【精选】中学教师总结六篇
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编帮大家整理的中学教师总结6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中学教师总结 篇1
一、学习时间
5月4日—5月6日
二、学习主题
中职语文优质课展评;中职专业说课大赛;国家示范职中——**职中成果推广会
三、日程安排
5月4日:报到,参赛选手抽签和熟悉场地;
5月5日:
(1)会议开幕式(曾旭所长主持);
(2)语文课堂教学展评;
(3)各专业说课及评课(三大专业:计算机类、机电类、旅游服务类);
(4)会计类、旅游类、畜牧类的示范课展示观课。
5月6日:国示重点职中专业成果展示、颁奖仪式和闭幕式。
四、参会人员
何君、覃盛强、易高兵、徐红霞
五、学习内容
(一)专业说课及评课,语文优质课展评
1、5日覃老师全天参加了语文优质课大赛观课,上午徐老师参加了机电类说课观课,易老师参加了计算机类说课观课,何老师参加了旅游类的说课、听课及评课活动并担任评委,每类各有6所学校(**等)的选手参赛。经过激烈的角逐,各组评出一等奖2人,其余为二等奖。下午徐老师参加了畜牧类、易老师参加了会计类、何老师参加了旅游类的示范课展示观摩,时间90分钟,三类观摩课都采用了多媒体教学,在专用模拟实训室进行。
(二)国示专业成果展示
5月6日上午,**职中就本校八大专业中四个重点专业(机电类、会计类、旅游类、畜牧类)的成果进行了展示。
1、专业基本情况
(1)机电类
现有学生550人,教师56个,7个实训基地,设备960多万,其设备完全可以开办一个校办工厂,学校也正有此规划。**年有80多人获特种行业操作证,500多人通过市级技能鉴定。
(2)会计类
学生人数729人,教师31人,设有四大岗位:出纳、会计、办税、财务管理,**年有65人考取会计资格证。
(3)畜牧类
该专业是该学校的领头专业,在校学生250人左右,中考350分以下者、城镇户口、家庭富裕者不得报读该专业。与校外企业共建有规模化养殖场,与农户合作建有南江黄羊圈养场,槐树村生猪养殖场、蛋鸡场,黄金村大棚蔬菜养园场。
(4)旅游类
现有学生450多人(仍是所有专业中人数相应较少的),10多个教学班,含订单培养的光雾山班1个(旺入、淡出)、桃园大酒店联办的3个班酒店班。专业教师25人,兼职10人,与18家校外顶岗实习单位签订了就业合同。**年4人通过省级导游资格笔试,同学前教育专业一起共有106人考取普通话二甲证书,其余100考取二乙证书。
2、人才培养模式
(1)“双元四步”模式
A、双元:知识+技能(理实一体化教学)、旅游公司+酒店(旅游类)、学校+企业(校企合作)、职业技能+职业素养、学历教育+职业资格证书(如机电的特种行业操作证、技能等级证;会计证;导游证、普通话证等)
B、四步(即“4+1+1”):①实训室模拟教学②校内综合模拟练习(前四学期)③校外实习基地实习(第五学期)④企业顶岗实习(第六学期)
(2)“332”模式
A、订单联合培养;
B、实际工作过程培养;
C、能力递进培养。
(3)“四共”、“四引进”
A、四共:校企共建、校企共管、校企共用、校企共赢。
B、四引进:引企业师傅入校、引企业技术入校、引企业文化入校、引企业产品入校。
(4)模块化教学模式
基础模块——横向发展;拓展模块——纵向发展;技能模块——纵深发展。
(5)“3321”的质量管理与监控体系
A、调动学校、企业、社会公众3个监控主体的积极性;
B、提出校内教学过程和顶岗实习2个环节监控;
C、明确教师、学生2个监控对象;
D、形成1个质量监控信息反馈循环机制。
(三)课程设置
1、职业核心能力课程
思想政治、文化素质课(普通话、礼仪等)
2、岗位核心能力课程(因岗设课)
(1)岗位基础课程;
(2)岗位核心课程;
(3)岗位拓展课程。
3、修证课程
四大专业近两年共制定标准课程24门,实训教材15门,校本教材4门。
4、专业文化建设
实现了企业文化与教室、实训室、技能节的对接,采用7S标准进行评比:整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约。
5、构建五位一体的评价方式
学校、企业、社会、家长、学生共同评价。
6、阳光工程培训
近三年成功培训并转移安置农民工10800人次左右。
六、学习感受
(一)教学方面
1、分组式教学:学生分组分工合作。
