and the invitation was ultimately canceled by the Corporation. Bertrand Russell’s appointment as William James Lecturer just a year later divided the Corporation, but President Conant broke the tie and Russell came. Campus conflicts over invited speakers are hardly new.

　　Yet the vehemence with which these issues have been debated in recent months, not just on campuses but in the broader public sphere, suggests there is something distinctive about this moment. Certainly, these controversies reflect a highly polarized political and social environment – perhaps the most divisive since the era of the Civil War. And in these already fractious circumstances, free speech debates have provided a fertile substrate into which anger and disagreement could be planted to nourish partisan outrage and generate media clickbait. But that is only a partial explanation.

　　Universities themselves have changed dramatically in recent years, reaching beyond their traditional, largely homogeneous populations to become more diverse than perhaps any other institution in which Americans find themselves living together. Once overwhelmingly white, male, Protestant, and upper class, Harvard College is now half female, majority minority, religiously pluralistic, with nearly 60 percent of students able to attend because of financial aid. Fifteen percent are the first in their families to go to college. Many of our students struggle to feel full members of this community – a community in which people like them have so recently arrived. They seek evidence and assurance that – to borrow the title of a powerful theatrical piece created by a group of our African-American students – evidence and assurance that they, too, are Harvard.

　　The price of our commitment to freedom of speech is paid disproportionately by these students. For them, free speech has not infrequently included enduring a questioning of their abilities, their humanity, their morality – their very legitimacy here. Our values and our theory of education rest on the assumption that members of our community will take the risk of speaking and will actively compete in our wild rumpus of argument and ideas. It requires them as well to be fearless in face of argument or challenge or even verbal insult. And it expects that fearlessness even when the challenge is directed to the very identity – race, religion, gender, ethnicity, sexual orientation, nationality – that may have made them uncertain about their right to be here in the first place. Demonstrating such fearlessness is hard; no one should be mocked as a snowflake for finding it so.

　　Hard, but important and attainable. Attainable, we believe, for every member of our community. But the price of free speech cannot be charged just to those most likely to become its target. We must support and empower the voices of all the members of our community and nurture the courage and humility that our commitment to unfettered debate demands from all of us. And that courage means not only resilience in face of challenge or attack, but strength to speak out against injustices directed at others as well.

　　Free speech doesn’t just happen and require intervention when it is impeded. It is not about the freedom to out-shout others while everyone has their fingers in their ears. For free speech to flourish, we must build an environment where everyone takes responsibility for the right not just to speak, but to hear and be heard, where everyone assumes the responsibility to treat others with dignity and respect. It requires not just speakers, but, in the words of James Ryan, dean of our Graduate School of Education, generous listeners. Amidst the current soul-searching about free speech, we need to devote more attention to establishing the conditions in which everyone’s speech is encouraged and taken seriously.

　　Ensuring freedom of speech is not just about allowing speech. It is about actively creating a community where everyone can contribute and flourish, a community where argument is relished, not feared. Freedom of speech is not just freedom from censorship; it is freedom to actively join the debate as a full participant. It is about creating a context in which genuine debate can happen.

　　Talk a lot, I urged the Class of 20xx last fall; listen more. Don’t stand safely on the sidelines; take the risk of being wrong. It is the best way to learn and grow. And build a culture of generous listening so that others may be emboldened to take risks, too. A community in a shared search for Veritas – that is the ideal for which Harvard must strive. We need it now more than ever.

　　Thank you.

大学的毕业的演讲稿3

各位老同学们：

　　大家好！

　　金秋送爽，丹桂飘香。期盼已久的xx级毕业即机电班同学首次聚会在多方的努力下今天终于要在这幸福的时辰召开了，在此对各位同学的到来表示忠心地感谢和热烈地欢迎！

　　光阴荏苒，岁月如梭，蓦然回首，不觉我们已经别离十六个春秋。各自的人生都别有一番沉浮与历练，回顾那些“恰同学少年、风华正茂，书生意气”的青春岁月，是那么的幸福、那么的.亲热，，虽然终成一笑，却也止不住一种年少的情感，仍在心头微微地颤动，这是一种记忆，也是一种财富，值得我们一生去珍惜。碌碌奔忙的现在，同学的友谊一直是最真诚的。然而人生能有多少个十六年啊！我们真的该在之中找点闲暇，去同学间那儿走走，去听听久违的声响，看看久违的面孔，哪怕工作与事业让我们只能是在脑海里回想一下当年同学们也是一种发自内心的友谊……本次同学聚会得到了同学们的积极响应与大力支持，特别感谢久别的同学能在百忙之中参加此次聚会，阔别十六载，今聚会于此共叙同窗友谊，共度幸福时辰，下面来重温一下那久违的名字，本次与会的老同学有……xxx清点到会学生名单xxx

　　……同学相见，分外亲热。我们有的相距不远，平时我们有也很少联系，但同学们之间的真挚情感的交流却一直没有间断。同学之间感情不似茶，工夫越冲越清淡，而像酒，年代愈久愈香醇；今日一聚，实属不易，十六年的阔别，各自在各自的领域或春风骄傲，或成绩斐然；十六年的阔别，都又有各自的交际圈各自认识的人经历的物，然而十六年的阔别也更加“香醇”了老同学的感情，十六年的阔别现在一起互道友谊，谈笑风生，其乐融融……今天又恰逢老同学魏芳华诞！下面有请我们的同学代表xxx惠东xxx为今天魏芳华诞致祝愿语词！xxx根据他自己讲话内容详细而定xxx ……。同学们共唱华诞歌xxx ……

　　曹孟德云“对酒当歌，人生几何！”现在虽不能像曹公般儒雅，同学聚会亦当纵情喝酒，以增气氛！慢慢十六载，岁月当如歌，今日一见，更应当以酒尽兴，能喝的喝，肯定尽情尽兴！！

