《小熊搬新家》小班数学公开课教学设计
活动目标:
1、在游戏情景中尝试按物体的特征(大小、高低)进行排序。
2、体验帮助熊妈妈搬新家的快乐。
活动准备:
小中大箱子若干;小中大熊胸饰若干、熊妈妈胸饰一个;幼儿操作材料
活动过程:
一、导入引趣
价值分析:在幼儿巩固角色装扮的过程中,复习大中小。
1、教师语言介绍导入游戏情景
(老师戴胸饰)看,我是谁?
2、巩固幼儿对角色的认识
游戏:小熊小熊抱抱妈妈;中熊中熊抱抱妈妈;大熊大熊抱抱妈妈。
二、小熊搬新家
价值分析:在小熊搬新家的`游戏情景中感知序列
1、交代主题:搬新家
搬新家时需要什么来帮忙呀?
2、熊妈妈整理小花
(1) 出示大小两盆花进行比较排序
(2) 出示第三盆不大不小的花引导宝宝比较
(3) 熊妈妈从小到大放小花
小结:妈妈的花从小到大整理放好,这样又整齐又漂亮。
3、熊宝宝整理小花
宝宝想一想,除了从小到大放,还可以怎么放?(引导宝宝从大到小放小花)
小结:从大到小放花,又整齐又漂亮。
4、帮助熊妈妈搬新家
(1) 搬新家时要搬很多很多东西,妈妈一个人搬不动,怎么办?
(2) 交代要求:熊宝宝根据大小选一个箱子和一个盒子,把盒子里的东西装到箱子里。装东西时要从有记号的地方开始,有顺序地装。
(3) 小熊整理物品,熊妈妈观察指导
三、把物品装箱后搬回家
1、集体检查整理情况
2、开小车搬回家
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