【热门】小学生自我介绍模板集合4篇
来到一个陌生的地方时，进行自我介绍是必不可少的，通过自我介绍可以得到他人的认识。如何写出一个与众不同的自我介绍？以下是小编为大家整理的小学生自我介绍5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生自我介绍 篇1
教学目标:
1、知道自我介绍的内容及其注意事项。
2、敢于在他人面前介绍自己，表达自己。
3、提高口语言组织和口头表达的能力。
教学重难点：
学生普遍比较害羞，不敢在他人面前表现自己，所以增强学生的胆量，让他们勇敢表达自己是本课的难点。本节课是口语交际课，让学生去讨论和表达自己，让他们说是本课的重点。
一、利用小游戏导入
老师今天先和大家猜一个谜语，你们准备好了吗？（准备好了）那仔细听好了：今年过节不收礼，收礼只收——（脑白金）。看来同学们都很熟悉啊，老师都还没说完，同学们就已经猜出来了。那你们为什么对脑白金的印象这么深刻呢？这就是广告的作用，既然广告有这么神奇的作用，我们今天就来聊一聊广告。可是呀，今天要聊的不是给产品做广告，而是要给我们自己做广告。给自己做广告？有的同学会觉得很奇怪，其实用我们平时的说法来就是——自我介绍。
二、讨论自我介绍应该有些什么内容并进行分享
1、好的广告可以让人听一次就记住这个产品，而好的自我介绍可以让别人记住你，对你有好的印象，甚至想要和你交朋友。那我们现在就来讨论一下，好的自我介绍应该包括些什么内容？
2、全班用两分钟的时间来讨论，讨论结束后抽取两名同学发表自己的观点(教师对于观点只做复述和概括，并不做评价，对于不全面的地方适当提醒考虑)。
三、角色表演，总结自我介绍的内容
1、教师事先准备好7份自我介绍，4份简单说自己的名字，3份有爱好，特点，名字解释，特长等。
2、创设情境，引出角色表演：我们今天讨论自我介绍，现在啊就有7个新同学来到我们班，要向大家介绍自己呢。
3、邀请班上的同学进行角色表演：请同学们大胆的上来展现自己，用心的演一演，想象自己就是新同学。作为观众的同学一定要认真的倾听，倾听是我们交流很重要的一部分呢，希望你们努力去记住每一个新同学。
4、根据新同学的自我介绍总结出自我介绍应该包含的内容：你们听了7个人的自我介绍，你记住了谁？（根据学生所记住的内容，记不住的教师加以引导，总结出自我介绍除了基本信息外还可以包含的内容:名字解释、爱好、个人特点、特长等。）
四、根据总结进行自我介绍，并总结出相关注意事项
1、同学们已经听了7位新同学的自我介绍，我们还一起总结了自我介绍可以包含的内容，现在老师给你们三分钟的时间进行独立思考，为自己准备一个自我介绍。
2、学生展示自己的自我介绍（2-3名同学），教师和同学共同评价，对于好的地方给予表扬鼓励，不好的地方共同帮助改进。
3、从刚才三位同学的自我介绍引出自我介绍需要注意的地方：我们刚才听了几位同学的自我介绍，观众们也指出了内容上的一些不足之处，可以有没有同学发现还有其他的什么问题？（有的同学走路的姿势不太好，有的同学声音太小了……）对啦，我们自我介绍除了要注意说的内容，还有注意我们整个人的肢体语言。教师引导，依次总结出我们要注意：姿态、声音大小、语气、面部表情、普通话。
五、分小组比拼
1、利用抱团游戏进行分组，增强团队的凝聚力。
2、进行分组比拼：每个组选出一位成员，小组成员共同给他打造一个自我介绍，包括自我介绍的内容，形式，注意事项。看看哪个小组的自我介绍最精彩。（5-18分钟的讨论和准备时间）
3、分组进行自己小组的自我介绍，教师和学生共同评价，指出不足，对于做得好的地方给予表扬鼓励。
六、总结延伸
每一位同学都在课后，认真思考，结合自、己的实际，为自己量身设计一个自我介绍，要求有选择性的突出自己的重点，为将来去陌生环境或者认识新朋友，做好万全准备。
小学生自我介绍 篇2
我长着一双水汪汪的大眼睛，远远望去，像一股清泉，小小的鼻子下长着一张血红的嘴巴。我总是把自己打扮的干干净净的，别人看见我都说我是一个乖乖女。
我的`爱好就是练字和听歌，我也很文静，但我最喜欢练字，我从一年级就开始练字，林老师一直都表扬我，现在我已经是三年级的小学生了，开始练钢笔字了。有一次，我正在用心地练字，可表妹来了，她一会跑这儿蹦蹦，一会儿又给我做鬼脸，，我恼怒了，说：“你不要再捣乱了啦!”表妹被我那样子给吓哭了，哎呀!坏了，我把妹妹弄哭了，要是被妈妈知道了我又会挨骂的，于是，我千方百计的把她哄好了。
听歌也是我的最爱，妈妈跟我说过听歌可以让心情变好，每次我没事的时候，就把电脑打开一边听歌一边跟着唱，哇!还真是这样哟!