大学的毕业的演讲稿4

尊敬的领导、老师、同学们：

　　早上好！

　　去年的这个时候，记得我们还在为一句话而大笑，大概是这么说的：当我提着裤子迈出学校大门的时候，我才知道，是大学把我上了！当时觉的这句话确实搞笑，而且还有点泛黄。可当我笑过之后，才晓的，我们中的一些（当然也包括我），真的被大学给“上”了。

　　彷徨！不安！怕！今年的此时，只剩我们还不到五个人留守在这里。几个是等研究生通知书的，剩下的则是准备投身到农村教育事业中来，在那里，他们将把他们的所学无遗的奉献出来。代表自己真心的.向他们致敬，敬拜他们因此而将要付出的三年青春，甚至不止是三年。诚然的说，如果我没有考上研，我也许也会加入到他们的队伍中来，可我还是要自私了些，因为我只打算呆三年。没什么可以多说的，我知道：我们没有很多个三年！

　　三年！希望你们可以开出美丽的花儿！看着同学们四下奔驰而去的，心里颇有点羡慕了。就如你们也许会羡慕我们考上研的一样，你们羡慕的，或许是我们还会继续着这“美好的”学校生活，而我所羡慕的，是你们在外“飞”着的旅程。待你们羽翼丰满的时候，我的翅膀能否扇动起来呢？！不过也没关系，说好了的，发达了一定互相带动。想飞！想高飞！却还是不能飞走，眼边的果实太大太美，怎舍得抛下呢？飞了的，一定要创造自己的一片天空！

　　貌似那些回了家的同学们不想去飞了。外边风大雨大，是有些难的。尤其是在我们深刻体会到“强龙压不过地头蛇”的时候，会觉得“金窝、银窝，也比不上自己的老窝”这一句的分量是很重的吧！家是一定要回的，那里还有我们的亲人和情人。也知道“叶”与“根”的道理，可我还是不想就这么回去，那里太温暖了些吧，当我发现我将溺死在它温暖的怀抱中时，我一定会后悔......

　　那么，如果回去了，请一定再出来转转。中华九州，哪里没有我们的兄弟姐妹？又看见桌上好久没有动过的那支洞箫上的词：莫愁前路无知己，天下谁人不识君！说的真好。

　　茫茫二十年逝去，吾与汝等皆已成人。纵然我等道路不同，亦不忘往昔弟兄情谊。此一别须不忘抱负，大事小事尽量去成。到我等成家立业之时，必将重聚，再来把酒寻欢，高吟我歌！

大学的毕业的演讲稿5

同学们：

　　现在，我代表第四届班委向全班做毕业总结。

　　大学学习、生活的四年，是我们人生中极不平凡的四年，在此期间拓宽了我们的视野，增长了我们的知识，丰富了我们的阅历。让我们在生活中有更多选择的机会，在面临困难时也有更多的解决办法，在我们的人生中具有承上启下的现实意义。

　　此时此刻，我们有一个共同感觉：经过十多年的寒窗苦读，取得今天的成绩实为不易。倍加珍惜成绩的同时，请不要忘记为我们倾尽所有的父母，传道授业的老师，提供帮助的同学、朋友。

　　土测09级二班自成立之日起，就是一个作风过硬、锐意进取、团结友爱的优秀集体，学习，体育，纪律各个方面都是学院乃至学校中的佼佼者。在不得不说再见的现在，希望大家继续保持土测09级二班优良传统，发扬土测09级二班精神，永争第一不甘落后成为社会栋梁。

　　一、过去四年的回顾

　　时间如白驹过隙，转眼四年过去了。我们班取得过辉煌的成绩，组织过有意义的活动。这些都像发生在昨天，历历在目。

　　大一在黎雪莲老师和佘明勇、伍怡婷领导的班委带领下，我们班顺利完成军训，开展教学工作，评优评奖，组织团日活动，大家积极踊跃加入各种社团组织学生会，完成部分同学转专业等相关事宜；大二在李兰老师和严柯、袁茜领导的班委带领下，我们班认真完成教学工作，提高专业素养，开展班级运动会，组织老板山自助式聚餐，组织同学们完成转入温江校区等相关工作；大三在李润香老师和万傲然、赵阳领导的班委带领下，我们班继续完成教学工作，评优评奖等相关事宜，选定毕业导师，完成毕业论文开题报告答辩工作等相关工作；大四在李润香老师和现任班委带领下，我们班公平、公正、公开地完成各种评优评奖工作、助学金奖学金评定认定工作，尽最大努力使同学们满意，完成毕业论文答辩工作，毕业实习进展工作，宣传就业信息，促进就业工作，以及毕业离校等相关事宜。

　　我们班在过去四年顺利完成学校下派工作任务的同时，个人荣誉也是硕果累累，有佘明勇这样的学院优秀干部，唐科、刘丽雅这样的学习标兵，毛跃云、王勇豪这样的运动健将，田素豪、赵阳这样的军训优秀学员，其中各种奖学金，先进个人，荣誉称号数不胜数，他们的优秀表现都为我们班集体的荣誉榜上留下了浓墨重彩的一笔。

　　二、现在的成绩、机遇与挑战

　　现在的成绩。我们班有10人考研成功，其中刘丽雅考入浙江大学、唐科考入重庆大学。其余同学除2人未就业外，其他全部就业成功，就业率高达95.1%，在全国高校中具领先水平，但距四川农业大学优秀班集体就业水平还有一定差距。本班党员（含预备党员）总人数26人，党员比重为63.4%，在学校属于领先水平。全班同学全部顺利完成答辩，毕业率100%。

