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新青年教师总结汇报

时间:2021-01-22 14:06:52 教师总结 我要投稿

新青年教师总结汇报

  新青年教师是祖国的希望,在教学生涯中经常做总结汇报有利于提升教学水平。

新青年教师总结汇报

  一、新青年教师总结汇报

  时间过得很快,一晃一年的新青年教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。做为骨干教师,这既是一种荣 誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作,我觉得既忙碌,又充实。现在 我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长。

  一、思想政治方面

  我积极要求上进,既能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责,又有奉献精神。我知道“学海无涯,教无止境”, 只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,认识 到新课程改革既是挑战,又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展三年规划,给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知 识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  二、努力提升业务水平,积极参与教科研实践

  作为一名新青年教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。 利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。 织梦内容管理系统

  3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训,学习学校同事与名师的教学方法,并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合自己的.发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。 织梦好,好织梦

  4、我还充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。

  三、打造全优课堂,在实践中提升自身价值

  课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。

  (1) 备好课。我积极参加教研室组织的教研活动,在领导的指导下进行听课,听讲座,领会课改精神实质。然后根据要求,撰写课后反思。回到学校,我把学到的知识应 用在教学上。备课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料、做教具,集 中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容。

  (2) 上课。我听了许多 教师的课,发觉他们上课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓 住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的 学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时,我注意对后进生进行面对面的辅导,争取让他们更快地进步。

  (3)做好课后辅导,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。

  二、新青年教师总结汇报

  这次被教育局和学校推荐参加了新青年教师的培训。培训时间为一年,主要分为四个阶段:第一阶段是集中培训;第二阶段是加入名师工作室跟岗学习;第三阶段是回到当地做课题研究;第四阶段是成果展示,主要是根据自己的课题研究撰写课题报告,并要进行课题总结和答辩。

  今年的6月27日-7月7日,是去大学进行集中培训。记得刚参加完培训回来的时候,校长问我,“培训有没有用?”主管教学的主任问我,“培训对提高学生的成绩有没有用?”一时间我真不知道如何回答。我只能说培训对我自己还是有帮助的,但至于有什么样的帮助,帮助有多大,并不是一时半会就能说得明白的,也不是立竿见影就能看出效果的。

  只感觉当时听课时对自己震撼挺大,好久没有参加过这样的培训了!每天面对的都是不同的老师,听学识渊博的老师们讲解不同的专题,拼命地做笔记,晚上还要看一些有教育意义的电影,工作总结《新青年教师培训总结汇报》。每天都忙忙碌碌。但要将这些精辟的思想加以消化,精彩的论点为己所用,还需要一段时间。现在只是简单地总结一下:

  前四天的培训是通识培训,后六天是分学科培训。

  分学科培训的内容主要包括三部分:

  1、 针对中学生物教材的部分重点、难点进行解释和拓展,如静息电位和动作电位、遗传学的发展等。

  2、 做实验:主要是做了动物生理学和微生物学方面的实验。

  3、 做开题报告。

  最后一天还请到了老师为我们做《高中生物教学若干问题的探讨》的讲座,苏科庚老师通过大量的教学实践案例,对生物教材的合理利用、对如何引导学生回归教材、对生物课程中的概念教学、有效提问、有效探究等教学细节问题作了深入探讨,还对如何有效进行高考复习提出了宝贵的建议。他的讲座非常有实践性,对教学很有指导意义。

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