2、教案设计简单明了,一目了然。教学三维目标(知识、能力、素质)——能力训练——步骤(引入-——操作——评价——深化——总结——作业),整个环节体现了以学生为主体,并主动参与。
3、课前任务布置和课堂目标任务单的下达了目标,学生学习目标明确。(行为驱动法)
4、学生参与学习的积极性特别高涨(争先恐后举手发言)。
5、教学方法灵活多样:行动导向驱动法、案例教学法、角色扮演法等。
6、每堂课都有师生共同评价的优秀小组和优秀学生,大大提高了学生的学习积极性。
(二)其他方面
1、整个校园可用大、多、精、美四个字来形容。
(1)大:面积大(由开办之初的40亩增至今天的230余亩,建筑面积由530平方米增至75000平方米);投入大(实训设备从“0”增加到总价值2200多元);名气大(05年,学校被教育厅评为“四川省重点中等职业学校”。06年被四川省教育厅授予“首批示范性中等职业学校”。09年被教育部评为“国家级重点中等职业学校”。20xx年被列为“国家中等职业教育改革发展示范学校”项目建设学校),有特色,令人震惊。
(2)多:专业设置多,学生人数多(50-5000余名),专业设施设备多且先进。
(3)校园文化精美:巨幅名人物雕像、刻字、名言警句精细、精美;礼仪操、呼啦圈动作优美,更提高和体现了学生素质美。
2、学校秩序好,学生整体素质高:无人在公共场合玩手机,无乱丢乱扔现象,学生懂礼节,参与食堂和超市服务及管理等。
3、校园警示牌语言温馨有趣味且完好无损:如生命正在成长,谢绝亲密接触;小树正在成才,请勿打扰;潇洒一吐,风景全无;文明市民十不准等。
中学教师总结 篇2
本学期我担任七年级5、6班和八年级1、6班的地理教学。由于八年级是中途接手的班级,在有限的时间里,我多方面了解学生情况,根据学生实际,认真钻研课程标准,结合备课组的教学计划,积极完成了本学期的教学任务。具体总结如下:
在思想上我严格要求自己,认真遵守学校的规章制度,恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”,我认为,要想在学生心目树立自己的威信,除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面,还要在道德行为上以身作则,以已服人。
在教学方面,我认真负责,一丝不苟,虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作,新的教材更加贴近生活,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息,还关注每天的新闻时事等,以便经常在课堂上加入一些新鲜元素。当然还要了解学生原有的知识水平,学习方法和学习习惯。我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础,然后采取相应的措施,考虑教法,包括如何组织教材和安排活动,备教材,也备学生。
其次,适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过对学生的作业、测验检查学生对知识的掌握情况,并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节,加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么,确保他们真正懂,使知识真正得到理解巩固。
教学中仍然存在很多不足之处,如:有部分学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著、中考成绩不尽人意等,这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教学定会取得更加显著的成效。
中学教师总结 篇3
很幸运,这次实习的学校是我的母校——xx中学,带着兴奋激动的心情,三年后我再次踏入xx中学了,而这次扮演的角色不再是学生,而是生物实习老师。在实习期间,我主要是在教学工作、班级管理、教育调研这三方面学习。
在教学工作中,我的指导老师是邓老师和窦老师,而我负责的班级是高一(14)——(16)班,担任高一(16)班的副班主任。在实习过程中,我上了核酸、细胞中糖类与脂质、细胞核3节新课,重复课15节;检测细胞中糖类、脂质、蛋白质实验,2节重复课;评讲月底模拟考试卷,5次重复课;课外活动3节,制作叶脉书签;监考物理、数学、英语、生物4门学科。
