有关一分钟教学设计
一、听故事《一分钟》
思考:那个青年人从著名教育家本杰明那里受到了什么教育?懂得了什么道理?
二、导入新课《7 一分钟》
看配音动画片或图片《一分钟》,边看边想:这个故事讲了一件什么事?元元为什么后悔了?
三、初读课文,识记生字。
(一)自由读课文,划出生字新词,圈出意思不懂的词语。
(二)同桌合作轮读课文,一个人读时,另一个同学注意帮助纠正错误。
(三)当热心的小老师,提醒小朋友哪些字易读错?告诉小朋友你用什么好办法来记这些生字?
(四)全班齐读课文,要求读正确、通顺。
四、感悟课文,明白道理。
(一)读课文,讨论。
1、读读课文,你感受最深的是什么?
2、课文的哪些句子具体写了元元非常后悔?挑一句来把它读好,读出自己的.体会。
3、指导朗读,体会学生找出来的这几句重点句。
(二)学生表演读全文(先自由准备,再上台加上动作表演读)。
(三)说说读了课文,你懂得了什么道理?
五、拓展练习:搜集珍惜时间的名言警句,读一读。
第二课时
【有关一分钟教学设计】相关文章:
《一分钟》教学设计 15篇03-31
有关《蟋蟀的住宅》教学设计04-11
有关教学设计方案合集八篇02-23
有关教学设计方案模板8篇11-30
有关教学设计方案集锦四篇08-17
有关教学设计方案范文5篇07-23
有关教学设计方案集锦五篇06-17
有关教学设计方案汇编八篇06-15
有关《变色龙》的教学设计模板06-11
有关《慈母情深》教学设计(通用5篇)05-09