　　机遇与挑战。即将的毕业，是大学本科的结束。步入社会的同学，拥有了人生第一份工作，是职业生涯的开端，需要学习的地方还很多，竞争的压力还很大，要得到社会的认可还需加倍努力，提高自己的综合素质。考起研究生的同学，开启了学生时代又一旅途，拥有不断地提高、提升自己的机会，与此同时也遇到新的知识，新的问题，新的困难。希望不管是考研的同学，还是步入职场的同学，都能抓住机遇，克服挑战，攻坚克难，为我们的.班集体书写更加辉煌的成绩。

　　三、未来的憧憬

　　昨日的峥嵘岁月是我们美好的回忆，今朝的花样年华是我们的机遇与挑战，明天的美好憧憬是我们奋斗一生的目标。土测09级二班是一个优秀的班集体，大家都应该相信我们是优秀的一员，坚持自己的理想，坚持自己的优秀，哪怕现在只有质疑、嘲笑、孤独，但那又怎样，让我们五年之后再相见，看看那时我们又是什么模样！

　　总结完毕。

大学的毕业的演讲稿6

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我是来自20xx届会计本科班的xxx，很荣幸能作为优秀毕业生代表在此发言。

　　首先，请允许我代表所有毕业生对长期以来关心、帮助我们的老师们致以衷心的感谢，感谢您们两年多来的谆谆教导。其次，对进入xx学习的同学们表示衷心的祝福，祝福你们在这里起航，为放飞的梦想插上翅膀。

　　古罗马一位哲人说：“没有人会感觉到青春正在消逝;但任何人都会感觉到青春已经消逝。”青春如此，整个人生也是如此。从x种意义上说，终身学习，永远进取，就是一种对人生最好的珍惜和纪念。曾记否，那一年秋天我们怀着求知之心、进取之心迈入xx校门。在这里，我们结识来至各行各业的同学，学习相关专业知识及技能，摸索适合自己的学习方法，克服工作忙、路途远、需顾家等诸多问题，利用休息时间坚持上课、快乐学习，在知识的海洋中不断汲取营养，与xx一同成长。

　　在我的身边、我的同事中，有许许多多的xx校友，有专科的、有本科的，他们通过自己的辛勤努力和无私奉献，不论站在什么样的岗位上，都做出了喜人的成绩，为企业谋发展，为社会作贡献。以他们为榜样，这几年来，我每一步都走得踏踏实实，认真端正学习目的、学习态度，凭着对知识的渴望和追求，刻苦学习，勤做笔记，认真完成各科作业。为更好的掌握理论知识，我在工作之余认真阅读教学材料，掌握本专业基础知识的同时，还广泛猎取其他学科的知识，以开阔自己的眼界，增加自己的知识储备量，提高自己的综合能力。作为班级学习委员，我努力为同学服务，积极协助老师，认真搜集各科资料与同学交流、共享。在校期间，还积极参加并动员班级同学参加校内活动，以活动为契机，结识同学，增进同学之间的互动交流，这在一定程度上锻炼了我的团队协作能力，并从中学习他人长处，认清自身短处。

　　我一直知道，自己不是最优秀的人，但是我励志做一位最努力的'人。我常激励自己：“当你比别人差的时候，请别委屈，别难过，也别流泪，把它所需的时间交由努力去支配，一分不够，那就加倍递增。”我也是这么去做的，经过努力，曾荣获20xx年度xx大学奖学金，这是对我努力的认可，也是我继续延续这份执着的动力。

　　面对未来，我们应该充满信心，在我们的努力下，明天会更好。

　　最后，让我们共同祝愿xx越办越好、永远蒸蒸日上;我们也衷心祝愿每一位老师身体健康、工作顺利;祝愿每位xx在读同学继续开创美好未来。

大学的毕业的演讲稿7

各位同学，各位来宾，XX教职员工同志们：

　　大家好！

　　金风送爽，丹桂飘香，在这秋高气爽的金秋十月，我们欢聚一堂，共同庆祝同学们经过数年辛勤奋斗，终于圆满完成学业，揭开自己人生道路上崭新的一页！我谨代表XX学习中心向同学们表示衷心的祝贺！同学们，几年前，你们满怀希望步入XX院的殿堂，携手共度了人生中一段不寻常的美好的`时光。在此期间，你们勤奋学习，刻苦钻研，勇于实践，克服种种困难，顺利地完成了学业，坐在这个礼堂里参加毕业典礼，被授予学士学位，这是你们人生历程中的一次重大的飞跃。我为你们取得的成绩感到由衷的骄傲和自豪。

　　同学们，离开XX院，你们即将面临新的挑战。作为一个教育工作者，衷心地希望你们志存高远，奋发进取，做事业有成的人。“创业维艰，奋斗以成”，成功永远属于有崇高理想、坚定信念和艰苦奋斗的人。希望你们充分利用所学，回馈社会，做勤于实践，勇于创新的人。希望你们树立终身学习的观念，坚持学习，不断提高自己、超越自己。时代在发展、社会在进步，只有不断完善、更新自己的知识结第2页共8页

　　构，才能在优胜劣汰的社会竞争中立于不败之地。

　　同学们，新的人生高度正等待你们去征服，希望同学们在各自的岗位上继续努力拼搏，不断做出新的成绩。XX院的全体同仁、各地学习中心的老师们都将永远期待着、关注着你们！最后，祝同学们一路顺风，事业有成，身体健康，生活美满！谢谢大家！

大学的毕业的演讲稿8

　　尊敬的各位领导，亲爱的各位老师，各位同学，大家下午好！我感到异常荣幸和意外代表外语系史上最给力的xx届毕业生在毕业典礼上发言。借此机会，我想首先表达我对母校和外语系的感谢；然后我想和大家分享一下大学四年的回忆和那些艰难的决定；最后是我对学校和诸位毕业生以及学弟学妹的祝愿。

