品德与生活《美,就这么简单》的教学设计
[教材简介]
《美,就这么简单》是教育科学出版社小学《品德与生活》第三册第五单元的最后一个主题。本课以从垃圾入桶开始,通过学生的看、听、说、玩等多种途径,让学生对“垃圾”有了全新认识,教育学生我们人人都要爱护环境,要从身边小事做起,从垃圾入桶做起。
[学情分析]
依据《品德与生活课程标准》分析,二年级的学生对保护环境已经有了一些初浅的认识,但对于自己平时的行为习惯还处于不自觉的意识当中,对于垃圾的分类以及可回收垃圾所产生价值,也处于懵懂状态,这节课的目的就是让学生知道垃圾正确处理对保护环境的重要性。可以动用感官,欣赏垃圾回收再利用的艺术品,基本上能懂得学会将垃圾分类,从正确投放垃圾开始。
[设计理念]
本单元的教学主题是保护环境,引导学生知道爱护自然环境就是爱自己,爱他人,爱生活,爱这个世界。为此,本教案设计力求体现学生学习的主体性,引导学生在原有生活经验的基础上,通过观看视频,讨论交流,歌唱童谣、实践操作等各种学习形式,调动各种感官,告诉学生垃圾的恰当处理是环保的一个重要方面,让学生感受到环境是我们人类赖以生存的条件。爱护它就是爱护我们生命的一部分。
其次在教学当中,将优美的音乐整合到课堂教学之中,唤起二年级学生的学习兴趣和审美意识,从而达到更好地教学效果。
[教学目标]
情感和态度:通过各项感官刺激,让学生知道保护环境要从我做起,从身边小事做起。增加自己保护环境的意识。
行为和习惯:了解垃圾分类的有关知识,要学会将垃圾分类,从而正确地投放垃圾。
过程和方法:通过观看视频、讨论交流、歌唱童谣,最后再实践操作等学习形式知道环保的重要性。
[教学重点]
引导学生感知保护环境从我们的身边做起,从一点一滴做起。
[教学难点]
通过教学,引导学生学会将垃圾分类,能正确地投放垃圾。
[课前准备]
1、课前调查:让学生了解自己每天扔了哪些垃圾
2、多媒体课件
[教学时间]
两课时
第一课时(详)
一、创设情境,导入新课
(播放录像),让学生感受保护环境,从垃圾入桶开始。
二、整体感知
1、播放图片,让生结合自己经历谈感受。
图片(一):如果是你,你会怎么做?
图片(二)你们觉得他做得对吗?
图片(三):地上有垃圾,你们会怎么做?
2、学生讨论:在生活中自己为保持环境做了哪些力所能及的.事情。
3、讨论后汇报交流。
4、播放《保护环境拍手歌》,师生唱一唱,跳一跳。
5、传授“环保小知识”。
6、教师小结
三、深入了解
1、提问:我们每天扔的垃圾都有哪些?
2、播放录音,让学生对“垃圾”的分类有初浅的认识。
3、播放垃圾变废为宝的视频。
4、你知道有哪些垃圾可以变废为宝?
四、综合实践:小游戏:游戏“给垃圾找个合适的家”。
五、教师总结:今天我们所谈的美,是从垃圾入桶开始。我们还学会了给垃圾分类。
六、作业:
“我家的垃圾”调查表
附板书设计:
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