实用的读后感的作文【大全8篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的读后感的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读后感的作文 篇1
“以往流浪的渴望在沸腾，奋力挣脱现世的枷锁；野性在冬日里苏醒，又一次发出醒来的欢呼。”
这首小诗便代表了杰克伦敦的著作——《荒野的呼唤》。如今，我怀着敬佩的心情拜读了这部书，立刻被主人公巴克这种做生命的强者，命运的主宰者的这种精神所震撼。
小说讲述了大狗巴克由于淘金热潮的兴起，被卖到了北极，开始与弱肉强食的世界相接触。巴克的野性开始慢慢回归。当它面临死亡时，被桑顿所收留，桑顿被害后，巴克在野性的召唤下汇入狼群。
巴克在艰辛的道路上，被困苦所磨练，但最终，却成为了生命的强者。这充分体现了作者对个人奋斗最终将会获得成功这一观点的深信不疑。同时，巴克的经历也从侧面反映了我们人类的生活，告诉了我们：在经历了各种磨练与挫折后，弱者只能永远被欺压，成为悲剧，只有强者才能成为命运的主宰者。
和巴克一样，我们在生活中也会遇到挫折，也同样会在人生的低谷徘徊，我们只有顽强地，勇敢地去面对，坚强地与命运作斗争，才能战胜它，只有这样才能体会到苦尽甘来的喜悦。
再一次拜读这篇伟大的.著作，我明白了作者的最终目的：不是为了写狗的世界中的斗争，不是为了写巴克，而说的是人。原始的求生本能以及情感的宣泄告诉我们：想要生存，就要做命运的强者，这便是弱肉强食的丛林守则。
“热望本已在，蓬勃托尘埃。沉沉长眠后，野性重归来。”
读后感的作文 篇2
读了《通往广场的路不止一条》这篇课文，我突然发现，原来生活中的道路很多，只是看你怎么去运用它们。
这篇课文讲的是：“我”小时候，有一次随父亲登上塔顶，看蛛网般通往广场的街道，父亲给我上了生动的一课，让“我”在以后的生活中遇到了困难也可以找到另一条出路。
在生活中，作者平静的面对生活中的每一次困难。作者在困难面前不低头、不屈服，为正面迎“敌”，想出一个个好办法，把困难打到了，运用自己的智慧，使所遇之危转危为安。多解决一个困难，那么就离胜利近了一步。
作者在生活中面临了困难，解决了，我也相信，只要动动脑筋，什么困难都能够迎刃而解。
这不禁让我想起暑假发生的一件事。假期，我曾买过十字绣来绣，但绣了不久，搁置了几天，竟然找不到所绣的线了。我把家里翻了个底朝天。幸好，还留有钥匙扣、一块小绣布和一点彩线。可是，剩余的线很少了，也都不够去绣另一个了。怎么办呢？我在房间里转来转去，心想：要不然放弃吧！不行，我可是好不容易求妈妈买给我的。那能不能去向十字绣店的阿姨说一下，把一个简单的样图接看一下，线色不同的`再向妈妈要。我相信妈妈和阿姨都很通情达理的。
我把这个想法告诉了妈妈，妈妈觉得很好，还直夸我聪明、爱动脑筋。阿姨认识我妈妈，因为妈妈经常在那里买十字绣的。阿姨听了我的要求后，十分爽快的答应了，还同意线色不一样也可以到她那里要。我太高兴了，这样一来，我就可以绣好这个十字绣了。
原来，在生活中遇到了困难，这块石头堵住了去路，但是却又留下另外一条路，只是看你怎么发现它。条条大路都是通向成功的道路。堵一条多一条，只是这需要智慧去发现它们的踪迹。
读后感的作文 篇3
读了《马戏团的动物明星》这本书之后，我不仅了解了不少知识，还知道了关于动物的.故事。