　　首先，我希望我能代表xx届全体毕业生向外语系全体老师们说声："你们辛苦了！"向美丽的毕节学院说声："我们毕业了！"正是因为全体老师们的辛勤耕耘，我们的大学四年才如此的丰富多彩。

　　大学四年，我们在母校留下了许许多多美好的回忆。

　　我想大家都还依稀记得四年前，那个丹桂飘香的九月，我们怀着被欺骗的心情，拖着沉重的行李箱，开始了郁闷的大学生活。

　　大学四年，我们有过很多的埋怨，每年一次的搬寝室榨干了原本奇缺的男生资源，男生们在烈日下挥汗如雨，只为能有机会无数次探访神秘得令人无限遐想的女生宿舍。

　　大学四年，我们也有过感动，中心广场为汶川灾区人民的祈福和捐赠仪式展示了我们80后厚重而博大的情怀。

　　大学四年，我们还有过冲动，《大学语文》那充满争议的课堂上，我们抗争，我们无语。有人说："《大学语文》平时不学等于白学，平时不抓等于白抓！"我们说："神马都是浮云！"

　　大学四年，我们想唱就唱，唱出了万人红歌会，唱出了我们的祝福与心愿。

　　我想大家一定还记得，向心动女生表白时被拒绝的痛苦；记得第n次初吻时的慌张与激动；记得爱与被爱的纠结与彷徨；记得荷花池，光明顶和情侣坡。

　　我想大家一定还记得，考试前的挑灯夜战和考试时的左顾右盼。挂科是在所难免的，大学课程没有选修与必修之分，只有选挂与必挂之别。

　　我想大家一定还记得，寝室里的电老虎，电吹风，电夹板，电热杯和酒精炉。一次次被查收，却一次次被使用。

　　女生们是否还记得，在寝室里的"卧谈会"上"八卦"着自己的白马王子时的憧憬与幸福？

　　男生们是否还记得，挤在一张小床上一起看电影时的心跳加速和手足无措？看什么电影？你们懂的！

　　一班和三班的兄弟姐妹们，你们可曾想象过当三班获得省级先进班集体，一班获得校级先进班集体时我们二班同学的'感受。

　　当然我们完全能理解，当我们二班的同学在操场上玩"老鹰捉小鸡"，在乒乓球台"躲猫猫"时你们那羡慕的目光。

　　一二三班的兄弟们，我完全能理解身在花丛中的感觉，我们没有被同化已经是伟大的胜利了。我们没有忘记，我们是纯爷们儿！我们是世界上最幸福的爷们儿！

　　一二三班的姐妹们，大学四年，你们变漂亮了！你们变成熟了！我们完全能理解你们为成熟所付出的艰辛：你们被卷发，你们被穿高跟鞋。但是你们确实是学校最靓丽的风景！

　　亲爱的各位兄弟姐妹们，眼下我们即将远行，有的可能会选择北漂，有的已经签了特岗，但无论怎么样，毕业后，我们再不可能睡觉睡到自然醒，再不可能打个电话叫室友带饭回来吃，再不可能"打酱油"般的去上课，再不可能哭着喊着"药嘉鑫"。我们要学会忍让，学会尊重，学会生活。

　　最后，我想把我内心最真诚的祝愿送给各位老师，同学以及xx届的全体毕业生们。此时此刻，就像查尔斯·狄更斯在《大卫科波菲尔》中所说："生活就像一部书"而现在的我们才刚刚翻开新的一页！

　　谢谢大家！

大学的毕业的演讲稿9

尊敬的各位领导、老师、同学们：

　　大家上午好！很荣幸我能在这里代表20xx届毕业生向辛勤培育我们四年的母校表达最诚挚的谢意！青春是人生最美好的时光，而在海大度过的这一段青春岁月无疑将成为我们人生中最为宝贵的记忆。四年时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏，还记得四年前刚入校时你我所立下的雄心壮志吗，还记得在教室、图书馆中你我孜孜不倦学习的身影吗，还记得导师的谆谆教诲和小有收获时你我那种发自内心的喜悦吗……太多太多的情景值得我们去回忆。

　　大学四年，我们学会了分析与思考，学会了丰富与锻炼，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们心灵的最深处，那会是我们生命中最难忘的岁月。四年前，我们满怀梦想，背负期望，聚首海大。四年后的今天，我们又将怀着对母校的留恋，奔赴各地开创属于自己崭新的明天。四年的时光，听起来似乎那么漫长，而当我们今天面对毕业典礼时，又觉得它是那么短暂。回首往事，感慨万千。

　　有人说，丰富多彩的大学校园是一个熔炉，燃烧出每个人与众不同的精彩人生。我们经历大一的纯真年代，走过大二的轻舞飞扬，告别大三的紧张与忙碌，来到今日大四的依依别离。大学四年，各学生组织里留下了我们忙碌的身影；大学四年，我们曾为考试、过级、考证紧张过、奋斗过；大学四年，我们在书本知识与实践中不断完善自我；大学四年，无论是学校的篮球场、小路旁，还是教室、宿舍、食堂都曾有过我们的欢笑与泪水，大学四年，我们见证了海大的百年盛世；。这既漫长又短暂的大学时光已化做无形的胶片，将永远珍藏在我们的脑海中。