在上课中,每一次我要准备好教案、教学课件,然后请指导老师指导课件并进行试讲。试讲过后根据指导老师的意见进行修改,接着进入真正的课堂。每次上课的时候,指导老师都会坐在课室后面,做评课笔录,下课后马上给我建议进行修改。长期的这样训练,我不再对上课产生恐惧感觉,反而更喜欢上课。这次的实习中,教学中我学习最深的有四点:
1、需要通过教师用书、教材、练习册详细分析教材,确定重难点、教学目标;
2、讲课时,语言要有针对性,简明通俗,可联系生活中例子;
3、以学生为主导,让学生积极参与课堂活动,可通过提问、练习;
4、培养学生发散思维能力,从提问入手。
在实验课中,进行预实验是非常必须的。在检测细胞中糖类、脂质、蛋白质实验中,将糖类与蛋白质实验原理讲清楚是非常重要的,而且学生也经常混淆这两种有机物鉴定的步骤。在实验过程中,有些学生的试验结果并不是所想的一样,那就需要我们老师提前做好准备。
评讲试卷是我第一次的经历,本来以为评讲试卷是很简单的事情,但是事情并非如此。由于试卷是比较简单的,所以只需要用一节课的时间就要把试讲评讲完毕。评讲试卷前,我先需要查看每个班每选择题的正确率,正确率一般低于70%就需要评讲,但有时也需要结合题目、学生实际情况进行判断。对于非选择题,就需要查看每个同学每一道题目的得分,将得分较低的题目进行详细评讲。但是在评讲试卷的时候,却不是这样的,我却语言比较啰嗦,没有一针见血把问题说出来,导致时间不够,经过第一次的教训,我之后的4个班评讲试卷都有很大的进步。
课外活动中,主要是负责教学生制作叶脉书签。由于这是需要动手的,而且新奇,同学们都非常感兴趣。我向他们展示了制作的过程,指导他们制作叶脉书签,并进行装饰。从这里感觉高中生还是非常喜欢亲自动手制作作品,以后可多举办这些活动。
在这次实习中,我也带领学生参与南海区“詹天佑”杯比赛。我们是以垃圾分类为主题,在学校开展垃圾分类宣传活动、环保作品大赛、叶脉书签制作、调查问卷等内容,在这个过程中,是非常累的,我们一起中午不休息,熬夜、一起开展活动等等,即使累,但学会了在学校开展活动,也为我以后参赛提供了好贵的经验。
而在管理班级中,我每天都是负责巡查早晚读、公区、晚自修以及处理班上的小事情。这些日常的工作中,我基本上非常熟悉了班主任的工作,为我以后的工作提供良好的经验。在这个过程中,给我尤其深的是班上的一个宿舍发生了盗窃事件。碰巧我们的班主任刚好请假回家了,而我作为副班主任,必需负责处理这件事情。首先,我们是现在摄像室观看这个宿舍一天的录影,发现只有这个宿舍的同学出入,并没有其他人,所以宿舍的同学嫌疑是最大的。所以,我只能跟宿舍的同学做思想工作。但是,这样好像并没有收获。最后,同学的手机还是消失得无影无踪。放假回来后,同学仔细观察舍友的言行举止,有了一个怀疑的对象,他希望我能够跟那个学生谈谈。当时我想应该了解一下那位同学,想主动跟他谈。幸好班主任及时了解情况,制止了我们这种想法。因为我们没有确凿的证据,所以不可以单独跟同学,这样会伤害一个学生的自尊心。后来我细细地想,是自己太冲动了,没有想到即使我没有怀疑他只是跟他聊聊,也会伤害到他的。因此,从此我学会了要好好保护学生的自尊心,不可乱来。
在教育教研中,我们跟队友一起做好调研的方案,一起分工合作。在这个过程中,我们学习团结与分工的本质。这个也为我们将来工作提供了帮助。
在这次的实习中,我收获的最大的就是教学与班级管理,因为我真真正正参与到其中了,这是我的宝贵经验,为我以后的教学提供了非常好的帮助。
中学教师总结 篇4
尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
今天,我怀着极其复杂的心情在这里代表“模范教师”发言,作为一名外地老师,作为一名教坛新人,我感谢领导和老师对我的信任和支持,正是由于你们一如 往的关心帮 ,才使我受逐渐明三尺讲台的深层含义,大家都知道,这学期,学校由于人事变动让我接手六(1)班数学并兼班主任,虽然我的内心有着无比的担心和忧虑,但是在各位 领导和各位老师的帮上下,我也是很快地融入到各项工作中,并取得了一些成绩,虽然在这个过程中,遇到了许多这样那样的困难和挫折,但是凭着年轻人身上的敢打敢拼精神,这些拦路虎也是一个又一个地被击败。今天在这里,我要特别感谢柯尊刚老师,正是在他的悉心指导下,才会让我加深对教材的认识,才会让我在课堂教学中,找出自己的缺点,才会慢慢摸索出一套教学经验,这些,都是他的无私,都是他的汗水,也是在座各位领导和老师的结晶,因而在教学过程中我一直都坚持培优 差的理念,往往将课堂内容划分为几个层次,从而让不同层次地学生都有所收获,每当看到学生脸上洋溢着开心的笑容时,我的内心也是无比欢愉的,当然在平时教学上,一直要求学生养成自学习惯,培养他们动手动脑,也许只有这样,学生才会大幅度地提升他们的素质,这是我们共同的希望。
