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一年级新学期新生入学家长会发言稿

时间:2021-01-15 09:13:20 发言稿 我要投稿

一年级新学期新生入学家长会发言稿

  伴着骄阳傲人的灿烂,我们迎来了九月,迎来了一个新的学期。下面是CN人才网小编为大家整理的发言稿,希望对大家有所帮助。

一年级新学期新生入学家长会发言稿

  篇一:一年级新生家长会发言稿

  尊敬的家长朋友:大家上午好!

  首先感谢你们对芙蓉小学的信任,把孩子送到芙蓉小学上学。我代表芙蓉小学的全体领导、教师对 180多名新入学的小朋友以及各位家长表示热烈的欢迎!

  一、 芙蓉小学概况介绍:

  芙蓉小学成立于2008年,2011年7月周家小学和并到芙蓉小学。学校现有24个教学班,近千名学生。

  学校十分重视坏境建设,本着体现理念、展示学生、学生参与设计的原则,对学校环境进行系统设计:正厅以醒目的“和谐教育,优质芙蓉”为主题,与一楼的“足球文化 立足立人”,二楼的“艺术文化,美在和谐” ,三楼的“传统文化,育心育行”,四楼的“阅读文化 丰富智慧”等为呼应,以及“三厅六节”处处灵动着和谐向上、催人奋进的校园文化,引导学生去欣赏、去思考、去实践、去创造,提高审美鉴赏能力。另外,两校合并后,学校重新整合了资源,完成了音乐厅、美术室、藏书室、阅览室、乒乓球室、心理咨询室、电脑室、电子琴室、书法教室等10个专业教室建设并更新设备,学校各专业室布局更加合理、功能更加强大。结合学校生源多,阅览室面积小,学校完成了“开放式”学生阅览室——“读书长廊”的设计与建设工作,最大限度地保证了更多的孩子有更多的机会。另外,我们的家长把大连少儿图书馆引进学校,每天孩子都可以到图书馆借到自己喜爱的书阅读,不断丰富智慧.

  学校拥有一个“团结、高效、务实、创新”的领导班子,拥有一支“师德美、业务强、肯奉献、讲团结”的教师队伍。现有教师51人,本科学历人39人,中学高级教师 3人。市区骨干教师 7人,区品牌教师1人。现在,我校所有教师都能积极主动地投入到教学研究中,个人课题研究的有11人。两年来,学校共承办了25次区级大型教研现场活动,副校长、教务主任、教师分别在语文、数学、品德与生活、综合实践、体育等学科做教学经验介绍。全校共有7个学科的28人次在区级以上上公开课。

  学校将“和谐教育,培养自主发展的小学生”作为教育理念,在这一理念指导下,提出了“和谐发展,全面育人”的办学思想,以此为依据确定了办学目标、校训、校风,教风、学风。学校十分重视学生特长培养,开设了“四类”校本课程,组建了“小提琴、舞蹈、合唱、陶笛、乒乓球、油画、书法、足球”等社团 ,其中足球和陶笛是我校的特色项目。校本课程的开发和社团的建立,拓宽了学生的视野,提升了学生的能力,促进了学生个性特长的发展,学生在各级各类比赛中表现优异,成绩突出。学生参加“市长杯”足球比赛曾获得第一名。学校不仅重视学生的特长培养,而且十分关注学生的学业成绩,现实的观点告诉我们,一所学校不抓学生的学业成绩,家长是不会把孩子送到这样的学校。我经常跟老师说,孩子没有分数过不了明天,但仅有分数也过不了明天,我们两手都要硬;我也常和老师说,教师的职业幸福最重要的一条是自己教的学科,学生成绩好。我还和老师说过:是钢绝不能变成铁,变成铁就是你的失职,当然是铁的你也不要给变成钢,不要为难孩子,因为钢和铁对国家建设都有用。在这些理念指导下,两年来,经过老师的努力,学生的学业成绩大幅度提高。我们的学生不仅学业成绩进步明显,学习品质提高也很大,具体地说就是学生掌握了科学的学习方法,养成了良好的学习习惯,树立了积极的学习态度,学生自主学习意识增强。今年大连市骨干教师拉练活动、美术品牌教师评选活动,市区语文、数学、信息技术评优课活动都在我校举行。全校所有年级所有班级都获得了在大型公开课上展示自己的机会。在这些活动中,学生的学习品质得到了与会领导、老师的高度评价,都夸我们的学生爱学习、会学习。我们的学生不仅在课堂表现突出,在课外作业中也表现出爱学、会学,例如,我们学校经常留开放性作业,其中有一项“日记自留地”,有的孩子就用连环画、绘本书的形式创造性地完成了自己的日记。