这就是我，你们愿意和我做朋友吗?
小学生自我介绍 篇3
大家好!我叫郭尚文，今年九岁，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一对招风耳，爱留一个小平头，看起来特别精神。
最值得我骄傲的是我的学习成绩，记得上二年级的时候，我参加学校教办室举行的竞赛，数学以99分得了第一名，语数双科全校第二名，爸爸时常告诉我不能骄傲。
我的爱好是画画，可是爸爸妈妈不支持我，叫我学唱歌、拉二胡，后来我也渐渐地喜欢上了唱歌。其实我最大的爱好是搞一些小发明、小创造什么的，我做过了许多艺术品，因此我的机器人、小汽车常常被我拆的七零八落。
我还爱养一些小动物，有一次爸爸出差了，把喂鱼的任务交给了我，爸爸刚走，我就把所有的鱼食都给鱼吃了，鱼吃得胀着肚皮浮在水面，我连忙给爸爸打电话。爸爸告诉我是因为投食太多了，水质变坏引起的，我连忙换水才救活了我的小金鱼。
其实我也有许多缺点，如：写字不太工整、好激动、写字慢等，我要发扬优点，努力学习，更上一层楼。
听了我的介绍，你愿意与我交朋友吗！
小学生自我介绍 篇4
我叫张徐磊，来自杭州采荷第二小学教育集团，是一个天真活泼的男孩，同时也是一位品学兼优、勇于创新、全面发展的队员。在同学心目中是学习的榜样，在老师的眼中是得力的助手，在父母心目中是一个懂事孝顺的儿子。能快乐的面对生活，以乐观的态度去看待周围的事物。 在学校的学习生活中，养成了良好的道德品质。自觉遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《青少年网络文明公约》。热爱学校，遵守校规校纪，关心集体，尊敬师长，对人有礼貌，为人诚实守信，生活俭朴从不攀比。团结同学，同学们都乐意跟我交朋友，也很愿意帮助同学，只要别人有困难，能帮助解决的，就一定帮他们解决好。
我的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，成为了集体中的领头雁。 平时的我懂得感恩，从不惹父母生气，总是认真听取接受他们的教导，不让父母操心。在生活上决不比吃、比穿、比玩；为了锻炼自己的能力，常常抢着整理房间、拖地板、择菜洗菜、洗袜子等家务干；平时经常向父母交流学习、生活情况，理解爸爸妈妈在工作中及家庭中的艰辛；对长辈，尤其是对父母不打断他们讲话，说话和气，深得周围邻居的好评。 在学习中，我以较高的标准要求自己，并注意养成一个良好的学习习惯。我清楚地知道只有自己才是学习的主人，所以学习必须主动。课堂上，认真听课，积极发言；课后，每次作业都能做到整洁、质量高，取得好的成绩，得到老师和同学的赏识。但是我不因此而沾沾自喜，而是不满足于课堂上所学到的知识，在四年级开学的时候我开始了天音快乐学堂的学习，从刚开始的一千多名到现在的第一名，学习其中，乐在其中，在提高了我的学习成绩外，还开阔了我的视野，增长了我的知识，我还经常把自己的学习经验与同学们讨论交流。
除了学习我还喜欢学电脑、打乒乓球和篮球。在不断地磨练中，不懈地努力着，一张张奖状见证了我勤奋刻苦、勇于进取的精神。 “小荷才露尖尖角”，相信自己凭着对知识的追求，将会以更出色的表现来展现自己。因为我全身洋溢着青春的朝气，因为我有一双明亮的眼睛，一对勤劳的翅膀和坚持不懈的韧性。开朗自信的我将一如既往地朝着自己的目标不断向前……
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