　　过了今天，我们的大学生活将划上一个圆满的句号，我们将告别朝夕相处的同学，告别循循善诱的老师，告别美丽如画的校园，踏上人生新的征程。但我们永远不会舍弃在海大学到的点点滴滴，永远不会忘了在迷茫彷徨时老师的悉心指点，永远不会忘了伤心难过时同学的真切问候。我们不会忘记海大，因为这里有我们最为灿烂的青春，更因为这段华美的青春乐章中融入了老师们无私的爱和同学们真挚的情。面对母校，我们要献上一颗颗感恩的心。感谢母校领导和老师四年来对我们的关心和教育，是你们的谆谆教诲，让我们的大学四年没有虚度；是你们的辛劳，让我们拥有今天的成绩；你们的鼓励，将让我们在社会的风浪中勇敢前行。

　　请母校放心，我们决不辜负您的培养，我们会时刻铭记您的.教诲，以优秀的业绩彰显大连海事大学的风采。面对恩师，我们想说：一日为师，终生不忘。面对同窗，我们想说：一朝同窗，一世朋友。今天，只是毕业，我们之间的师生情谊、同学友爱将伴随着时间的推移不断升级。大连海事大学，已经成为一次又一次默化在我们心中永远无法抹去的记忆，将是我们心中永远的圣地。无论多美的语言，都表达不完我们对母校的谢意；无论多么动听的声音，都诉说不尽我们对海大的恩情！我们会用实际行动让“大连海事大学”的名字更加响亮。

　　让我们真诚的道一声：海大，我们爱你！谢谢大家！

大学的毕业的演讲稿10

　　尊敬的领导,老师,各位同学:

　　大家好!

　　今天,我站在这里,代表全体06届信息与计算科学专业毕业生向我们的母校道别,向安农大的师长道别,向朝夕相处的同窗们道别,也向这段不能忘怀的岁月道别!

　　岁月匆匆,大学四年转瞬即逝.从眼眸里抽出细细雨丝,然后纷纷扬扬的撒下.我们将离开我的大学生活.走过楼兰,走过荒滩,只是为了那句"路在脚下,明天会更好".

　　这四年的路,我们走的辛苦而快乐,四年的生活,我们过的充实而美丽,我们流过眼泪,却伴着欢笑.四年的岁月,1460个日日夜夜,听起来似乎是那么的漫长,而当我们今天面对离别,又觉得它是那么的短暂.四年的时光,弹指一挥间,但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏:宽阔的操场,明亮的教室,甜蜜的欢笑......我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志,一定还记得在教室,图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习的身影,一定还记得老师的谆谆教诲,一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景.....太多太多的情景值得我们去回忆.

　　在农大的四年,我们更进一步学会了分析与思考,学会了丰富与凝练,学会了合作与竞争,学会了继承与创新,也进一步学会了如何不断超越,突破自己的极限而成长.如今我们就要毕业了,所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处,那是我们生命中最难忘的日子.喜欢好友常说的一句话:"我们都是只有一只翅膀的天使,只有互相拥抱才能飞翔."四年的同窗友谊,让我们学会了彼此相信并依赖.四年的生活,我们都有过低谷,但我们相互扶持,鼓励,朋友温馨的笑容,班级温暖的气氛,让我们都走了过来,让我们学会去爱,去坚持,去相信"阳光总在风雨后".我敬爱的老师,您用您辛勤的汗水,无私的奉献,无数夜的伏案耕耘,给了我们一个清醒的头脑,一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵,再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师,又是朋友,更是亲人的尊敬和爱戴.学生即将远行,请允许我们深情地道一声:"老师,您辛苦了!谢谢你们的关怀和教育"

　　我亲爱的学弟学妹们,你们是我们理学院的未来,是你们让理学院代来了生机和活力,你们的.努力和奋斗为理学院代来了荣誉,即使我们离校了也会感到无限的荣耀,在这里请允许我代表全体毕业生对你们表示诚挚的感谢和衷心的祝福,祝福你们明天走的更好.

　　毕业是一首久唱不衰的老歌,是散场之后的余音绕耳,所有甜美或者苦涩的故事,定格为热泪盈眶的欣悦,依然真诚直率的目光,依然奔流激荡的热血,正牵引着我们再一次传唱,传唱那飘逝的日月春秋."乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海."让时间作证,承载着我们理学院领导,老师们的殷切期望和深情嘱托,我们一定会做拥有智慧并富有激情的人,做胸怀大志并脚踏实地的人,做德才兼备并勇于创新的人,做富有责任并敢挑重担的人!同学们,临别之际,让我们立下誓言:今天,我们以作为农大的毕业生为荣;明天,农大将会以我们——祖国的栋梁,为荣!

　　我们要走了,理学院的老师们为我们所做的一切,我们暂时无以回报,我们06届信息与计算科学专业全体毕业生送上我们深深的祝福"祝:理学院——欣欣向荣,蒸蒸日上"

　　我的发言完毕,谢谢大家.

　　20xx年6月28日

大学的毕业的演讲稿11

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　今天，能有机会代表届全体毕业生在这里发言，我深感荣幸，可谓是心潮激荡、思绪万千。今天是x大多少名毕业生终身难忘的日子，因为过了今天，我们的大学生活将划上一个圆满的句号，我们将告别朝夕相处的同学，告别循循善诱的老师，告别辛勤培养我们的母校，踏上人生新的征程。在这里，请允许我代表x大学xx届全体毕业生，向辛勤培育我们的领导和老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意!几年前，为了一个共同的`目标，我们从祖国的大江南北，踏上了中原大地，选择了这个充满了自由，激情的校园。日月辗转，光阴似箭，眨眼之间，离别的钟声就在耳旁敲响了。“相见时难别亦难”，回首往事，感慨万千。忘不了课堂上老师那谆谆无私的教诲;忘不了教室中你我孜孜不倦的身影;忘不了运动场上生龙活虎的腾跃;忘不了舞台上激情嘹亮的歌声;进入母校以来，我们从被动学习的中学生模式，转变为独立思考、自主学习的大学模式，随着学校层次的改变，我们更加注意把专业知识，技能与社会实践结合，努力做到“学以致用”，以适应知识经济时代的要求。几年来，我们学会了学习，学会了生活，更学会了选择。而今天，当我们即将手捧毕业证书，即将别离这方校园时，我们便翻开了人生新的一页。

　　回顾在工大的学习生涯，我们在母校的怀抱里结下了不可替代的深厚友谊，在学习与生活中，在研讨与争辩中留下了太多值得回忆的情景与往事，今后，无论是深造还是工作，我们都将打点行装、各奔东西，然而我们的同学之情却不会随着时光而消逝，无论我们经过多少风雨波折、结识多少新人好友，这份大学的同窗之情都将重，不仅在生活上有如慈母般的关心，更是在课堂上为我们解知识之惑、传做人之道永远铭记在我们心中!

