【热门】读后感的作文合集七篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的读后感的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读后感的作文 篇1
《人性的弱点》的作者戴尔？卡耐基是以超人的智慧、严谨的思维，对人类共同的心理特点进行了探索和分析，从根本上指导人们的道德、精神和行为准则。在这本书里谈到的人自身的弱点，确实是我在现实生活中所存在的不足，我需要多学习和思考书中所提到的处理人际关系的各种准则，让我学会如何在日常生活与社会交往中与更好地与他人打交道，并有效地影响他人对于即将踏入社会的我们，学会该如何待人做事，不仅有利于提高自己的能力，使我们更好地融入社会，从而获得成功，也有利于融合自己和周围的人的关系，让他人幸福，也让自己幸福。对于生活，我们不得不感慨，人与人之间的关系是如此的微妙，一个眼神，一句话，一个动作都会对周围的人产生影响。
记得《人性的弱点》中说到：“每个人都喜欢别人恭维自己，赞美自己，人类最深层的本性就是渴望得到别人的重视，听到批评自然会心里难过，会有意无意地以种种方式来拒绝、逃避批评。”的确，面对他人的批评和赞扬，我们近乎本能地拒绝前者而喜欢后者，批评和赞扬本身使人产生的两种相反心理反应，影响着我们的方方面面。在人与人的相处中，学会批评就如带刺的蔷薇绽放出美丽的花朵。但是，要做到更好地说服别人，戴尔？卡耐基告诉我应间接委婉地指出他人的错误。在恰当的时机以委婉的方式提出批评，使他人心悦诚服地接受。人无完人，每个人身上有这样那样的缺点在所难免，当别人犯错时哪怕我们非常生气，也一定要控制好自己的情绪，不要总是责怪他们，保全他们的面子很重要，激励更易使人改正错误。
看完这本书后我收益不少，其中自信心的增加则是最主要的收获。卡耐基说：“征服畏惧以及培养仪态、勇气和自信是教师的责任，帮助一个人在日常生活中获得勇气和自信的最确实、最快速的方法，就是让他在一组人面前大胆讲话。”
心态决定命运，思想极其重要。生命并不单纯，生命的主题是，面对复杂，保持欢喜。我们应该选择积极正面的态度，而不是采取消极反面的态度去面对。
当我们被各种烦恼困扰着，整个人精神疲惫不堪时，我们可以凭借自己的意志力，改变自己的心境。用我们的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了我们的笑容。
做一个人很难，做一个有着完满人性的人更难。众人皆醉我独醒，众人皆利我独义。以智慧心看世界，则心无所著；以慈悲心看世界，则心无所诤；以包容心看世界，则心无所恶。莫让怀疑遮盖了善良，莫让狭隘占据了宽怀。我可能成就人的尊严和高贵，以行人所不易行之善来捍卫人性的光辉。但我肯定要付出很多很多，有时付出的会超过我所能得到的。《人性的弱点》的建议是：“这时，我们只有自己咬牙挺住。我们唯一的希望，在于感化别人。”因此，为了让自己成为受人欢迎的`人，我们还必须培养一种“设身处地”的能力，也就是抛开自己的立场置身于对方立场的能力。只要能够体恤对方的心情，同时积极地分享对方的心事，努力维持亲密而和谐的关系，并谈论些自然生动的话题，我们就能够成为受欢迎的人。
读了《人性的弱点》一书，我更加清楚了在日常的生活和工作中怎样与人相处、沟通。学会做个聆听的人。学会设身处地的去替别人想想。同时克服自己的弱点，以积极的心态去面对未来。
读后感的作文 篇2
今天在《教育信息报》中看到杭州市文晖中学赵校长的一篇文章《 研修：让教师拥有智慧从容的教学生涯》，很有感受：“让教师拥有智慧从容的教学生涯”的确要成为学校头等大事，成为我们学校教师成长学习的关键词，《 研修：让教师拥有智慧从容的教学生涯》读后感。首先赵校长提到“智慧在哪里”：教学“智慧”，依靠的事教师的学科底气和灵气，来源于教师对教育教学实践的真切体验与反思，反映在教师积极的教学改进行动中。
