有关感受的作文集合7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的感受的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
什么？从现在开始要在家上网课了，可我还没准备好啊！没办法，这可是老师的圣旨啊，谁敢反抗，只能硬着头皮上了。
在家上课真难啊！叮叮清脆悦耳的铃声响起，顿时吸引住了我的注意，原来是钉钉上面有消息呀。是我的英语作业，这上面怎么有个小红点呀？这是什么呀？我瞪大我那小眼睛，像乌龟似地把脖子伸得老长老长了。作业已打回，学生还未订正！一行刺眼的红字呈现在眼前。应该是要订正作业吧。
瞧老师发来的图片，应该是一个单词开头忘记大写了吧。可是可是，这到底是哪一页上的作业呀！我皱起了眉头，冥思苦想，丝毫没有想到关于页数的记忆。这时，我的小脑袋一转，只要把做错的照片翻开，右下角都是有页数的，一看不就知道得一清二楚了吗？哈哈，我可是真是个小机灵鬼。我放大了照片，眯起眼睛，皱起眉头，仔仔细细地侦察右下角。噩耗降临，我好像没有把页数给拍进去唉我长叹一声，懊恼地关上了电脑。真的没有别的办法了吗，只能一页页地找过去了吗？只有这一种办法了一页页找过去。我给作业本做了个全身检查，终于找到了违法单词。哎，我马上拿起笔，将这个单词誊抄了一遍，加上了大写。
就这样上交？那不是我的风格。爱美的我当然要帮它美容美容啦。先把它用美颜相机拍一下，然后给它加个滤镜，再把它的肤色调白再调白，越白越好，清晰度当然要开到最大。要不要给它瘦个脸？就是去除其它不相关的内容，把它们统统去掉。看着清晰的照片生成，我按下提交键，终于完成啦！
这网课上完，我变成了名侦探和高级修图师了。在家上课，果真难啊。
感受的作文 篇2
是谁教我们牙牙学语？是谁开拓了我们的视野？是谁启迪了我们的智慧？是谁教给我们做人道理？……没错，那个人就是你——老师。
一次偶然的机会，我当了一回幼儿园老师，那难忘的经历镌刻进了我记忆的深处。
暑假的某一天，在自家开办的幼儿园上班妈妈着急要出去开会，让我替她看管好暑假班的的小朋友们，我非常乐意地接受了任务。
妈妈离开后，我让嬉戏吵闹的小朋友们回到了座位上，有模有样的考了他们几个简单的问题，心想着：“没想到搞定这群小孩子还挺容易的嘛。”接着绘声绘色地讲了一道一年级的数学题，划算着让这群学前班的孩子提前感受下小学知识。讲完，他们未懂装懂的点了点头，可是再出题考察他们时结果却是全军覆没。无奈的我也只能摇摇头叹叹气，继而给他们放动画片打发时间。
我本觉得已是万事大吉，坐到角落里玩起了平板电脑。不久，一个小男孩说：“哥哥，我要喝水。”接着无数个声音响起——“哥哥，我想吃糖。”“哥哥，我想上厕所。”“哥哥，他欺负我。”……于是，我就如陀螺般转动起来，为孩子们解决各种问题。累得气喘吁吁的我刚想坐下好好歇口气，一转眼孩子们不知什么时候都跑到了室外活动场。
为了履行好看护小朋友的职责，我也只好舍弃舒适的空调房到操场上陪伴他们玩耍。抱上抱下滑滑梯，左摇右摆荡秋千，蹦蹦跳跳拍篮球，追追挡挡踢足球……每一项都是不容易的体力活啊！
终于妈妈散会回家了，跑来跑去的我累得满头大汗，瘫躺在沙发上一动不动。我不由地想到了我的老师——他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才，在他们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。
老师，我无法用言语说出我对您的感激，我无法用笔记录您为我做过的所有事，但这一次经历的确让我从心里感受到了一位平凡老师的伟大。萤火虫的伟大在于用那盏挂在后尾的灯专照别人，您的可敬则在于总是为别人奉献自我。
感受的作文 篇3
在今天，我趁着手头上闲着，又看见妈妈做家务事做得那么辛苦，于是，我便对妈妈说：妈妈，让我来帮你吧，好吗？”妈妈答：“好，你已经是大孩子了。”
第一，我帮妈妈扫地。这是件容易事，两三分钟就可以了，但是，下一件事可不大顺利，，那就是拖地，因为这件事要换水，又很容易滑倒，所以我十分讨厌做这件事，干了一会儿，筋皮力尽了，但是我耳边不断响起“：不要放弃，坚持到底”的声音，到后来，我还是完成了。