　　同时，学校、学院领导、各位老师更是对我们情深义重，传知识之道、授强国之业。是他们原谅了我们的懵懂无知，是他们宽容了我们的任性而为，也同样是他们，为了我们今天的成熟而早生华发!在此，请允许我提议，让我们再次以热烈的掌声，向各位领导和老师们的辛勤付出表示衷心的感谢! 有人说，丰富多彩的大学校园是一个熔炉，燃烧出每个人与众不同的精彩人生。我们经历了大一的纯真年代，走过了大二的轻舞飞扬，告别了大三的紧张与忙碌，来到今日大四的依依别离。大学四年，我们见证了学校的飞速发展，从母校合并更名，到新校区一幢幢高楼崛起;更有幸得是我们陪伴母校度过了五十岁生日。随着学校学习氛围的营造和人文环境的改善，我们感受到了母校对我们人格的塑造和素养的提升。同时，在德高博学的老师们的言传身教中，我们学会了求知，学会了做人做事。这些丰厚的收获，宝贵的财富，无疑使我们走向社会时具备了更强的竞争力，无疑使我们在竞争中更多了一分信心和勇气，在创业的道路上走得更高、更快、更远!

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”让我们牢记“明德，求是，拓新，笃行”的校训开创更加美好的未来!最后，我代表x大届全体毕业生，祝愿我们的老师们工作顺利，身体健康!祝愿我们的母校兴旺发达，再创辉煌! 谢谢大家!

大学的毕业的演讲稿12

　　前年的今日，我们一同踏入这片校园，在此相遇，开始三年的旅程；去年的今日，我们正奔跑在会考线上冲刺；今年的今日，我们将一同走出，告别那美丽的校园，去开始另一片天地，寻找新的路，实现梦想。

　　三年，就这样轻轻滑过指尖。说长，遥遥数千日，说短，弹指一挥间。或许，现在的我们正真懂得了许多，许多道理，不再跟家长犟嘴；不再和通许斤斤计较；不再故意上课捣乱；不再欺负小同学，不再犯那些不该犯的错误，不再可是，似乎在刚刚开始中却走向结束，现在却都要走了，剩下的只有珍惜。我们当中的每一个人，都是我可爱的学生，我相信大家已经学会学习；学会生活；学会做人；并希望大家在以后的学习或做人中能够做的更好。

　　走过初一起跑线上带着迷茫；站在初二跳板上眺望梦想；而此刻，我们踏在初三的边缘守望成功。我相信，我们那些付出那些努力那些拼搏那些奋斗的总和一定等于成功，一定赢得属于自己的天空。

　　还记得那些班级的事吗？

　　记得每一次定期的主题班会那些发言吗？记得每一次考试后面对自己的试卷那种眼神吗？记得那个夕阳下放学后的教师节吗？记得体操表演中自己的姿态和口号吗？记得拔河比赛中的呐喊声吗？记得那些电影后面感人的场面吗？记得太多的故事，太多的记忆，我们欢呼过，我们呐喊过，我们也忧伤过，而经过了这一切，我们却成熟了。

　　每个人的笑脸，每个人的身影，每个人的故事，每个人将会储藏在每个人的记忆中。

　　或许三年后，我们怀着同样的梦想一同进入大学的门槛；或许十年后，有人拼搏出自己事业；二十年、三十年后每个人都拥有属于自己的一片天空，我们还会相聚，还会记得这个班级，这个班里的每个人。

　　我们一起走过，我们一同分享过成功的喜悦，也一同奋斗每一天，因为，我们是一个班级，一个集体，一个大家庭，身边的每一个人，都是曾经要好的同学；是形影不离的朋友；是同肩共战的战友；是寻找梦想的探索者；是这一切的一切，都缘于我们所处在这样一个地方——三班。

　　校园上空经常飘荡的那首熟悉的歌，和我们一起度过了青春的美丽，每一个我们伴着夕阳背过书的角落，让伴着我们一同走过了三年，我们亲手除过草的那片花园，绽放了春天的色彩，老师黑板上滑过的每一节课，都是知识的积淀，就这样沿着时间的`经脉一扫而过，只能在记忆里演绎这难忘的时光。

　　我们迎来了早上的第一缕阳光，送走了晚上西边的太阳，风雨同舟的走过了每一个春夏秋冬。我们等待着放学，我们盼望着放假，我们守候着成绩，我们寻找着阳光，就这样中，我们终于长大了，也告别了这片校园。

　　我们要感谢每一个人，正是有了大家的共同努力，才让我们这样爱惜彼此的友谊，同时还有那些陪伴大家走过的每一个老师，感谢老师辛勤的栽培，感谢老师平易近人，感谢老师日日夜夜的无私奉献，才让大家不断进步，不断创新，感谢这个学校，请让我们用最真诚的话语，给每一个我们的老师说一声：老师，您辛苦了！

