七年级校考及期末总结
经过一年的学习,孩子的初一阶段结束了。一年时间,孩子逐步适应了初中的学习生活,成绩稳步提高,从七下第三次月考起,成绩终于稳定在班级前20、年级前100名内。DC认为每学期末的全市统考比较简单,在统考之前,会组织一次模拟考试,称之为校考,题出得比较难,据称难度系数为0.9,就是总分120,考到120*0.9=108,就相当于满分,在这次考试中孩子数学114分(班上有2个满分),英语107分(年级最高分为115分),基本上算正常,语文
依旧是短板,但有很大的进步,所以总分在年级排名依然在百名之内,并略有进步。在接下来的期末全市统考中,保持了这股劲头,数学满分,英语98分,语文
也首次上了90分(每科满分100分),班级排名终于进入个位数,年级排名首次进入前50。但是我告诫他,这次考得好,并不能说明他的水平已在班上前列,因为优秀的孩子太多,只是因为这次统考题出得简单,很多孩子因为掉以轻心所以没考好,要保持优秀的成绩还需努力。
孩子对初中学习的适应期太长,一直到七下的后半期,才逐步适应,并找到了适合自己的复习方法,成绩才稳定下来,改掉了考试不认真审题的毛病,尤其是数学严格按照步骤来解题。孩子班上已经学完8年级的全部课程,但期末和校考都是全年级拉通考的是七下的内容,数学老师对他们班的孩子很有信心,根本没有复习七下的内容,而是继续上8年级的内容。期末数学最后一题是一道开放式的题,有几种可能,孩子的思维还是比较广,都答对了。但在期末后和数学老师的交流中,老师的评价是思维活跃有余,严密不足,看来这是在孩子将来的学习中要克服的问题。英语基本上算发挥正常,作文和阅读理解基本上从未扣过分,说明语法学得不错,但是还要在听力上和完型填空上多下工夫。语文
这学期有很大进步,基础知识扣分越来越少,课外阅读理解也有很大进步,但作文依然是短板,而这个是短期内无法提高的,只有多读书,尤其是经典名著,积淀人文知识。
在接下来的.暑假里,英语作业稍微多点,语文
几乎没有,数学有一点,我不主张上课外班,让孩子自主安排学习,每天要有比较多的时间读课外书,同时要练字,两周下来,孩子安排得有条不紊,我规定我上班时间不准上网,孩子的自控能力较强,每天都是我下午5点下班以后才上网。我认为,初中生的自主学习是很重要的,即使在他上学期成绩波动非常大的情况下,我也没有过多地干预,而是让他自己解决。第三次月考虽然总分不错,但是孩子觉得语文
考得不理想,当即决定在放暑假之前周末不玩电脑游戏,而且把文言文反复背了3次,终于在校考和期末考出了比较理想的成绩。对他的学习能力,我还是比较有信心的,小学阶段学得很轻松,没有上过多的课外班,也没有做大量的奥数题,应该有很大的学习潜力,现在他已经有了自己的学习方法。我多次告诫他,考试的时候不要图快,一定要认真审题,争取一下笔就做对,不要犯低级错误,既然难题都能做对,简单题更不能出错,但愿他向这个方向努力。希望他在即将到来的初二年级,保持这种阳光的心态,努力做到“优秀成为一种习惯”。
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