大班美术活动超级大眼镜教学设计
一、活动目标:
1、感受对称美,乐意动手,激发幼儿的创新意识。
2、用剪剪贴贴的美术表现形式设计制作出有创意的眼镜。
二、教学准备:
1、剪刀、双面胶、彩色卡纸、铅笔、纸碟、纸板若干。
2、眼镜三个、制作好的半成品若干个。
三、活动过程:
(一)引出内容:老师拿出一副眼镜,问:这是什么?
1、什么人才需要戴眼镜呢?(看不清楚,视力不好)教师告诉幼儿,视力不好有很多种原因,有的是先天性视力不好,有的是眼睛过度疲劳造成的,还有的是不好好保护眼睛造成的。
2、如果我们的视力很好还需要戴眼镜吗?戴眼镜是需要医生诊断的,必须佩戴合适,眼睛才舒服,才能看的清楚。如果乱戴眼镜,眼睛就会很不舒服而且还看不清楚。
3、保护眼睛很重要,我们应该怎样保护眼睛呢?(幼儿相互讨论,发表自己的看法)(看电视要离电视远一点,看的时间不能长;不在光线太强或太弱的地方看书、画画、写字;使用的时间长了要休息一下,看看远方。在太阳底下,我们可以戴一副太阳镜保护眼睛。
4、我们喜欢眼镜,可以动手做一副超级大眼镜。
(二)引导幼儿观察眼镜的外形
1、眼镜的外形有什么特点?幼儿说完老师总结:眼镜有两个镜框,这两个镜框的大小、形状一样,对折一下可以完全重合对称的。
2、讲解示范。用对称的方式来剪眼镜的(老师示范如何用对称的方式来剪眼镜);启发幼儿眼镜可以是很多形状,只要保证镜框上有洞可以向外看就可以了)。并激发幼儿装饰眼镜的兴趣。
3、欣赏各种造型的眼镜。
4、请幼儿动手制作,老师巡回指导,及时帮助幼儿。提醒幼儿把制作好的眼镜进行装饰。
(三)、幼儿作品展示:小朋友的眼镜制作好了后,尝试戴上。你们制作的眼镜真漂亮、有创意,有可能会流行哦,现在我们来开一个眼镜秀,来秀秀自己的作品吧!播放音乐,让幼儿拿着眼镜走秀。
四、活动反思:
这次活动符合孩子的生活经验和兴趣。通过让幼儿了解各种镜子,欣赏各种造型的'眼镜。创设宽松、自由的环境,让幼儿自由地探索、发现,引发孩子们的学习兴趣,激发幼儿的想象力,拓宽幼儿的设计思路。幼儿欣赏后更大胆的设计眼镜的外形,幼儿设计形状、装饰眼镜的花样多,在活动中孩子们是开心的。
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