大象莎鲁娃被送进马戏团，它为什么不肯好好练习呢？(.)我认为它忽然进入了一个陌生的环境，思念“故乡”、“亲人”，要不然它怎么会对自己“故乡”的小狗那么好？如果换成我，明天早上起来眼圈一定是红的。
另外，还有许多故事像一面镜子，让我反照到了自己。如《狼种》这篇小说，大灰是一只马戏团中演大灰狼的狗，川妮因为大灰丑，所以十分不喜欢它，但是它却用生命保护了川妮，这令我想到一件事：有一次吃饭，有一个小妹妹要和我玩，我嫌她太小，便不理会她，而她却一直跟着我，我用手推开她，并生气地说：“你烦不烦啊！”吃完饭，小妹妹拉着我的衣角说：“姐姐，你的书忘在桌上了。”说着就把书递给了我。我顿时红了脸，接过书，觉得自己不该小瞧人。于是，我在路上我她玩了一个小游戏。
还有许多故事让我流下了泪水，它样让我知道，动物也有感情，也有生命。记得一年级时我和同学们把捉到的螳螂关进盒子玩时是多么开心。而现在，我想对大家说：“让我们一起保护动物吧！”
读后感的作文 篇4
《复活》是列夫·托尔斯泰晚年花费大量心血写成的一部长篇著作。此书讲述的内容是托尔斯泰听到的一个故事：一次，法院审理一个被控偷窃嫖客一百卢布并将嫖客杀死的案子，在陪审团中有一位男士，发现这个案子的被告竟是他多年以前在一个亲戚家做客时的养女。于是他良心发现，设法去营救，并表示愿意和她结婚。最后，这个女犯在牢狱中病死。而那个男士也不知去向。
读完这本书后，我有了许多的感触。书中的主人公聂赫留朵夫在大学时期是一个善良，充满活力，有着崇高志愿的青年。但当他担任上官职后却完全改变了，整日沉寂在享乐之中，早已忘记自己的狂热理想，变得腐朽，落魄，成为了一个真正的花花公子。直到在法庭上见到玛丝洛娃，他回想起许多往事，从而使他觉得自己是那么的'可恶，便对于自己以前过的生活产生怨恨。为了赎罪，他给一些无辜的犯人起诉伸冤，将自己名下的一部分土地分给了农民，他彻底的改变了自己的生活，将自己从以前的腐朽中拯救了出来。(.)这本书名叫《复活》，我想“复活”的就是聂赫留朵夫，是他自我精神的复活。而我从他的身上学到的最珍贵的一点就是他的自我改变，虽然他曾经也堕落过，但当他良心发现后，做了许多好事来弥补过错，这是任何人都值得拥有的。我想当一个人犯下错误时，不论这个错误是大是小，最好的办法就是深刻的检讨自己，承担自己所犯的过错。
在书中有一对梅尼绍夫母子，因被人冤枉纵火而被关押。最后在聂赫留朵夫的帮助得到清白释放，虽然最后被释放，但是既然无罪为什么当初要受到关押，只因真正纵火的人有财，便可以将祸栽赃到他人身上。《复活》这本书还从方方面面体现出当时
社会的黑暗以及人们的道德丧失。聂赫留朵夫本身对于这种生活十分厌恶，但是人因环境而变，所以当他身处在黑暗的环境中时，变得堕落这是自己无法掌控的。这让我懂得善与恶都是一念之差，只要受到影响便会发生翻天覆地的变化，只有仔细的把握好生命的小船，才不会迷失方向，永远保持真正的自我。
读后感的作文 篇5
这个寒假我花了整整一个月的时间，终于将这本厚厚的《爱的教育》读完了。读了这本书，使我感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助啊！我认为这种关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西，那就是爱！里面有很多鲜活的人物，比如：讲义气的卡隆，高傲的诺琵斯，可怜的泼来可西，聪明的代洛西这些人物一直回荡在我的心中，也在《爱的教育》这本书中演奏了一次次的交响曲！
