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小学语文一年级上册第二组单元整体教学设计

时间:2021-03-29 16:20:20 教学设计 我要投稿

小学语文一年级上册第二组单元整体教学设计

  总体构想

小学语文一年级上册第二组单元整体教学设计

  第一部分:教科书教学

  模块一:预习。整体感知单元主题,明确学习目标,制定学习计划。

  模块二:分类识字。在教师的'指导下,学生发现识字方法,掌握识字规律,小组合作认识本单元的生字。

  模块三:朗读感悟。

  模块四:写字。正确书写本单元生字。要求:干净、整洁、美观、大方。

  第二部分:读整本书──《猜猜我有多爱你》

  第三部分:语文实践活动──认识各种蔬菜

  第一部分 教科书教学

  学习目标

  1.认识本单元的55个生字,会写个生字。

  2.通过观察、发现规律,自主认识本单元生字。

  3.正确流利地朗读儿歌。

  4.正确书写生字。

  模块一:预习

  板块一:激趣导入:

  我们的生活丰富多彩,身边有很多可爱的小动物,还可以去商场购物等等,今天就让我们一起去感受一下身边多彩的生活。

  板块二:整体感知,初步体验你

  让我们来读一读儿歌吧。

  1.边配乐朗读,边播放画面。师范读《识字二》。

  生自读一遍,指明读并随机正音,小组内轮读,全班齐读。

  2.学生欣赏老师配乐朗诵,边听边想,儿歌中写了什么?

  学生借助拼音,自读课文,说一说。

  3.借助拼音自读,小组合作纠正读音、指明读、随机指导读。

  板块三:制定学习计划

  1.小组阅读语文园地四,了解每一版块的内容,并总结汇报。

  (1)“我的发现”看一看这些生字有什么规律?

  (2)“日积月累”我会读,积累词语,丰富语言。

  (3)“口语交际”续讲故事

  (4)展示台:布置学生生活中识字任务:从街道两旁的招牌上识字。

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