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《生命在你手中》交通安全班会教学设计

时间:2021-03-05 16:13:04 教学设计 我要投稿

《生命在你手中》交通安全班会教学设计

  一、教学目的:

《生命在你手中》交通安全班会教学设计

  1.通过知识竞答、亲身体验、讲身边事例、学习交通规则条例等方式引起同学们对交通安全的重视与思考。

  2.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。

  3.了解一些基本的交通规则及交通标志,逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

  二、课前准备:

  1.让同学们收集有关交通事故的案例或图片。

  2.了解一些常见的交通标志。

  3.在周记本上写一写自己对时下中学生交通安全现状的感想。

  三、活动过程:

  引入:

  师:同学们,你们知道什么对于人来说只有一次,是最重要的吗?

  (生齐答)

  师:对,就是生命。生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。为了使我们更加健康安全地成长,为了使同学们掌握更多的安全知识,我们精心筹备了今天的“生命在你手中“主题班会,希望同学们积极参与,在参与与思考中提高交通安全意识,学会保护自己!

  (一) 我国交通安全现状简介(出示PPT)

  师:同学们,这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生命换来教训,使我们警醒,让我们痛心!这在向我们传达着同一个信息—交通安全,重于泰山! 愚者用鲜血换取教训,智者用教训避免流血。在平时生活中用心留意身边的交通法律法规,就会为我们的幸福加上一条保险。那么现在,就测试一下同学们对于交通法律法规及交通安全常识的了解程度!

  (二)活动一:交通安全知识问答与学习

  1.简答题:

  (1)交通讯号有哪些颜色?都有什么作用?

  (2)红灯亮时行人该怎样?

  (3)黄灯亮时还可以过马路吗?

  (4)什么灯亮才可以走?

  (出示有关交通信号灯的综合知识PPT)

  (5)行人、行车应靠哪边走?

  (6)我国把每年的哪一天定为“全国中小学安全教育日”?(每年3月份最后一周的星期一,是全国中小学生“安全教育日”。这是有关部门在1996年确定的。)

  (7)未满多少岁的少年儿童不可骑自行车上路?骑自行车带人违反交通规则吗?

  (8)汽车、摩托车、自行车等刹车后能立即停止吗?为什么?

  师:同学们,你们知道这些电话号码,认识这些标志吗?

  2、出示中国报警电话号码、交通肇事报警号码、禁止向左转弯、禁止行人通行、禁止非机动车通行、危险标志、机动车车道、非机动车车道等。

  (三)活动二:交通安全大家谈

  师:接下来我们再来看一下时下最热门的几个交通安全话题。

  1、话题(一):“中国式”过马路→(明知故犯,群体无意识)

  2、话题(一):“低头族”→(交通安全意识淡薄)

  师:你看了这些案例之后,有何感受?我们应该怎样做?(自由发言) (学生发言完毕后,教师点评,小结)

  3、同学们在乘坐校车放学回家途中应怎样做?

  (学生自由发言,教师小结,出示PPT)

  小结:生命在你手中,交通安全不容忽视。今后让我们一起来学习交通安全规则,加强交通安全意识,摈弃陋习,养成自觉遵守交通规则的好习惯,用自己良好的行为影响周围的人,做交通安全的文明使者。

  (四) 活动三:体验“残疾”

  师:接下来我们请几位同学来体验一下

  1.事件描述:一农用三轮车载多人回家,在乡村小路拐弯时不慎翻车,一同学不慎右臂折断,造成终身残疾。

  2. 试体验:交通事故一旦发生,会给我们带来无法弥补的伤害。下面我们一起来体验一下交通事故给这位同学带来的不便。规则:先请同学们站起来右手不动,将自己的上衣脱了再穿上,看谁穿得快,使用右手者将被罚下场。

  3.谈感受:(1)成功穿好衣服的同学有何感受?

  (2)被罚下场的同学有何感受?(如果有的话)

  (3)观看的同学有何感受?

  由于伤残,有的人不能正常生活,有的人无法实现自己的'人生理想。为使自己拥有一个健康的身体,拥有一个美好的人生今天的我们应该怎样做呢?

  4.学生自由发言

  四、班主任小结:

  师:“生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。;生命至上,安全为天;一人安全,全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。

  同学们,生命属于我们只有一次,而生命又是如此的脆弱,因此我们一定要牢记交通规则,要求大家不仅仅是说在嘴上,记在心里,更重要的是付诸在行动上。

  通过这次班会,我也希望我们每个同学做一名安全使者,将安全的种子传播给身边的人,让全社会永远铭记:生命在你手中!

  五、作业:

  请你写出这次主题班会的心得体会。

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