  学校先后被评为大连市绿茵工程足球工程普及校、甘井子区“创建辽宁省基础教育强区”工作特殊贡献奖、甘井子区卫生工作先进学校、甘井子区阳光体育工作先进学校、 甘井子区艺术工作先进学校、甘井子区先进教科研基地。今年6月27日,我校成功承办了大连市“情.知教学”现场会,我校的课题研究、课堂教学得到了市教育局高局长、市教科所郑所长的高度评价。

  一所和谐向上,充满时代气息、人民满意的现代化学校即“和谐教育,优质芙蓉” 正以她靓丽的英姿展现在甘井子区人民面前。

  二、 几点建议。

  各位家长朋友,新的学期马上就要开始了,你们的孩子即将从幼儿园孩子变成小学生,进入“学生时代”了。这是孩子人生中的一个重要转折点,作为家长一定要帮助孩子适应学校生活,尽早走进小学生的角色,这是你的责任和义务。在此,提出几点建议,供大家参考。

  1、晚上早睡,养足精神。一年级新生,走进学校,最大的不适就是在作息时间上不适应。在幼儿园没有严格的上下学时间要求,中午还可以午睡,比较自由。但是成为小学生了,每一节课35分钟,下课休息十分钟,中午没有午睡时间,一天下来会很疲劳,必将影响学习。所以请家长督促孩子晚上早睡,不看电视,不玩游戏,养足精神。

  2、习惯养成,家长帮助。我们要注意培养学生良好的学习习惯。一是读书习惯:家长最好能和孩子一起读书,帮助孩子养成终生受益的读书习惯;二是专注习惯,引导孩子学习时间要专注,不能边学边玩,可以以15~20分钟为一个时间段,让孩子一心一意的学习;三是预习习惯。每天过问孩子学习内容,考考孩子学会了没有,然后和孩子一起预习,帮孩子明天在课堂上有良好的表现,对强者来说,失败是成功之母,对弱者来说,成功才是成功之母。一年级知识简单、一定要帮助孩子成功。四是认真书写习惯:一要关注孩子写字姿势,姿势不对,不仅写出的字不漂亮,他的脊椎、视力方面也会受影响。可以说,孩子写字的姿势不正确,他书写得越多,对他的发展越不利。二要关注孩子书写,书写要规范、大小适中,干净整洁。五是用完东西放回原处的习惯。这不仅会使学习环境保持整洁而有条理,而且可以节省寻找学习用品的时间。否则:学习用品乱放,杂乱无章,学习时又找这,又找那,半天还找不齐,既浪费时间,又影响学习情绪,妨碍脑力集中,降低学习效率,影响学业,严重的极有可能诱发孩子注意力分散性质的多动症

  3、学会自理,多加指点。有的孩子在上学前就有很强的自理能力,会自己穿衣、叠被,这是因为家长有这方面的意识。上学了,我们应该让孩子从管理自己的书包、文具盒开始,学会自理。一开始难免手忙脚乱、丢三落四,家长要有耐心,但不要代劳,可以示范,多加指点。

  4、善于沟通,多多鼓励。家长要善于与孩子沟通,家长可以在接孩子放学的路上与孩子聊天,问问老师今天教了什么,引导孩子声音响亮回答,这是一种很好的复习方法。好孩子多是鼓励出来的,家长可以为孩子制作一张作业正确率统计表,贴在家中醒目的位置,每天做完作业,由孩子自己检查,全对就给一颗星,以此鼓励孩子,增强学习积极性。但是家长千万不要代替孩子检查作业,否则孩子会养成不认真、推卸责任、依赖家长的坏毛病。还要不失时机地鼓励孩子“你能行!”、“加油!”、“别灰心!”、“再试一试!”;孩子一旦有好的表现就鼓励他“你真棒!”、“你怎么这么能干?!”、“你真了不起”、“我真为你感到骄傲与自豪!”等;孩子一旦遇到挫折就及时安慰、帮助他分析原因、鼓励他继续努力、相信他能成功!