　　在这里，在这即将告别的时候，我想告诉每个学生：这三年，只是开始，这三年，我们只是收获了知识，我们学会了做人，在将来在以后的漫长人生中，我都希望能够不要虚度年华，不要碌碌无为，把握人生的每一分钟，全力以赴心中的梦。

　　这段路，记住我们曾一起走过，但愿在将来我们相聚的时候，能够看到每个人的成功的面孔。

　　最后，把最好的祝福送给我们每一个人，在未来的岁月里，我们希望看到那时的你们羽翼丰满，勇敢顽强！我们希望你们始终能够老老实实做人、勤勤恳恳做事，一步一个脚印，带着勇气、知识、信念、追求去搏击长空，创造自己的新生活！我们也祝福你们在今后的人生道路上，一路拼搏，一路精彩！

大学的毕业的演讲稿13

各位老师，各位家长亲友：

　　上午好！

　　又到一年毕业季。这段时间，校园里洋溢着学成毕业的喜悦气息，校门口、图书馆前、中轴线上、犀湖之畔，随处可见拍照留念的毕业生。我知道，诸位是在用各种方式向自己的大学生活告别，向丈量自己成长脚步的这片土地告别，向敬爱的老师和亲爱的同学告别。在此，我代表学校，向学有所成的20xx届本科毕业生表示诚挚的祝贺！

　　毕业典礼之后，诸位或告别学生时代走向工作岗位，或告别本科学程继续深造。今天的典礼是你们人生一个重要的节点，在此我想与诸位共同探讨关于“人生分水岭”的话题。

　　大家不禁要问什么是“分水岭”？简言之，分水岭就是开始产生差距的地方，是发生重大变化的肇因，是“失之毫厘、差之千里”的转折点。人生有哪些分水岭？有人认为，家庭出身和个人禀赋可能就是人生的分水岭；高考或许是人生良好起步的分水岭；婚姻大致是人生幸福的分水岭；出国仿佛是高品质生活的分水岭；阅历兴许是个人成长快慢的分水岭；生活习惯大概是身体健康与否的分水岭；机缘也许是人生盛衰荣枯的分水岭。

　　从明天起，你们将从西南交大出发奔赴各方，开启人生的长程之旅。若干年后想必很多同学事业斐然，已成为学术大师、管理精英和行业翘楚，且婚姻幸福，生活美满；有的同学则可能徒增年岁，工作生活平平乏善可陈，极个别甚或成为阶下囚。同届同学为什么后来的人生境况如此迥异？人与人之间的差距是怎样逐步放大的？人生的分水岭到底在哪里？

　　一、人生分水岭在于价值观

　　价值观代表一个人对周围事物的是非、善恶和重要性评价，决定人的自我认识。价值观意味着你崇尚和追求的理想，意味着你选择什么样的生活、欣赏什么样的人，意味着你关心什么问题、看什么书，更意味着你的人生态度。价值观对人自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。

　　“两弹一星”功勋奖章获得者陈能宽，是我校1946届矿冶系的毕业生。“每一个人都应有强烈的民族责任感。我们抗战时期之所以能在窑洞里潜心读书，就是抱着要振兴祖国的坚定信念。”陈能宽如是说。他以国家和民族利益为重，淡泊名利、质朴本色、扎根边陲、献身科学，作为当年核装置全面质量的技术负责人之一，为中国原子弹、氢弹的研制和发展做出了突出贡献。

　　相比之下，中央电视台前主持人芮成钢，高考状元不可谓不聪明；青年得志跻身央视主播行列，不能说不努力；借助央视平台零距离高频次采访各国政要精英，不能说不风光。然而，这一切在他37岁时戛然而止。为何看似辉煌的前程却昙花一现？究其原因，就在于他为名利所役，急于升官发财成名成家，利令智昏，最终走上不归路。

　　由此观之，人与人之间最根本的差异是价值观。这种差异将随着时间的推移逐步放大，不仅有高低之形、优劣之差，更有黑白之殊、是非之别。在座诸位当以陈能宽学长为榜样，继承和发扬交大人“精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事”的校训。同时，以芮成钢为戒，高度警惕利欲熏心、私心至上等畸形、扭曲、病态、颓废的.价值观，带上正知正见去生活，如此方能飞得高、飞得远、飞得稳。

　　二、人生分水岭在于马上去做

　　百岁老人杨绛先生一辈子勤勉敬业，她所翻译的《堂吉诃德》被公认为堪称典范的翻译佳作。然而，大家可能有所不知，这位翻译西班牙语作品的大家，却是在47岁时才开始学西班牙语。杨绛先生以其行动告诉我们一个朴素的道理：种下一棵树，最好的时间是十年前，其次是现在。只要付诸实施，马上去做，任何想法都为时不晚。

　　只做梦不行动，什么梦都是一场空。现实生活中的一些人，长于论道也止于论道，他们高谈阔论、头头是道，其中不乏金点子好主意，却从不曾尝试和行动，即使打算做也总是疲沓拖拉。毛主席有句名言：“多少事，从来急，天地转、光阴迫，一万年太久，只争朝夕。”很多同学也有一句口头禅“Just do it”。如果诸位能把“只争朝夕”和“Just do it”变成自己的座右铭并切实践行，善莫大焉。

　　三、人生分水岭在于坚持去做

　　马上去做还不够，还应百折不饶、持之以恒地坚持去做，直至做成做优。20xx年4月，美国太空探索技术公司（Space X）终于在海上成功回收火箭，创造了人类科技史上又一奇迹。回收火箭的想法源自公司总裁埃隆·马斯克，之前他对电动跑车、清洁能源等也有诸多革命性的想法和做法。回收火箭这一貌似荒诞的想法遭人嘲笑，然而马斯克却认为，火箭若能回收就能多次使用，从而大大降低发射卫星或航天器的成本。他不但这样想，还及时将想法付诸实验，尤其难能可贵的是，虽屡试屡败却屡败屡试。马斯克在一次次失败中坚持不懈，终于在惨遭四次重大失败后获得成功。