卡隆个子很高，很强壮，而且乐于助人，是我最喜欢的人物。有一天早上，教室里乱哄哄的，几个小孩聚在一起，戏弄残疾的卖野菜人家的孩子克洛西。克洛西脸色苍白，不敢反抗，但是眼睛里充满了求饶。住手！卡隆走了进来，看到这情形，便大叫道。那些人不肯听，见克洛西可怜的样子，更来劲了！有的骂他是残疾人，有的学克洛西母亲挑菜担子的模样。克洛西忍无可忍，抓起身旁的墨水瓶，向那些人扔去，墨水瓶恰好打到了刚进来的老师胸前。
老师捡起墨水瓶，高声问道：是谁扔的？教室里一片安净。老师又提高嗓门问：到底是谁？忽然，卡隆站起来说：是我。绝不是你！这时，克洛西颤抖着站起来，说：他们欺负我，我才将墨水瓶扔了过去！老师找到了那几个小恶霸，狠狠的惩罚了他们。老师又走到卡隆身边，拍了拍他的肩说：你很勇敢，你的.精神是高尚的！
从这件事中，我想到了以前，碰见我家对门的老奶奶，拄着拐杖很艰难的爬楼梯，我当时很想上前搀扶她，又觉得不好意思，就低着头往前走，装做没有看见，也不知道人家是怎么想的，是不是从此将我看成一个坏孩子呢？总之，我这样是非常不礼貌的。想到这些，我非常的后悔，后悔我当时犹豫什么。我发现我的爱心突然间全都飞走了。现在我明白了，别人需要帮助的时候，要尽力帮助，要乐于助人！今后，我要学会关爱他人。如果看见有同学摔倒了，就连忙扶起来；看见有人遇到困难，要及时帮助，我真希望全世界的人都充满爱心！
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。苇维的一首歌在我耳畔响起，是呀，在这个世界上，有很多的人疼我、爱我、关心我、帮助我，我多么幸福呀！《爱的教育》这本书拉扯了我以前的回忆，让我懂得了人生的哲理，《爱的教育》真是一本好书啊！
读后感的作文 篇6
寒假里，我读了《仰望天空的猫》这本书，令我心中的感动久久不能褪去。《仰望天空的猫》是“我的儿子皮卡”系列中的一册，其中写了小主人公皮卡在住农村的最后一年光景中，结识了许多的新朋友：美丽的小蜻蜓们、勇敢的鸽子夫妇、调皮的小牛皮三……，皮卡与他们的友谊的故事，令人感动至深。而最令我难忘的，还是皮卡与橘猫的故事。
橘猫是皮卡从大河上“捡”来的，它一身橘色皮毛，令人喜爱。它来到皮卡家之后，大家对它十分照顾，特别是在它的一次大病中，更体现出全家人对橘猫的关怀。橘猫因为吃了河豚中毒而生命不保，大家无微不至地关心它、爱护它，把它当作病人一样看待，皮卡的大姑甚至给它挂了两瓶盐水。就连平常活蹦乱跳的皮卡也天天忧心忡忡地守在橘猫身边。皮卡一家这有情有义的举动令我十分感动。他们已经完全把橘猫当成家人了，并没有用异样的'眼光看待它，更没有抛弃它。这种举动往小了说是爱护小动物，往大了讲便是大爱无疆、有情有义。但无论是往小还是往大了说这一家人的举动已经证明了他们的那颗心，那颗金子般的善心，那颗感天动地的爱心。而在我们的生活与学习中，也有拥有这样的心的人。
和橘猫一样，我舅舅家的一条小狗——毛毛，也曾经生过这样一场大病。那天，毛毛从外面回来，不知吃了什么脏东西，上吐下泻，全是黄黄的排泄物。一连几天毛毛有时甚至连骨头也吃不下。全家人十分担心，外婆每天在毛毛的饭里，多加了几块肉骨头；舅舅匆忙驱车到药店买胃药，和在饭里给毛毛吃；舅妈工作时也不忘打听打听治病的方法……在全家人的照料下，毛毛的病终于好了，大家都很开心。这件事，现在想起来，真是很感动呀。其实，毛毛也是“捡”回家的，大家能这样关怀它，是很难得的，说明他们也拥有这样的善心、爱心！