  5、心理准备,十分重要。我们的孩子刚刚走进校园,有的对学校就有“恐惧感”,这多数与家长的吓唬有关——“你不好好表现,看上学老师怎么收拾你!”这样的话很多家长说过。家长应该告诉孩子,学校是学习知识的地方,可以认识更多的朋友,可以开展更多的活动,让孩子对校园充满向往,愿意上学。所以请家长在开学前,一定要坐下来,认真与孩子沟通一次,让学生充满自信的走进校园,开始崭新的校园生活。

  6、关注安全,减少伤害。我校学生多,而操场面积小,学生课间活动难免磕磕碰碰,但哪一个孩子都不是有意识的,家长一方面要叮嘱孩子注意安全,另一方面要有思想准备,一旦出现问题,要理解包容,积极配合,解决问题。

  7、孩子成才,需要一代一代积累。家都知道:英国的伊顿公学非常有名,很难进去。西方走到今天,有300多年的历史,爷爷的爷爷小学毕业,爷爷的爸爸初中毕业,爷爷高中毕业,爸爸大学毕业,儿子读到研究生,所谓“三代洗血”“五代培养一个贵族”,上一代人会为下一代奠定基础。经过几代积累之后,家族才会兴旺、民族才会人才井喷。我们现在的情况是父母的文化参差不齐,孩子成长的文化基础不一样。对父母来说,只要自己的下一代比自己有一些进步就可以了,不要盲目和别人比,这才是一个理性的。课外班不要报那么多,把时间多给孩子留一些,让孩子的童年像个童年的样子。

  8、后天的教育作用,不能过分夸大。每个家长都希望自己的孩子上名校,以为送到名校,孩子就不能输在起跑线上,怎样理解教育起跑线的含义?

  首先,要更正起跑线的概念,起跑线不是在六岁,不是三岁,也不是零岁,而是在精卵子结合的那一刹那。生命是源自精子和卵子的结合,父母各给一个生殖细胞,注定孩子身上会携带父亲和母亲两个家族的种系特征。孩子的发展,一定是基因和后天的教育(或叫经验作用)而导致的一种结果,不能把后天的教育作用过分夸大。基因决定了整个大脑发展的基本空间和模式。环境和教育只是外因,它们是通过基因这个内因来发挥作用,而且最终起决定作用的是内因。你的明智的做法是经常与老师沟通、与有经验的家长沟通,共同教育好孩子。

  尊敬的各位家长,芙蓉小学的办学宗旨是以学生为中心,一切以孩子的健康成长为目标。芙蓉小学拥有稳定的教学团队,经验丰富、责任心极强的老师(一年一班岳延华——工作10年,教学扎实、带班稳当;一年二班于丽杰——能歌善舞、所教班级学生乐观、向上,深受学生喜爱;一年三班孙庆春——东北师范大学研究生,有着丰厚的文化底蕴,非常喜欢教育、喜欢学生,一定会耐心教育孩子;一年四班惠晓慧——责任心极强,为了不耽误孩子,提前一个多月上班,这是一般人很难做到的。放下自己的孩子,成就近50个孩子,这是多么高的境界,这就是芙蓉老师:具有与别个学校不一样的精神(出示七种精神)。我们还有成熟的教学体系,与时俱进的教学方法。芙蓉小学的学生不仅是家长的孩子,也是老师的孩子。老师不仅是孩子的朋友,也是家长的朋友。芙蓉老师可以接受、包容每一个孩子,不管孩子落后与否,都要认真的帮助他们,绝不让任何一个孩子掉队。我们向各位家长承诺:走进来,芙蓉给你希望;走出去,芙蓉为你自豪。今天你们交给我们一个健康、聪明的孩子,六年后,我们将还给你一个懂事、善良、阳光、向上的好孩子。这样的学校你有理由相信,它能把孩子教育好。既然把孩子送来了,就要认同学校,相信老师,与我们携手,使我们的孩子赢在起跑线上!

