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完善中华优秀传统文化教育指导纲要落实
完善中华优秀传统文化教育指导纲要旨在开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育。引导青少年学生正确处理个人与他人、个人与社会、个人与自然的关系，学会心存善念、理解他人、尊老爱幼、扶残济困、关心社会、尊重自然，培育集体主义精神和生态文明意识，形成乐于奉献、热心公益慈善的良好风尚。以下是小编整理的完善中华优秀传统文化教育指导纲要落实，快来看看吧。
2015年3月26日，中华书局与中版教材有限公司联合主办的“‘国学与当代教育’学术研讨会”在京召开。北京大学教授楼宇烈、李汉秋、孙玉文，武汉大学教授郭齐勇，北京师范大学教授徐勇，上海复旦大学附属中学特级教师黄玉峰等来自文化、教育界的专家学者，以及中宣部出版局副局长张拥军，中国出版集团股份公司副总经理樊希安，中华书局总经理徐俊，中版教材有限公司副总经理郭德生和全国各地的中小学校长、中华传统文化教学研究基地校代表、骨干教师等百余人齐聚一堂，一起就传统文化教育的历史，传统文化教育的现状、案例与政策动态研究，以及传统文化教育的未来展望等相关问题展开讨论。
传统文化教育蓬勃发展
自上世纪末，国学热在民间兴起，至今方兴未艾。然而，由于理念与需求的不同，应该如何学习国学，如何传承中华优秀传统文化，一直争议不断。十八大以来，党和国家为弘扬中华优秀传统文化教育出台大量政策文件。2014年3月26日，教育部颁布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，这是新中国第一个关于传统文化教育的纲领性文件，它对传统文化教育予以全方位的指导。2015年3月26日恰逢《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》颁布一周年，为此中华书局联合中版教材有限公司联合举办了此次“‘国学与当代教育’学术研讨会”。
中华书局与中版教材的握手
中华书局是一家以传统文化书籍出版为主的具有国际影响力的出版单位。中华书局创始人陆费逵先生在书局成立之初，曾提出“用教科书革命”的口号，在传播科学文化知识、推行新式教育方面起了积极作用。近年来，中华书局奉行建局之初的夙愿，围绕教育部颁发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》组织编写了一套覆盖小学、初中、高中、中职、高等院校等学段的传统文化实践教材——《中华文化基础教材》，并已在全国多个省市试用，取得了较大的社会反响。因此，关于此教材的修订和教学研究也成为此次研讨会的议题之一。
中版教材有限公司是中国出版集团下属的教育出版专业公司，公司成立以来，秉持先进的教育理念，积极为全国中小学师生提供专业而系统的教材与服务。目前已拥有四套完整系列的国家教材、两个系列的地方教材，成为国内教育出版界的重要力量。
今天，两家“一老一少”单位因为传统文化携手走到了一起，并依托各自的优势，共同举办了这次会议。这次研讨会对中国出版集团来说意义也十分重大。这次会议是一个尝试，让旗下子公司之间加强交流，整合资源，优势互补，凝聚集团人气。同时，这次会议让出版社、专家和一线教育工作者共聚一堂，坦诚相见，这就避免了教材不接地气，缺乏科学性，与教育现实脱节等情况的发生。这对于中国出版集团将来做强教育出版产业、拓展公司营业范围、提高公司的知名度和影响力具有积极作用。而作为国内最具影响力的大众出版和专业出版集团，无论是在资源还是在积累方面，中国出版集团的优势是不言而喻的，它在教科书市场上的进军，对于教材行业的整体提升同样具有不可估量的作用。
专家学者漫谈传统文化