另外,在班级管理工作中。我作为一名新人,很多地方不懂,有时只知道用蛮,从而导致班风一些再差,幸好我有几位好的配班老师。正是他们的言传耳教,让我从中获益非浅。在这里,我要特别感谢吴小娟老师,在我们班级管理工作中,她付出往往比我要多,她以她特有的人格魅力去打动每一位学生,做了许多班主任应做的工作,这不断帮助了我,还让我班每个学生重新认识了自己,整个班风也在慢慢好转。从而使我班的务项工作在兄弟班级中也是名列前毛,整个班能也是在她的一张一驰下有条不紊地运转着。从她身上,我看到了一名老师应有的素质,我更看到了那无私的精神。这些,都是值得我去学习的,这些是值得我骄傲的!
也许正是班级的管理和教学上的双管 下,我们班才会有现在的成绩。也许正是由于孩子们一双双渴望求知的眼神,才会让我更加勤奋,不断完善自己,沿着走过的痕迹,望着前方的旅途,内心深处也不忧虑,再不担心,取而氏之的是信心,恒心,小心。我相信,只有一步一个脚印,踏踏实实地做好每项工作。六(1)班的明天会更美好!
这是我,一名教坛新人的心音,虽然我知道自己身长还有许多缺点毛病。但是我更迫切恳求各位领导老师的批评指正。最后,祝愿洋港中心小学这面优良旗帜在我辈手中发出更加耀眼的光芒工!
谢谢大家!
中学教师总结 篇5
1、负责宽城五中八年级五班、六班的英语教学任务。(目前没有线上教学任务,因此一直为自主学习)。
2、熟悉人教版八年级下册的英语教材,思考教学安排,以及制作相关课件以及准备微课。
3、寻找适合初中学生的教学方法,并记录好的案例。
4、在学生有作文作业的时候,协助任课老师批改学生英语作文。
主要问题:
没有进行实际的线上教学活动,但在批改作业的时候,发现部分学生有不能及时交作业,或者作业书写不认真的情况。
主要措施:
表扬作业完成不错的学生,对不完成、不认真的学生进行批评。同时观察和了解学生的学习情况,同时积极地学习网上课程,为不久的顶岗实习或者网上授课做好准备。
这个星期接触到了钉钉授课,虽然没有亲自的去教学,但也看了许多老师的教学。下面时关于这个网络教学我自己的一些自己的心得和体会。
先谈一谈网上教学的优点。首先老师备课充分准备了课件,而且对于课堂时间以及思考问题的时间的掌控合理,内容详略得当,有单词的讲解同时也有单词和句式练习。其次是各阶段和步骤之间连接紧密,达到了从形象到抽象,从讲授到练习的这一顺序。最后是活动形式多样,一节课不仅仅是单词的讲解,还包括听力以及看图匹配的活动,让乏味的单词课不单调。
另一方面就是网络授课本身存在的不足之处。首先就是不能及时的反馈,在某些读写和交流时,老师不能听到全部学生的表达,给予反馈不够及时和有效果。再一点就是分层教学的问题。对于一个班集体来说,学生的水平肯定是层次不一,但是线上教学的话,教师设计的教学活动不可能针对某一部分的学生,分层教学的表现力不是很强。另外,英语学科教学是需要很多师生之间的互动的环节,而钉钉授课目前的连麦还不能做到,教师不知道上课过程中学生的状态,也不能根据学生的状态及时调节自己的教学步骤和活动。最后一点我觉的教学方法受限。现在有很多新颖的、学生主体的教学方法。例如在教学生身体部位的单词时就可以使用全身反应教学法,但是网上授课这方面来说还比较受限。
总的来说,对学生网上授课非常针对现在的情况,也可以在很大程度上帮助学生学习新授课的知识,加强学生在家学习的积极性和参与性。
同时这周还录了英语课的微课,通过录制也发现了一些自己的问题、需要改进的地方,接下来的日子里我会努力提升自己的知识水平,不断的完善自己。现在很是理解“终身学习”这一词汇,意味着一个老师要不断的丰富自己的储备,无论是专业知识上,还是其他方面的知识。就英语学科来说,讲英语不仅仅是让学生学会陈述性的知识,更是应该学会实际运用以及培养一种文化意识。所以英语 课上既要有专业的语法结构、词汇又或者是句法结构,又要有文化渗透,在我们优秀文化的基础上渗透其他国家优秀的文化,互相借鉴,构建出一个开明的跨文化意识。而不仅仅英语课堂上要做到这样,其他课程也可以渗透文化知识以及素质和道德教育,所以当一名好老师的路任重而道远,我们既然选择和热爱的这份职业,就要尽自己的所能去培养更多优秀的人,而又归根结底我们要不断的丰富自己,所以请继续努力吧!文章
中学教师总结 篇6
姓 名: 张宁
学 号: 1004970223
专 业: 数学与应用数学
院 系: 统计学院数学与应用数学系