  篇二:一年级新生家长会发言稿

  尊敬的各位家长:

  下午好!首先要祝贺您的孩子光荣地成为了一名小学生。感谢大家在百忙之中参加这次家长会。大家穿戴整洁、笑意融融、慈眉善目,一下子拉近了我们的距离,陌生感一扫而光。我觉得我们很有缘,佛说:一千次的回眸,才能换来今生的一次有缘相见,您的孩子分到了我的班,缘分让我们走到了一起。此时此刻我能体会您坐在下面的心情,您不舍,您担心,因为孩子是您的宝贝,你就好像把自己最最珍爱的东西交给我来保管。我们的身上聚焦着60个家庭信任或是揣测的目光,我们没有理由不付出我们的所有。在即将开始的小学生活里,我将用我的爱心、责任心,悉心呵护您的孩子,陪伴他一点一滴地成长。我也殷切的希望能得到您的大力支持配合,我更深信,只要我们团结协作,多多沟通,时时交流,建立一致的教育方法,您的孩子一定会很优秀。为了孩子,我们要心往一处想,劲往一处使,相互支持、相互配合,陪伴我们孩子顺利走完六年的小学时光!我是一名教师,同时也是一位家长。我希望我的孩子进入一所好学校,遇到一位好老师,让他受到良好的教育。而当您把孩子送到我里的时候,我也会竭尽所能,努力让大家放心。

  下面做一下自我介绍,我叫肖淑婕,担任一年级的年级组长、一(3)班的班主任和语文课。小学高级教师职称,学历是本科。从事语文教学和班主任工作已有20年有余,刚刚送走了一届六年级毕业班,升学成绩排在五个班第一,85%的学生都顺利考上了初中。“本色做人,出色做事”是我的座右铭。“细心认真”是我工作中的一种习惯。教学期间获取许多荣誉,在这里不一一赘述,因为我不想用任何华丽的词语来讴歌自己,成绩只能代表过去;我的工作就像我做人一样踏实、朴实。我也不敢标榜自己对学生的爱有多么无私,因为我每天都在从容镇定地做着需要做的事情,无非是想做一个学生喜欢的老师。做的好不好,我会让我的学生,您的孩子每天的进步作为我的名片、为我做广告。接下来我从几个方面来说今天开会的内容。

  一、关于接送孩子的问题。

  早晨到校的时间是7点30分,中午放学时间是11点40分,下午上学的时间是2点30分,下午放学时间是5点20分。请各位家长注意一下,每周一早晨学校有升旗仪式,所以孩子的到校时间是7点20分,一定不要迟到。在这儿我要提醒几点:

  1、请您培养孩子的时间观念,一定要按时接送孩子上下学,千万不要迟到。接送孩子的地点:东面是扶余路黄河路路口,卖烧鸡那。西面是锦上花文具店那。千万不要到校门口来接送,孩子见了你也不会下队,你还得再返回接送地点去等孩子,这样很麻烦。你和孩子第一次就说好在什么标记的的地方等你,不要变换地方,这样孩子找你好找。如果您的孩子走的是东队,就一直东队,不要变换方向。如果变西队方向了,您多走几步路,把孩子从东队的方向接走,再调转方向往西面回家,孩子家长的接送一定要做到“三定”:既定时,定点,定人。定时,11点40我们就出校门,因此你在接的时候最好要提前至少10分钟,尽量让您来等孩子,不要让孩子等您。因为新环境孩子本来就害怕,相当不适应,如果您再来晚了,这会加重孩子的心理负担。如果他眼睁睁看着其他同学都跟着爸爸妈妈走了,您说他的心情会怎样。他肯定会想我的爸爸妈妈是不是不喜欢我,不爱我,或者是不要我了… …我们的孩子幼小的心灵承受不了对于他们来说如此巨大的打击。所以,在接孩子这个问题上,宁肯您等孩子,也不能让孩子等您。老师送到地点后多等5分钟,如果您还没来,我就把孩子带回门卫。并记上孩子的名字。如果每天都是您的孩子接的晚,我会下次开家长会点名批评。定点,来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子,等我带孩子们排队走出校门,到达指定地点说可以放学了,您再招呼自己的孩子,和老师说再见后带孩子回家,一定不要拥挤。要教育孩子不要自己随便到处乱跑,更不能跟陌生人走。定人,哪一天谁接要定好人,别你以为我接,我以为你接都忘了,或者爸爸接走了,妈妈不知道,急得到处找,这样的情况在新生中经常发生。家长接走孩子时要和我打声招呼,有代接的要先给我个电话说明让谁替你接孩子。千万记住不要随便把别人家的孩子接走,好心做坏事,让家长着急。咱们学校低年级学生多,接送家长多,因为拥挤出现混乱,或者混进来坏人,出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全,请一定理解学校的工作,所有的规定都是为了孩子。希望家长能够配合我的工作。若遇到特殊情况不能及时接孩子,一定要提前和老师打好招呼,以免孩子着急。孩子如果找不见家长嘱咐孩子一定先找老师。在接孩子这件事上我看看哪位家长做的好,不让老师操心。大家能不能做到?

