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工作计划

时间:2022-07-01 10:39:45 工作计划 我要投稿

精选工作计划范文合集4篇

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将迎来新的进步,一起对今后的学习做个计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编精心整理的工作计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选工作计划范文合集4篇

工作计划 篇1

  一、加强领导、落实责任

  单位领导高度重视新形势的保密工作,领导班子成员工作变化,及时调整领导小组,明确责任,由一把手黄毅任组长,亲自抓、负总责,办公室负责人具体承办,各科室负责人为成员的领导小组,制定领导干部保密工作责任制,把保密工作纳入领导班子民主生活会内容,把各科室保密工作纳入年度综合目标管理任务统一考核。主要领导担任起对保密工作全面领导和督促检查的责任,分管领导要管好分管领域内保密工作的措施落实,及时解决保密工作存在的问题,做到业务工作开展到哪里,保密工作就延伸到哪里。

  二、广泛开展保密法制宣传教育

  1、领导班子成员和具体承办人要进一步加强《保密法》及保密工作业务知识的学习,组织单位涉密人员及分管领导参加保密部门和业务主管部门举办的培训学习和业余自学,要不断提高政策理论水平,正确把握保密工作发展趋势。

  2、中心保密工作领导小组要认真做好保密法修订后的宣传工作,多形式组织开展宣讲,普及工作,使保密宣传教育向深度、广度不断推进和拓展,努力营造保密工作良好氛围。

  3、充分利用各种会议、宣传橱窗等形式开展保密教育,重点抓好领导干部、各科室重点涉密人员的保密教育,把保密工作理念普及到单位每一位职工,不断增强保密意识、保密观念和维护保密安全的自觉性。

  三、加强管理,确保安全

  中心保密工作领导小组在抓好日常保密管理的同时,要以涉密人员、涉密计算机网络等管理为重点,力求抓出实效,确保国家秘密和工作秘密的安全。

  1、要加强单位电子政务和各科室涉密计算机网络建设应用中的保密管理。坚持“谁主管、谁负责”做到专机专网,确保网络在安全保密条件下运行。

  2、实行上网信息审批责任制。上网信息必须由分管领导签字,涉密信息还必须由中心责任人签字后方可以上网运行。坚持“谁上网、谁负责”,确保信息安全。

  3、加强国家秘密载体(包括磁介质和纸介质)的管理。各科室收到国家秘密载体统一交办公室,做到收到一件,登记一件,专登、专办、专存保管,直到涉密载体自行解密后,再归入文书档案统一归档立卷。

  4、加强对中心计算机的管理。各科室所有计算机要安装杀毒软件及防火墙,上互联网的'计算机不得浏览与工作无关的网站,不得用于聊天、玩游戏、下载歌曲,严防病毒侵入,确保网络安全。流病科、地慢学科用于疫情直报的计算机,不得挪作他用,只能在进行疫情报告时方可开机并使用卫生部统一配备的疫情直报网络软件进行疫情报告,一旦报告完毕,立即退出网络,并关闭计算机,违者按泄密事件严肃查处。

  5、加强工作秘密安全。对工作中产生的各种应保密的集体研究形成事项、决定、纪要情况等,要按工作纪律要求做到保密。

  四、加大监督检查力度,严厉查处泄密案件

  按照《四川省保密检查实施方法》,中心保密工作领导小组要切实加强对本单位保密工作的自查,把保密自查工作作为推动保密工作的重要手段,切实履行保密法律、法规赋予的职责,中心保密工作领导小组在做好日常工作督促、指导的同时,要在全年组织各科室保密工作督查,赐教积极配合区保密委接受全区保密执法检查,对督查到的问题,将按《保密法》及《四川省保密检查实施方法》要求,依法严肃处失泄密案件。

工作计划 篇2

  一、工作目标:

  本学期以学校总体教学工作为依据,以全面提高教学质量和教师教学业务水平为宗旨。立足校本,全员参与,关注课堂,注重实践,深入探索新课程改革。优化教师的教学行为,促进教师专业提高,做好青年教师培养工作,扎实有效地开展数学教学研究活动。

  二、开展丰富多彩的教学活动,活跃校园气氛

  教师要积极参与各级组织的教研活动,为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学效益。发挥学科带头人的收引领作用,本期学校教科室组织开展学生活动:书法竞赛、优秀作业展览、作文竞赛,丰富学生的学习生活。

  三、工作具体安排:

  三月份:

  1、 制定教研组工作计划。开学初检查教师个案补充情况。

  2、督促各任课教师制定学期教学计划、进度。

  3、 开学初集体备课主备人员的安排,并在一周内完成任务。

  四月份:

