《保护我们的生命之河》教学设计

时间：2020-11-15 12:09:51 教学设计我要投稿

《保护我们的生命之河》教学设计范文

　　教学目标

《保护我们的生命之河》教学设计范文

　　科学探究

　　1．通过实地考察或图片资料的分析和学习，大致了解污水处理技术。

　　2．通过实验制作，亲历污水处理的过程。

　　情感态度、价值观

　　认识到人类正为保护水环境而不断努力，树立为保护环境而尽一份力的责任感。

　　科学知识

　　1．了解污水处理技术的大致过程。

　　2．了解其他方面的环境污染，和环境保护方面的相关知识。

　　科学技术社会环境(STSE)

　　关注环境的变迁，意识到环境正在遭到人类的破坏，从小憧憬着建设美好家园，争做一个个环保小卫士。

　　教学准备

　　污水处理厂流程图或联系参观污水处理厂事宜；制作简易滤水器的材料：去底塑料瓶，砂石、沙子、木炭、棕或海绵……

　　课时安排；2课时

　　第1课时

　　一．教学导入

　　直接提出研究的主题：水体污染严重影响了整个自然环境，也给人类和其他生物带来严重的'后果。治理水环境，减轻水污染是我们人类不可回避的共同话题，保护我们的生命之河是每个人的责任。今天，我们就先一起来了解一种污水处理技术。

　　二．了解污水处理技术

　　1．学生读图，教师解说

　　污水处理大致分为这样几个过程：

　　（1）格栅：去处大型漂浮物。

　　（2）沉砂池：沉淀砂石等粗颗粒物质。

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