  2、有事有病要请假,孩子不能到学校上课,是什么原因,家长要及时告诉老师。这也是出于对学生的安全考虑(家长不要替孩子说谎)。不请假的我们会按旷课记录。三天不到校自觉退学,学校按开除处理。

  二、两个关注

  关注孩子第一个月的情绪(喜、怒、哀、乐)

  孩子从幼儿园到小学是一个关键的心理过渡时期,小学和幼儿园不一样,主要以课堂教学为主,有很严肃的纪律和规矩,需要约束孩子来控制自己身上的毛病。要让他能够接受老师的批评,不哭不闹,我们及时的疏导好了,孩子会很平稳的进入小学的学习,疏导不好,就会心里有障碍,要学会适应老师,第一个月很重要,是学生最不适应的一个月,也是最不稳定的一个月,而一些习惯的培养,最佳时期就在这一个月。这也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励(激励)、理解、帮助,更需要规范,而这些需求和渴望,孩子会通过不同的方式反映出来,等待家长去解读,作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、的变化,耐心倾听孩子的心声(包括听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园,从而知道对什么最感兴趣,和谁最好,最喜欢哪位老师,)通过倾听来了解孩子在校的情况,进行正确引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。

  关注孩子适应环境:开学以后,面对一个完全陌生的环境,孩子会比较紧张,常常有事情不敢大声说出来,有的学生下课只顾玩,忘了上厕所,上课后想去厕所不敢又举手,只好憋着,有的甚至尿裤子。所以家长一定要告诉孩子,下课要先去厕所,上课要去厕所,一定要告诉老师,在这一点上,胆子较小的孩子的父母一定要特别注意,天越来越冷了,尿裤子孩子会很不舒服。

  三、请你给孩子做好以下几点:

  桌布:请在桌布的左上角绣上孩子的名字,绣得大一些,以便于孩子认字及相互认识。

  文具盒:最好用笔袋,课堂上不会发出声音影响课堂。不要太复杂的、玩具性的、功能太多的文具盒。

  水杯:不需要太高级的,只能带水,不允许带饮料。

  准备5支削好的铅笔、2块橡皮;语文需要用到拼音卡片,最好不带图画的,可买也可自己动手做

  下雨时,给孩子穿雨披,不要带雨伞,杜绝安全隐患。

  (纸巾:为了孩子们能在干净的.环境下学习,纸巾在孩子需要时再带,比如孩子感冒或拉肚子等特殊情况下再带纸巾,能不带则不带。

  不要带小刀、转笔刀等存在危险的文具;不要带玩具、漫画书、零食等。

  最重要的一点,就是在孩子的各项用品上写好姓名,以防丢失。校服、书包、雨披、笔袋等,可直接用勾线笔写上名字;像书皮、铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的,可以将名字写在小纸片上,再用透明胶粘到这些用具上。

  穿着打扮:不要穿奇装异服,像小女孩的吊带、旗袍、超短裙等,这些都会影响孩子的课间活动;买了校服要求穿校服。发型也不要太奇异,像“茶壶盖”、长命辫儿、各种假发、很漂亮的发饰等。太张扬会引来其他孩子的异样目光,也会影响到自己的孩子。男孩平头,女孩扎个辫子,辫子不要过肩,或者是学生头。