　　可见，坚持就是胜利，成功往往在于再坚持一下，这些熟语并非虚言。三天打鱼、两天晒网终难成大器，马上去做坚持去做，才有可能迈向成功。实际上，若没有曹雪芹披阅十载增删五次、“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的坚持，就不会有《红楼梦》的横空出世；同样地，若没有马克思穷尽40年之功的潜精研思，以及在大英博物馆对海量资料的深稽博考，就不会有划时代巨著《资本论》的诞生。我们身边现成的例子是沈彬彬同学，他稍后将作为毕业生代表发言。沈同学现已获得“国际青年体育记者”入场券，有望全程参与报道今年第31届奥运会。他能从激烈的竞争中脱颖而出，源自他四年如一日对媒体理论实务的苦心钻研和对现代媒体人素养的用心修为。

　　四、人生分水岭在八小时以外

　　面对别人奉上的天才美誉，鲁迅先生回答道：“哪里有什么天才，我只不过把别人喝咖啡的时间用在了写作上。”诚哉斯言！人和人在八小时之内没有太大差别，最后能否成功，很大程度上取决于八小时外。成功人士一般都成在别人之前，功在八小时之外。八小时以外若选择阅读思考、学习研修、发展兴趣、修心养性，或与靠谱的“高人”交往，与“有料”的行家里手切磋，或锻炼身体、陪伴家人，势必收获进步、成长、机遇、健康和亲情。这样日积月累下来，若干年后将形成自己都难以置信的巨大生命增量。此外，“八小时以内求生存，八小时以外求发展”这句话未必正确，但值得诸位细细琢磨其中的某种意味。

　　反观当下，为数不少的人下班后，或觥筹交错、胡吃海喝，或打牌消遣、昏天黑地，或家长里短、闲聊八卦，或刷朋友圈、晒自拍照、打游戏机，沉湎于虚拟世界不能自拔，把大把大把的时间消磨在无聊事上。每天晕乎乎、醉醺醺、浑噩噩，慵懒麻木、得过且过，还自诩享受生活。一些人更是在八小时外胡作非为、腐化堕落。

　　过往经验表明，一个人若不能很好地利用八小时之外，很容易沦为平庸者。诸位，一个人可以平凡，但决不能平庸。尤其是年轻人，你们丧失了平庸的权利！你们现在风华正茂，拥有金子般的年华，当珍惜时间，学会忍受乃至享受孤独和寂寞，高效而充分地利用闲暇时光，武装头脑増广见识，读万卷书，行万里路，阅万种人，大力提升自己的比较优势和竞争优势。同时，多做运动，切莫放纵。

　　以上就是我要和你们分享的人生分水岭：正确的价值观、立即做、坚持做，以及充分利用八小时之外。在此需要强调指出的是，人生分水岭并非一处，也绝非一“分”定终身，一“岭”定乾坤。诸位既不要因过去的错失而垂头丧气，也不宜因现在的成绩而沾沾自喜。这个世界唯一不变的就是变化，不管过去如何，把握当下做最好的自己。每个人都可以变得更好，每个人都可以成为不朽的传奇，一切皆有可能。

　　同学们！路遥曾言，人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。希望大家把握每一个人生分水岭，走好关键紧要的几步。

　　祝大家身体健康、家庭幸福、事业有成！

大学的毕业的演讲稿14

　　你们好!我是经济系级的***。在这里,谨让我代表全体非毕业班的同学对师兄师姐们能够以优异的成绩顺利毕业表示热烈的祝贺!同时,也对师兄师姐们对我们一贯以来的关心、爱护、帮助和支持表示衷心的感谢!

　　从踏入仲园的第一天起,师兄师姐们的影子就深深地刻在了我们的心中。忘不了师兄师姐们迎接新生入学时的一张张充满了温情的笑脸和帮我们开第一个班会时那一句句意味深长的话语;还有在烈日下,我们军训时操场旁你们那一双双关切的眼睛和院运会上一个个忙碌的身影,更有师兄师姐们在领奖台上的一个个灿烂的笑容。这一切的.一切,深深地感染着我们,激励着我们,让我们能够在仲园迅速地安定下来,并生根发芽,茁壮成长。此刻,我想起了牛顿。因为他曾说,他之所以能看得比别人远,是因为他站在科学巨人的肩膀上。

　　那么,我们呢?我们之所以能取得今天的成绩,除了学校老师的悉心指导外,还有赖于师兄师姐的关心、爱护、帮助和支持! 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”!今天,在这个毕业典礼上,让我们衷心的祝愿各位即将踏出大学殿堂的师兄师姐们在工作岗位上能够继续发扬母校“团结,奋进,爱国,爱农”的优良传统,发扬仲恺精神,脚踏实地,扎实苦干,百折不挠,自强不息,在今后的人生道路上,不断进步,早出成果,用辛勤的汗水浇灌出幸福之花!

　　同时也希望师兄师姐们能多回来看看我们,继续关心、支持母校的建设和发展,在社会主义现代化建设中建功立业,为母校争光添彩。而我们决心以师兄师姐们为榜样,继承和发扬仲恺优良传统在努力学习专业知识的同时, 坚持理论知识与社会实践的统一,刻苦学习,练好本领,为响应学院党委提出的“扩规模、上层次、创品牌”的工作思路而努力奋斗,全面提高自身的综合素质,全面发展,为将来报效祖国做好充分的准备!

　　最后,祝亲爱的师兄师姐们身体健康、前程似锦,祝我们敬爱的领导和老师们身体健康、工作顺利、万事如意! 谢谢!