是的，只有懂得反思、研究、学习的教师才能成为优秀的教师。其次，赵校长提到“从容从何来”：从容就是能安静地思考问题，就是有足够的宽容和耐心等待学生的成长；就是尽管眼角湿润，嘴角依旧上扬。教师的从容来自哪里？如何让教师拥有从容的态度？及时的沟通，坦诚地面对，同伴的互信、社会的认同，这些都会给教师带来心理的安全、行为的依靠、事业的归属感，读后感《《 研修：让教师拥有智慧从容的教学生涯》读后感》。一个学校在思考方向的时候，有一个非常重要的和有效的方法：从终点开始思考。现在，我们把“拥有智慧从容的教学生涯”作为教师成长的目标，学校的教师培训就少几分急功近利，少一些浮躁和急促。智慧而从容地创造这一路的风景，自信而淡定地欣赏并享受彼此成长的'愉悦，探寻适合自己的那条路，发现并丰富自我的美。这就是我们一生要走的路。
今天在《教育信息报》中看到杭州市文晖中学赵校长的一篇文章很有感受：“让教师拥有智慧从容的教学生涯”的确要成为学校头等大事，成为我们学校教师成长学习的关键词。首先赵校长提到“智慧在哪里”：教学“智慧”，依靠的事教师的学科底气和灵气，来源于教师对教育教学实践的真切体验与反思，反映在教师积极的教学改进行动中。是的，只有懂得反思、研究、学习的教师才能成为优秀的教师。其次，赵校长提到“从容从何来”：从容就是能安静地思考问题，就是有足够的宽容和耐心等待学生的成长；就是尽管眼角湿润，嘴角依旧上扬。教师的从容来自哪里？如何让教师拥有从容的态度？及时的沟通，坦诚地面对，同伴的互信、社会的认同，这些都会给教师带来心理的安全、行为的依靠、事业的归属感。
一个学校在思考方向的时候，有一个非常重要的和有效的方法：从终点开始思考。现在，我们把“拥有智慧从容的教学生涯”作为教师成长的目标，学校的教师培训就少几分急功近利，少一些浮躁和急促。智慧而从容地创造这一路的风景，自信而淡定地欣赏并享受彼此成长的愉悦，探寻适合自己的那条路，发现并丰富自我的美。这就是我们一生要走的路。
读后感的作文 篇3
爱是最能触动人心的，最会使人热泪盈眶的东西。教育是一种让你一生难忘，从严厉的批评中得到的一个道理，那《爱的教育》是怎么样的呢？
《爱的教育》的作者是意大利的'亚米契斯，全书由100个动人的小故事混成的，其中有爱国少年、礼物、玩雪球、78号犯人等，我最感兴趣的是：小抄书匠，这篇作文的主要内容：一位小学为了减轻父亲的工作负担，就半夜三更起来帮父亲抄写账目之类的文本。
这本书中有许多人物，如：老铁匠、少年鼓手、卡隆、校长等，这些人都拥有着一颗善良的心，和“爱”的一面。这些书中还有许多骄傲自满，只顾及自己的人，到最后他们各自都会受到了良心的谴责。这本书告诉我们：人的心里要有“爱”，如果你连“爱”都丢了的话，不管你怎么聪明，怎么能干，到最后都会被嫌弃、讨厌，被人看不起，变成废铜烂铁的，所以大家要顾全大局哦！我还从爸爸妈妈的信中知道了做人要学会感恩、好好学习、要有伟大的愿望等，这样才会变成十全十美的好学生。
记住拥有一颗“爱”的心，才会变成永远的富人！
读后感的作文 篇4
寒假期间，我看了一篇故事，名字是《花木兰》。故事的大意是：花木兰的爸爸要被征去打仗，可是花木兰想到父亲年经大了，怕不行，于是她决定女扮男装，替父从军，报效祖国，经过十二年终于胜利回到父母家人的身边。
读完这个故事，我对花木兰的`孝心与勇气感到十分佩服，同时也要像她学习。
读后感的作文 篇5
我们在老师的指导下学习了世纪老人巴金爷爷87岁时给家乡孩子写的一封信，信中表达了他对孩子真诚的关怀和亲切的勉励，抒发了他要让生命开花的美好感情。
我感触最深的就是巴金爷爷在回答“生命开花结果”意思的一段话 —— “我们每个人都有更多的爱，更多的精力，更多的时间，只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。”这段话其实是巴金爷爷一生恪守的.信条，“开花结果”并不是指真正意义上的开花结果，而是指人生放出光彩。这段话的核心就是奉献。巴金爷爷不是一个只为自己着想，而不为他人着想的人，正相反他把自己的一生都献给了我们，为我们留下了千万的作品，他的生命开花结果了！