如果每个人都拥有这样的善心、爱心。动物与人就会更和睦，世界也会更美好！
读后感的作文 篇7
《乌塔》一课记叙了德国小姑娘乌塔独自一人游欧洲，在罗马的青年旅馆与作者相识的故事。乌塔才14岁，上小学，可她独自一人游历欧洲，让文章的作者敬佩，更让我敬佩。
乌塔勇敢，独立自主性及生活能力强，热情，有爱心、孝心，办事周到，有计划……而中国孩子呢?他们(包括我)都是家里的宝贝，爸爸妈妈爷爷奶奶都很爱咱们，会带咱们一起出去玩，但一般不放心让咱们一个人出远门，那是因为中国的独生子女太娇气，缺乏自立能力和吃苦精神;可这些又是为什么呢?那是因为爸爸妈妈太娇惯咱们了。家长们望子成龙，可家长们的爱心表现为让孩子免受苦，殊不知过多的`呵护只能使咱们失去生活、生存能力。不信，我可以讲一个故事，名叫《夏令营中的较量》，故事的梗概是这样的：
1992年8月，由日本福冈民间团体组织77名日本孩子到中国，一起举行了一个草原探险夏令营活动。故事大致分为四部分：1、中国孩子病了回大本营睡大觉，日本孩子病了硬挺着走到底。2、日本家长乘车走了，只把鼓励留给发高烧的孩子;中国家长鼓励孩子，但在艰难路段把儿子拉上了车。3、日本孩子的吼声在草原上震荡。4、中国孩子的表现在咱们的心中压上了沉甸甸的问号。
我想：还没看故事，看看这些小标题，你可能有些气愤了吧?难道中国孩子就不如别国孩子强?难道他们就这么娇气吗?
未来的社会是一个充满了竞争的社会，如果祖国的花朵的根只浮在地表而不深深地、稳稳地扎实扎牢，那咱们的中国能不落伍吗?
读后感的作文 篇8
对于人生我们会有两种认识：悲观消极和乐观积极。而丰富的人生就是取决于乐观态度。我读了这样一篇文章：有一个美国青年在冬季征兵时被选中加入海军陆战队。听到这个消息后青年整天忧心忡忡。青年在剑桥大学当教授的祖父听到这个消息后就给青年打了电话开解他说：“孩子，你并不需要害怕，到了海军陆战队你有两个机会：一是留在内勤部，二是分配到外勤部。”年轻人问：“如果分配到外勤部呢？”爷爷说：“这也没关系，你有可能留在美国本土，或者被分配到国外。”年轻人问：“如果被分配到国外呢？”爷爷回答：“你有可能被分配到和善的国家或者是战争的国家，所以你也没有需要那么担惊受怕。”年轻人问：“……”爷爷回答：“……”最终他们的对话是——年轻人问：“要是在战争中不幸牺牲了呢？”爷爷回答：“那么你还有两个选择，你可能会在冲锋陷阵中牺牲，可能会在躲藏中死亡，当然你会选择前者成为国家的英雄，那么你还有什么好担心的呢？”
还有一个故事是有人问一个哲学家积极者和消极者的区别在哪？哲学家回答：“如果是一个积极的人看到自己还剩半瓶酒就会说：‘噢，真幸运，还有半瓶酒！’如果是悲观的人会说：‘唉，怎么只剩半瓶酒了？’。”这就是积极的人和消极的人的区别。
其实我们每个人都有权利选择自己的人生：是丰富的还是平淡的。而这是取决于积极与消极。如果有一个好机会，一个坏机会。积极的人只会看到好机会那么他的人生永远都是丰富多彩的。消极的人只会看到坏机会，他的人生将会永远在黑暗当中，整天忧心忡忡！关键看怎么分析。文中的'剑桥大学的教授就可以说是一个积极的人只看到了好机会。因此可以说他的人生会是丰富的。所以让我们做迎接“好机会”的人吧！
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