  四、安全问题

  安全问题是学校管理中一个非常敏感的问题。学校里不允许在教室、楼道里追逐打闹,防止孩子撞倒、跌倒、受伤。孩子刚入学,一下子要记住很多规章制度是不太可能的。而且有的孩子比较调皮,并不把纪律当回事。老师的一双眼睛也不可能把所有的学生都看过来。出了事,老师和家长都不开心。非常希望家长能常告诫我们的孩子,注意安全,不去伤害别人,学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩,可以和其它小伙伴玩,而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子玩大型器械时不自量力,和别人玩一些危险游戏。家长要引导孩子注意保护自己,知道自己身体的哪些部位特别要保护好,知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作,不猛跑,不乱扔东西,树立安全意识和自我保护意识。

  五、孩子的合群教育。

  有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你等,这都是很正常的,家长决不能为一些小事斤斤计较,多做孩子的工作,正确教育孩子。60个孩子在一起,打架,磕磕碰碰再所难免,学校发生的事情一定要通过我来处理,不要直接进班找孩子,吓唬孩子,最好不要直接找家长,通过我转达你的意思,不容易产生摩擦和矛盾。另外提醒一下,每个父母都疼自己的孩子,发生事情也要互相体谅,协商解决。还要注意教育方式,据我所知,有些孩子在学校受欺负,家长又不想给老师添麻烦就教育孩子“他打你,你不会打他啊”。而不是说他打你,你应该告诉老师这样的正确解决方式。家长有事要与老师交流 ,除急事外,请不要选择早晨或上课时打电话。

  六、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。

  老师在孩子们心中是神圣的、万能的,请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园,请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理,最终受到损失的是您的孩子,而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的,老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式,但是请您一定要信任老师,与老师加强沟通,有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决,请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。

  如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通,我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。家长把孩子交给了我,就说明家长对我的信任,所以不论孩子在学校发生了什么事情,您最先找到的人应该是我,而不是领导,我会尽我所能帮助您解决问题。

  七、学会整理书包:

  培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便能带齐学习用品。比如,第二天上什么课,头天晚上要把书装好,铅笔削好,本子放好。教孩子整理书包,告诉他书该怎么放,放哪里;记作业的本子放哪里;文具和学具盒放哪里;卫生纸放哪里。家长不要代劳,因为第二天孩子可能会因为找不到学习用品放在哪里而手足无措。孩子自己整理书包和文具盒,开始会手忙脚乱,丢三落四,家长要有耐心,从旁多加指点,可先给孩子做示范,手把手地教他,再让他重复着做几遍,坚持一段时间孩子就不再依赖父母了。保管好自己的东西。另外整理书包时留意有无不是自己家的东西,小孩子好奇心重,常常喜欢别人的东西而偷偷放进自己的书包里还得找我解决问题。

  八、排座位

  老师会根据孩子的性格,身高,学习状况等情况安排。请家长尊重老师意见,不要参与过多,特殊情况具体对待,我会让每个孩子都能看到黑板上的字。你也不要托人找关系给我说情,分到这个班的关系户很多,要做到一视同仁。

  以上我说的是一些生活方面的习惯,下面我说一下语文学习方面的问题。

  首先,我明确地告诉各位家长,这学期的课很紧,拼音教学要用六周时间完成。我上课的节奏比较快,为使孩子养成认真写作业的习惯,所以一般情况下,我会尽量让孩子在学校把该做的作业做完。在家里,我尽量不留书面的家庭作业,即便是留的话也很少。但是,读的作业是每天必有,这个还请家长一定要保质保量地完成。但是读的作业老师不好一个一个检查,只能让家长在孩子读完以后如实的签字,如果不真实,孩子没有读书,有怕老师批评硬要你签字,你签字了就是纵容自己的孩子犯错。害的是你自己的孩子。从你的言行上培养孩子的诚信。

  我们这个一年级,我们确定了“提前识字,大量阅读、提高写作”的教学改革,具体如何实施,我想简单介绍一下。我们希望通过一年级,让孩子能够把我们常用的2000个常用字全部达到认识的要求,为他们能够大量的阅读扫清障碍。当然,这样的一个目标,对于我们的学生来说的确是件艰巨的任务,需要家长配合、协作的就比较多一些:

  1、保证把我们课本上要求的认会。教材中要求会认会写的字编排的非常清楚,请家长在家里检查、监督,一定要保证孩子达到这个底线。

  2、生活中识字。举个例子来说,走在放学的路上,沿街的招牌,要有意识的教孩子去认,逐步使孩子养成遇到不认识的字就问的习惯。

  3、阅读中识字。在读课外书的时候,要引导孩子根据拼音去读去认,在阅读的过程中,巩固拼音,大量识字。

  4、如果您想让孩子有成就感的话,不妨这样去做。准备一张大白纸,把孩子每天认识的字写上去,也可认识四字成语。及时复习巩固。或者是你给他制作生字卡片,把新认识的字用电脑打印出来,规定一张纸打印一个字,拿到学校当小老师教会其他同学,比一比看谁在课外认识的字多。

  第二、家庭作业

  1、一定要保质保量地完成,抓好写字关,一笔一划的去写,笔顺要正确,不倒插笔,做到干净、整洁、规范。不许偷懒,不许应付。

  2、按时完成,可以给孩子规定具体的完成时间。另外,一定还要嘱咐孩子按时上交。

  3、、严禁家长多家作业。老师留的作业写完了,主要让孩子多读书,多认字。

  4、坚持每天早读。6点半起床,把昨天的内容大声读几遍,读的时候,不唱读、不指读,做到字正腔圆。让家长签字。

  5、我希望每个孩子都有固定的书桌,书桌让他自己经常整理干净,不要放玩具和杂物,影响孩子的注意力。让孩子休息有自己的房间,自己的书架,保证孩子有一个安静的良好的学习环境。另外,上学期间,要限制孩子看电视、玩电脑游戏,但是可以作为奖励,也可以让孩子利用电脑学拼音,打字,让电脑真正发挥用途。放学回家后,一定先写作业再做其他的事情。在做作业时,先让孩子独立思考,真正能不懂了,再给孩子辅导。

  6、小学生可塑性很强,小学里记忆力的培养也很关键,所以要让孩子多背记课文和优秀作文。而且有些东西会背了,可以终生不忘。为什么有的学生到中、高年级写作文时,常常觉得作文很难写,而且写的干巴巴的。其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少,语言不够丰富,知识积累太少。所以,我要求学生要把每课课文背出来,或者是讲下来。从一年级培养起,希望家长配合我做好这项工作。

  7、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的图书报刊,创设一个阅读环境。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。学校举行读书漂流活动,每个班买同一本书,读完以后和外班交换阅读,这样学生买一本书可以读六本书的机会。到时候买书交钱的时候家长要支持、配合。

  8、有意识地培养孩子良好的“听”、“说”、 “表达和交流”的习惯。给孩子创设良好的交流环境,让孩子想说、会说、能言善辩。

  9、给孩子买本字典和成语词典。有意识的去识记汉字,家长可以根据孩子的口述代笔去写日记。

  我对自己的课堂要求比较严格,在我的课堂上,每个孩子必须认真听讲,所以,上课时孩子听课问题家长不用操心。只是经常鼓励孩子课堂积极发言就行了。我会利用班级阵地来培养孩子的学习兴趣,平时课堂上,老师对表现好的孩子要发一些小奖品,回家后,你千万别熟视无睹,对孩子的奖品要加以肯定,那是他的成绩,那是他劳动的果实,也是他智慧的结晶,你可以对他加以表扬和鼓励,还可以对他进行奖励,你们可以约定好,每个星期得到几个讲评,就奖励给他一些什么。这样让孩子也体会到成功的喜悦,更好的培养了他的好习惯和学习的兴趣。

  有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师,就万事大吉了。尤其是一些双职工的父母,两人工作都很忙,没时间顾及孩子的学习,认为由老师全权代劳就行了,平时也少与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了,再打骂孩子,如此教育往往适得其反。经验证明小学低年级凡是家长配合得好、抓的紧的,学习都很优秀,并且越大越省心。凡是学习跟不上的,大多是家长一开始不重视,靠不上的。这样的孩子可能因为学习不行,导致纪律、卫生,甚至性格、心理健康各方面都不行。而且,等到发现问题再想抓,坏习惯已经养成,学习内容越来越难,学生差距也拉开了,就很难抓上去。所以,家长必须从现在开始抓紧培养学生良好的学习习惯。

  最后送大家一句话:细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。谢谢大家!下面请谭老师讲一讲数学以及其他方面的问题。


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