本校指导教师: 张健
实习单位指导教师: 呼宝胜
完成日期: 20xx 年 4月 20 日
西安财经学院教务处 制
延长县前进中学实习报告
一、实习目的
我此次实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高自身的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便是自己成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在两个方面:
(一)了解和熟悉学校的运行。
对非师范类专业的本科生来说,想要成为一名合格的老师,实际能力的培养至关重要,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向实践。
(二)预演和准备就业工作。
通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的`心理转型期。
二、实习内容
(一)公司简介
我实习的地方是一所初级中学,叫做延长县前进中学是延长县唯一一所私立学校,坐落于延长县槐里坪的前进中学,全封闭式的校园,避免了社会的外来干扰,在全市近200所中学排名中稳居前列。成功的办学经验,使它在延长县有着很好的口碑。 我的教学实习内容主要包含以下两方面:
(二) 实习内容
1、学会熟悉课堂教学
(1) 听课
听课就是听取教学经验丰富的老师讲课,不但可以学习他们的教学方法,他们的教学特点,还可以与他们交流,探讨教学方案,这样自己在教学方面才能得到提高。在初一年级组听呼宝胜等老师的授课,他们各有特点。她们在讲课时选取典型例题介绍多种方法,开拓学生的思维。
在实习的期间,我就经常坐在后面听老师讲课。这种听课和我以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。
(2)讲课
讲课就是是实习最重要的内容,是锻炼一个实习老师最有效的方式。首先,上课前要仔细钻研教材,认真备课。在这个阶段老师要思考怎样引导学生,怎样安排教学过程等。在课堂上除了将课讲明白,还要有管理班级的能力,因为有许多问题可能发生。例如怎样调动学生的积极性,活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的比较好,将知识点与实际生活相联系,适当开点玩笑,不仅可以使学生加强对新知识的理解,而且活跃了课堂气氛,激发学生的学习兴趣。再如管理课堂纪律,排除外界干扰,将学生的注意力转移到课堂上来,这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力,只有管理好课堂,讲课才能达到效果。 在实习期间,我上了一些新授课,习题课。每次上课前,特别是上课前我都会去和呼老师讨论教案,希望他指出不妥的地方,尽量减少在课堂上犯错。
我上第一节课时自我感觉并不紧张。我对这节课做了充分准备。当自信口才还不错的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。我从此也就明白到,我要上好每一节课,一定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经历,我备课更认真了,课前也在心里反复试教,我后来上课时的效果就好多了。虽然时间方面掌握得不是很好,可要传授的知识学生都能听懂。作业反馈学生的掌握效果也不错。可以算是成功的开始。
在任课老师、同学们的帮助下,在自己的努力和反复琢磨后,我的课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到突出重难点,板书清楚,语言流利,自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要有所突破。
(3)批改作业
在批改作业中认识到要对学生负责,不能只对答案,这就要求自己在批改作业前要自己做一遍,熟悉方法,这样才能发现作业中的问题。可是在收作业时我也遇到了困难,有几个学生总是不能按时交作业,我就在下课后要求他们做完作业才能回家,经过一次、两次基本上都能按时交齐了。作业是我一人集中批改,这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度,也可以让我对学生有一个总体的了解。根据任课老师反应我们班的学生计算能力不好的问题,我便想了个办法,加强学生的计算能力训练,课后还对个别学生进行辅导,虽然我有时回来的时间都比别人晚了,可看到学生的成绩在提高,我毫无怨言。