于是我想：这次不会再有什么事了吧。可是，我看到窗子有尘了，不如也把它也搞干净。说干就干，我找块抹布就开始抹起来，左抹抹，右抹抹，没有节奏，不一会儿就累了。这时，妈妈来了，对我说：“不可以这样做，要有节奏，要不打横抹，要不打竖抹。”在妈妈的指导下，我又干起来，终于，我把这些窗子抹得光亮光亮的，看上去干净极了，我在床上，舒了一口气，开始睡起来，虽然我干得那么累，但是我心里面充满了喜悦，因为这些事必竟是我做的事嘛，再累也值得。
经过这件事，让我明白了“先苦后甜”这句话的含义，更让我体会到劳动是多么有意思啊。
感受的作文 篇4
前天举行了校运会,那天下着细雨，就是那如花针一般的雨，还刮着风．但这不能冷却我们运动员们一颗颗火热的心，一个个精神饱满．比赛开始了，我们首先参赛的是谢昆煌，初跳只见他用力的跳过了栏杆，但接下来，栏杆加高了．他有些害怕，拼了全部的力量一跳但没跳过，出局了．但我们可以知道他已经努力，能力是有限的，这不能怪他．
接下来的运动员也连连失败，我们班成绩非常差，全年级名次也落了后面．但我相信这决不是我们所希望的，但我们已经努力了，我们也经把事情做到了最好，毕竟能力是有限的．所以大家不必伤心，现在我们应该该把学习提到首位了，马上要期中考了，我们不能再次被打倒．同学们站起来，让我们继续奔跑，继续奋斗，继续为班级争光！！！
感受的作文 篇5
第多少次了，又是一个第一？第多少次了，听见“英语女神”这个称号了？第多少次了，在大家赞叹我时，心里一阵苦笑？但你们殊不知，我对英语，只有愧疚没有喜爱，甚至我憎恨英语。
又回想起那时，心里又有一声笑容响起，不过是冷笑。记得那时的`我，初碰英语。幼小的心里对这些稀奇古怪的玩意甚是讨厌﹗我不听讲，瞎胡闹，不认真完成作业，把一个坏学生诠释的淋漓尽致。那时的我整整浪费了两年的大好时光。至今想起，懊悔不已。那时的的我错了，错得很严重，错到很难挽回。从那时起，我就知道了英语的重要性，努力学习英语。那些年，拉下的，终于在我的努力中一点一点的被拉起。可心中早不是当年的讨厌，而是憎恨。谁用能想到，做为“英语女神”的我心里竟如此憎恨英语。呵呵...可是，这只不过是心中的一点情绪罢了，根本无法发泄。造化弄人﹗
现在我好想大声说一句：“我不喜欢英语﹗”呵呵......可恶的英语﹗
感受的作文 篇6
今天下午，我和妈妈去学校，我进 了学校，可老妈也跟进来了。我问妈妈：“妈妈你干嘛呀？学校不让家长进校园的哦！”妈妈说：我是家长家长评委，参加你们班的名人故事会哟！“哦，我知道了，妈妈,请进!
不一会儿，我们已经到了班级，刚好上第一节课了。第一节课是阅读课，我越来越喜欢阅读课！
今天，我觉得李好、李想等其他的同学读得很好。
今天真开心啊！
今天，我也讲了一个有名的故事，名子那就是《达尔文和小松鼠》的故事哦。我觉得我讲的很好哦！
感受的作文 篇7
中国，一个历史悠久的国家。这里多姿多彩，汉字可数最优美的一位。一撇一捺，无处不展现中华民族的渊博知识。
古老的文字，被诗人们组合在一起，便变得像花儿般美丽绽放。散落在节日、名著、文物上；充斥于风俗、传统、礼仪之中；弹奏在衣着、情态、乡音里；吹拂在自然、社会、哲学间……如天上的繁星闪闪惹人爱。
从小到大，说实话，我从未去认真品味中国汉字的博大精深，也从未仔细感受所有的悠远故事。可直到有一天，我才真正明白，汉字那无穷的魅力与勃勃的生命力。五年级那会儿，我们刚学过几首思乡的古诗词。老师在课堂上讲了诗意。下课了，我并不同以往在教室外玩耍，却是呆呆坐在教室望着那几行我认为是毫无生命力的汉字。再看看诗意，不知为什么心中莫名有种被感染的感觉。可能是作者的强烈思乡之情打动了我。那天晚上回到家，我反复朗诵。“山一程，水一程。身向渝关那畔行。夜深千帐灯。风一更……”作者浓厚的思乡情感，如烈火般燃烧在我心中。自从那次起，我便对汉字有了强烈的喜爱。
我最喜爱古代诗人，是大名鼎鼎的“王维”。他的诗里，总透露出对大自然的热爱之情。他的诗多为描写风景。山、水的描写，从字里行间，那一个个“身形优美，而又方方正正”的汉字里，流露出来的是中华的风景优美，是中华的山河壮丽。这些汉字带我领略中国的山势雄伟，带我观赏中国的河水清澈。一笔一画，诗人王维的情感流露得毫不遮掩，感染着读者。
汉字并不只是交流的工具，它也饱含着滚热的生命与激情。它可以是热情滚滚，也可以是冷漠无情，但它如彩虹，炫丽多姿。“焐热”这两个汉字就能品尝千年文化琼浆，“吻醒”这两个汉字能体会它们背后的悠远故事。汉字里蕴藏着无限的智慧与价值观，感受汉字的温度，寻找前人的足迹，品尝知识的琼浆。让我们亲和汉字，与它一齐感受无限的魅力！