邓小平爷爷也是同样如此，他在去世之前留下遗嘱说，逝世后，将眼角膜捐出去，把身体捐给医院做研究。邓小平爷爷之所以是一小学四年级作文个伟人，是因为他把一切都献给了人民，他曾说过：“我是中国人民的儿子。”他的生命也开了花结了果。
有句名言说：“人的生命没有意义，无异于死掉。”是的，人活着就是要给我们的社会添上一点光彩，我长大以后，也要开花结果，为人民开花结果，为祖国开花结果！
读后感的作文 篇6
暑假里，我反复读了动物小说大王沈石溪的《狼王梦》，下面是我的读书有感。
大公狼黑桑在即将成为狼王的时候，暴死鬼谷，他的妻子紫岚在与猎狗的战斗中，生下了五胞胎（只存活了四个）。为了完成丈夫黑桑的遗愿，紫岚从此开始培养她的孩子成为狼王。
紫岚先是培养老大黑仔成为狼王，因为在紫岚的眼里，黑仔简直就是黑桑的翻版，是最有狼王气质的。只可惜黑仔还没有长大成狼，就被一只金雕吃掉了。
紫岚在悲痛过后，又开始培养老二蓝魂儿。蓝魂儿没有辜负妈妈的希望，很快成为了小狼们的头头。可是在一次捕猎中，蓝魂儿落入了猎人们的捕狼夹，丧失了生命。
坚强的紫岚又把希望寄托在了老三双毛身上，紫岚培养双毛花费的心血最多。因为紫岚专心培养黑仔和蓝魂儿，忽视了双毛，所以双毛自幼体弱，自卑。紫岚为了培养双毛，不惜牺牲自己的尊严，还搭上了自己的前腿。眼看就要成功了，可是双毛在与老狼王争夺狼王的战斗中，关键时刻退了下来，被饥饿的群狼吞食了。
紫岚的.狼王梦并没有就此破灭。在巨大的悲痛过后，紫岚又把希望寄托在了狼孙身上。为了让狼孙实现自己的狼王梦，紫岚甘心被女儿媚媚赶出洞穴。为了保护狼孙，紫岚与一只金雕同归于尽。
紫岚的母爱是伟大的，为了她的孩子们，紫岚付出了自己的全部心血。但是紫岚过于“望子成王”，不但牺牲了自己，也使她的儿子们死于非命：如果不是为了狼王的梦想，紫岚不会让黑仔那么小就独自在外面玩耍以致黑仔被金雕吃掉；如果不是为了狼王的梦想，紫岚不会让蓝魂儿处处争先而落入捕狼夹；如果不是为了狼王的梦想，双毛也不会与老狼王争夺狼王位而被群狼吞食……
我觉着如果紫岚能够让孩子们自然成长，那么黑仔或者蓝魂儿就真的能够成为狼王，而双毛也不会那么自卑。
希望天下的母亲们不要像紫岚那样过于望子成龙。
读后感的作文 篇7
《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛，让人常常想落泪，而里面的诗词之多又让人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《红楼梦》呢。
故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的'宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚，读后感《《红楼梦》读后感 舒露露》。这里的是是非非是“剪不断，理还乱”，让人看到古时婚姻的纰漏，它们往往全有父母处理，什么“指腹为婚”，更为可笑的是，他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。而且古时女子争着要进宫，因为那样可以使家族富贵，可皇帝有上千嫔妃，得宠一时，没多久又要被淡忘了，她们又何苦进宫呢？皇帝姥儿们饮酒作乐，衣食无忧，而老百姓则是吃了上顿没有下顿，生活之苦让人难以想象，也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了，祸害之缘还是在于皇帝身上啊。这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒，让人不由得痛恨起古时的苛捐杂税，它们把老百姓一步一步往火坑边上推，真让人深恶痛疾。《红楼梦》一书让我时而高兴时而忧伤，时而愤怒时而感慨万千，也让我想了很多，或许吧，事事不能完美，而人也如此。
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