2、辅助班主任工作从中学习管理班级
(1)了解班级情况
实习开始,我向一班班主任呼老师和十班班主任陈老师分别了解班级情况,例如住校生,走读生情况,个别学生家庭情况,考试排名情况,学习情况,班干部情况。每天上课时都要注意每个同学是否都来上课,晚上上晚自习前到班上看一下学生是否到齐,如果有晚自习,我就看晚自习,在班上答疑。我还找学生谈心了解他们最近的情况。配合其它任科老师完成班级的教学任务。
(2)辅助开展班级活动
实习阶段,我辅助两个班开展的活动主要有“主题班会”、“新学期、新面貌”、“大扫除”,旨在了解班级情况、学生情况、更好的融入班集体、学生当中。在主题班会上我听班主任分析了过去一学期的事,表扬了一些同学,同时也指出了一些不足,希望他们改进,展望了新学期.“新学期、新面貌”班会上让学生谈谈自己过年时的高兴事,在新学期有什么打算,为自己的目标努力。
三、实习总结
通过这次的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在教育教学和辅助管理班级的实习中,我深深地体会到学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为数学老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想,体味做老师的滋味。
在教学方面,老师不仅要知道怎么传授新知识,还要有管理课堂纪律,处理突发事件的能力;也要有团队合作的精神,与其他老师交流意见,互相学习。另外,老师在学生面前要起一个模范作用,因此,作为老师要时刻注意自己的言行举止,真正做到德才兼备,为人师表。在管理班级方面,老师要对班级情况有个整体的把握避免造成对学生的偏见,也要对特殊学生给予多一点关爱,让学生感受身处在一个温暖的大家庭中,当然作为老师一定要有责任心。虽然做老师比较辛苦,但做老师的工作也是一门学问,可以从中学到很多东西,为自己的生活添色彩。
在提高自己方面,我认识到自己的不足,还有一些方面尚有欠缺,需要继续学习。“实践是检验真理的唯一标准”,只有切身体验过,才意识到自己的不足。我会在今后的学习和工作中加以改进,我会更加端正自己的态度,加强自身思想修养,提高自身综合素质,丰富实际工作和社会经验,提高自身思想觉悟和专业素质,努力做现代化建设需要的高素质综合型人才。 总之,这次实习告诉我,在社会这个大学堂里我还是一个小学生,还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度,无论大小认真踏实的完成每一件事,走好每一步。
在实际操作方面,从备课到讲授,我也慢慢地适应了这份工作。记得刚到学校是我有很多不懂的就问他们,每个人都尽其所能地告诉我。随着听课的增多我们也学到了不少的东西.要上课了,压力是有的,但要把它化为动力。由于是第一次讲课所以必须得认真准备教案,但是一开始我还是会把握不好时间.其实我很佩服有些老师的,能把一个那么简单的问题讲上很长时间,看样子这是做老师的必备条件,我还是要多学习学习啊.随着实习的深入,我们也和指导老师到临近的学校听公开课,学习一下其他数学老师的教学方法。从中我们也得到了不少益处,学生的管理真的是很难的,和他们亲近一点,他们就有点“无法无天”了。关系和纪律比较难平衡,我们有空也帮他们出黑板报,实习生活在这样的日子中井井有条地过完了,实习的结束对于我来说是既是一个结束,也是一个开始。对于我以后的求职也是一个不错的经历。
实习转眼就已接近尾声了。现在想想与当初的对于教师这一行业的一无所知,到现在的对于这个职业充满了敬意和渴望,我实在是经历了许多。在这段时间里,我在自己的努力和我校的指导老师的帮助下,应该说各方面的工作做得还算可以,也得到了各方老师的好评。但我也应该看到不足,还需要继续学习,不断改进。
实习以来,我受到了老师和同学们的真诚帮助。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个年龄不大却能力突出的老师充满自信的走过,走过令我难忘的实习。同学们在我的课堂上积极提问、仔细听讲,尔后以热烈的掌声鼓励,鞭策着我在学习和工作中创新开拓,不断进步!我,以一颗真诚的心、朴实的情,以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师呼老师,感谢实习中帮助过我的人,我会继续努力的。