  1、 加强常规管理,组织学习教师校《教学常规管理》要求。课堂教学常规执行落实情况。

  2、 组织教师学习《新课程标准解读》。观看《课程标准小学数学教材培训》资料。

  3、督促各年级组上报本学期数学研讨课安排(时间、人员、课题)。

  4、组织组内教师参加公开课活动。

  5、一至六年级开展书法竞赛活动。

  五、月份:

  1、组织学生常检查,进行优秀作业展览活动。

  2、组织开展数学教学研究课校内观摩、组内研讨活动。

  3、 组织教师参与学区教研教学研讨活动。

  4、配合学校开展期中教学检查工作。

  5、三至六年级作文开展学生活动。

  六月份:

  1、各备课组制定期末复习计划,做好期末复习工作。

  2、配合学校做好期末教学常规检查工作。

  3、案例、课后反思收集、交流。

  4、教研组工作总结。

工作计划 篇3

  一、指导思想:

  遵照区教研室工作安排和本校教学教研工作计划,以新课程改革精神为指导,以实践新课程标准为重点,以优化教学过程为中心,继续强化学科质量管理,上好常态课。加大课题研究力度,加强科学课的教学质量管理,积极开展科技活动,切实培养和提高学生的创新意识和实践能力,促进我校科学学科教学及学生科技活动成果再上一个新台阶。

  二、主要工作目标:

  1、加强研究、指导和服务,规范科学学科教学,探究科学课简约有效的教学模式。

  2、积极开展科学课公开教学研究活动,并加强研讨,作好记录。

  3、根据市级课题,结合学校实际,展开专题研究。

  4、做好备课组活动,做扎实,做出成效。

  5、积极参加线上科学教研活动,并做好反思。

  三、具体工作内容和措施

  1、加强学习,提高组内教师专业素养。

  新老教师联结互动,认真学习《小学科学课程标准》,在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上,组织教师开展专题性的研讨,通过开展“一课三磨”活动,做好对教材的钻研工作,引导教师吃透教材,全面把握教材编写意图。以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学,改进学科评价方式,形成正确的评价观,尝试以自评、互评等多种评价形式,建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念,提高教学质量。

  2、加强教学常规管理,提高课堂教学效率。

  认真落实贯彻学生学习习惯,让每个年段的学生熟知本年级的科学学习习惯,并在学习过程中不断养成。教师要认真对待每一节课,对教学内容精心设计,合理制定教学目标,对每一个实验通过课前的亲身实践,把握好实验的重难点,并通过不断的教学反思,提高教学质量。配合学校儿童作文,指导高年级学生进行针对性的实验操作,形成具有真实操作体验的作文。根据学校五认真的安排,我们对教师的备课、实验记录单、教育资产管理网的登记等日常工作进行定期检查,把教学常规管理工作落到实处。教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践,注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程,形成自主的科学态度,发展科学素养,提高期末考核水平。

  3、教研结合,抓好教研组建设。

  结合学校工作安排开展备课组活动和专家引领活动,学习文件精神,了解最新课改动态,共同备课、交流、总结经验,使每个教师在活动中有所收获。认真开展“一课三磨”活动,组内教师开课必听,并做好记录,评教、评学活动时,每位教师都要畅所欲言,每位教师都要提高自己的教研能力。

工作计划 篇4

  

  一、指导思想

  提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和诵读、写作能力,以便在以后的高考中取得好的成绩,并能协助老师进行补差活动,提高整个班级的专业素养和专业成绩。

  二、制定目标:

  在这个学期的培优补差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合能力,成绩稳定在90分以上,并协助老师实施补差工作,帮助后进生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高,争取在毕业测试时取得较好的成绩。

  三、定内容:

  培优主要是继续提高播音班学生的诵读能力和编导班学生的写作能力。介绍或推荐适量影视片资料,让优生扩大学习面,摄取更多课外知识,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写作水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高专业影视评论写作能力。

  补差的内容是教会学生敢于写作,会写作,安排比较基础的内容让他们掌握,写影视评论至少能写得出,可先布置他们摘抄、仿写,后独立完成,保证每个后进生有话可说,有文可写。训练后进生的口头表达能力,堂上创造情境,让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

  四、培优对象:

  播音班:

  段亚文、苏洋、吕文娟、聂怡轩、吴佳莹、李敏、梁璐婷。

  编导班:

  吴佳莹、李敏、段亚文、苏洋。

  五、补差对象:

  播音班:

  李海阳、谢辉、仁露苗、代蒙蒙。

  编导班:

  李海阳、谢辉、梁璐婷。

  六、主要措施:

  1、课外辅导,利用课余时间。

  2、采用一优生带一后进生的一帮一行动。

  3、请优生介绍学习经验,后进生加以学习。

  4、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响后进生。

  5、对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高诵读和写作能力。

  6、采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

  7、充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

  8、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。

  9、必要时与家长联系,协助解决后进生的学习问题。

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