出席此次会议的嘉宾既有传统文化方面的权威专家如北京大学哲学系教授、教育部人文社会科学研究专家咨询委员会委员楼宇烈，全国政协委员、知名学者李汉秋，武汉大学国学院院长郭齐勇，北京大学中文系教授孙玉文等。同时，还有教育方面的专家如北京师范大学教育学院教授徐勇，复旦大学附属中学特级教师、复旦大学高等教育研究所硕士生导师黄玉峰等。除此之外，来自全国各地的教育管理、研究人员，一线教师及中学校长等百余人也参加了此次会议。
26日上午，首先由中华书局总经理徐俊和中版教材有限公司副总经理郭德生分别代表主办单位致欢迎词;其次，中国出版集团股份公司副总经理樊希安代表中国出版集团致辞，致辞中他总结了关于传统文化教育的历史发展脉络，介绍了当前传统文化教育的背景形势，他指出，实现传统文化的创造性转化和创新性发展，是我们面临的时代课题;最后，中宣部出版局副局长张拥军代表中宣部做重要讲话。
上午的会议中，楼宇烈、黄玉峰等6位专家发表了主题演讲，他们回顾了传统文化教育的历史，特别肯定了传统教育中对于孩子人格、品行的养成。同时，各位专家重点对国学教育的现状进行了细致的分析，并表达了自己的看法，如楼宇烈先生提出现在的教育是令人“失魂落魄”的，现阶段传承传统文化不能回避一些问题如礼教，要有自己的文化主体意识;郭齐勇先生和李汉秋先生都指出巩固国族意识、体验中国精神、加强文化认同就离不开传统文化教育的熏陶;黄玉峰先生作为一线特级教师，多年来一直致力于传播“人”的教育，他把这些年来教育过程的经历、感受予以总结，一一道来，让现场的广大教育工作者感同身受，最后他更提出兼容并包、择善而从、符合认知和回归本原的原则;孙玉文先生则提出学习经典，首先要准确阅读古代经典，不能把握何谈应用?要把传统“小学”的功夫融入到师资培训中;徐勇老师提出传统文化教育要作为中小学的必修课。各位专家对于国学教育的未来也予以了展望，同时对于这次会议进行了肯定，对于中华书局的《中华文化基础教材》及后续即将出版的一系列传统文化教材进行了支持和鼓励。随后的环节，现场的媒体代表就当代传统文化教育中的一些相关情况，如针对《弟子规》的争论，向与会专家进行了提问。
教学案例的深度剖析
26日下午，研讨会以分组讨论的形式对传统文化教育教学案例进行了细致地分析和总结。北京海淀区教育科学研究所所长吴颍惠、上海复旦大学附属中学特级教师黄玉峰、广州天河区教育局教研室主任徐海元、湖教育科学研究院副院长赵雄辉、中华书局经典教育推广中心主任祝安顺分别作为五个讨论组的主持人带领着一线教师及校长对《中华文化基础教材》编写与相关案例进行了热烈地讨论。各个讨论组代表分别介绍了本地的传统文化教育现状，着重说明了本地区关于传统文化教育的优势和特色，在微观层面，各地区详细讲解这么多年来本地关于传统文化教育的政策文件、指导思想及课程建设，以及《中华文化基础教材》的运用情况。可以说，各地既有互通之处，又各有高招，如海淀区的传统文化教育课题和海淀敬德书院儒学培训课程体系，天河区的中华文化经典教育双轮驱动策略，复旦大学附属中学的黄玉峰老师提倡的“人的教育”理念都引起了现场嘉宾的极大兴趣。
研讨会圆满落幕
会议上，参会人员建言畅叙、热烈讨论。会议结束后，仍有众多嘉宾沉浸在会议热烈的氛围中，来自一线的教育工作者也纷纷表示此次会议对他们明晰中华优秀传统文化教育教学的模式，确立教学信心具有重大的作用。
据了解，会前，参会专家和实验区相关方面向会议主办方提交了论文与实践案例的文字稿。会后，中华书局将会根据收到的文稿与此次会议详细情况编辑《<完善中华优秀传统文化教育指导纲要>解读本》(暂定名)一书，这本书对于明晰传统文化教育历史、分析传统文化教育现状与动态、指导传统文化的未来发展方向具有积极的作用。
至此，“‘国学与当代教育’学术研讨会”圆满结束。
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