二年级数学上册《买书》教学设计
教学过程:
一、 导入新课
同学们,你们喜欢读书吗?喜欢什么书呢?
二、探究新知
1、 教师出示买书图。
(1) 提出问题。
同学们,书店里有一些什么书?在图上你看到了什么?通过你看到的情景,你能提出哪些问题?
(2) 小组交流。
说出本小组讨论的几种问题以及列出的.算式。小组长做好记录。
教师巡视,做必要指导。
(3) 小组汇报,全班交流。
可以让学生对《汪汪乐加元
园》和,《海底世界》一共有多少本?进行讨论,得到28+4
2.计算28+4
(1) 学生独立思考,然后自己进行尝试练习。
学生可以通过摆小棒,也可以用凑十法等。
(2) 小组交流。
说出自己计算的方法,看一下全组有多少种方法,小组长做好记录。
(3) 小组汇报,全班交流。
(4) 竖式的写法。
3.尝试练习。
三.巩固练习
课本49页14题。
四、课堂小结
这节课我们学到了什么?
五、布置作业。
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