《好吃的番茄》教学设计
教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。下面是小编收集整理的《好吃的番茄》教学设计,希望对您有所帮助!
活动目标:
1、运用各种感官,感知番茄的颜色、形状、味道。
2、学用刀具切番茄。
3、喜爱吃番茄,感受番茄的色彩美,体验与他人分享的情感。
活动重点:
能感知番茄的颜色、形状、味道。
活动难点:
能感受番茄的色彩美,体验与他人分享的情感。
活动准备:
1、幼儿洗净手进入活动室。
2、洗净的大、小番茄、白糖。
3、塑料刀、砧板、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾纸。
活动过程:
1、猜谜,引出番茄。
好像苹果红有红,
好像柿子没有盖,
能当水果能当菜,
营养好来人人爱。(谜底:番茄)
2、出示实物,感知番茄的特征。
教师:番茄长的什么样子啊?(圆圆的,红红的。)
3、比较大、小番茄的不同。
出示小番茄,幼儿说出它的.特征,比较与大番茄的不同。
4、制作糖拌番茄。
(1)“你们吃过番茄吗?它是什么味道的?” “今天我们来做小厨师,学做糖拌番茄。来尝一尝它是什么味道的?” 教师出示做好的糖拌番茄,引导幼儿说出如何做。
(2)指导幼儿做糖拌番茄。旁边用小番茄装饰。
5、品尝番茄。
尝一尝,说一说。提醒幼儿与他人分享,体验分享的乐趣。
活动延伸:
1、回家做糖拌番茄给爸爸、妈妈吃。
2、用其他颜色的蔬菜(如黄瓜、胡萝卜等)制作蔬菜拼盘。
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