英语Unit3 Numbers Lesson5的教学设计
教学目标
能听懂、会说：How much is the fish? It’s 14 yuan. 并能在实际情景中应用。
学习数词：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty
教具准备
VCD, 录音带，卡片
教学步骤和方法
一 热身、复习
1.用前一课“语音学习”中的内容进行绕口令比赛。
Tim needs a hat, a tie, a coat and a sweater.
Daisy’s doll is on the desk. Daisy’s dog is near the door.
2.做TPR游戏：比一比谁的耳朵灵、动作反应快。
Clean the desk, please.
Turn on the light, please.
Please open the window.
Sweep the floor, please.
Please close the door.
Please turn off the fan.
3.全班报数。
二学说英语
1.紧接着刚才的报数，师开始点座号数：Thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.请被点到号数的'学生走到讲台上来。
2.其他同学在教师的带领下一起点他们的号数。
3.指导学生读好词缀—teen与—ty的发音。
三看图说话
1.小组讨论。就以下内容进行讨论：
What are they doing?
What are their numbers?
Who is in the lead?
2.汇报讨论结果。
3.选拔运动员活动。
四 做游戏
课本上的游戏“说一说”改为“猜一猜”
五你问我答
1.Sunny Supermarket有一批上等物品要削价处理，经理送来了货物单，我们一起读一读货物单，了解有哪些物品，价格各是多少。
2.听录音跟读。
3.小组之间或同桌之间进行。
六 课后活动
1.向妈妈了解家里部分物品的价格。
2.完成《活动手册》上的活动
【英语Unit3 Numbers Lesson5的教学设计】相关文章：
商务职场英语unit308-02
初一英语Unit3试题及教案03-31
英语教学设计15篇04-04
《荷花》的教学设计03-03
小鸟的教学设计04-09
《蚕丝》的教学设计04-03
《灯光》的教学设计06-12
赵州桥的教学设计04-23
交互性网络英语写作社区的教学设计论文03-19
《背影》的教学设计范文04-09