工作计划

时间：2022-08-01 13:21:17 工作计划我要投稿

实用的工作计划模板汇总4篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编精心整理的工作计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的工作计划模板汇总4篇

工作计划篇1

　　一、工作思路

　　1、随着课程改革的深度推进，对教师专业素养的要求显得日益迫切。如何把先进的课程理念与具体的日常教学进行有效的融合，是当前相当多数学教师面临的重要课题之一。本校教研组作为教师尤其是青年教师成长和发展的最基础的学术团体，肩负着重要的责任。本学期将继续加强数学教研组的建设和发展，提高教研组学科专业发展的水平，深入推进基于学校、在学校中、为了学校的校本教研的活动。

　　2、本教研组要把学习课程标准和教学要求，用好新教材作为近几年业务学习的重要内容，尤其要把正确理解教材、准确开发教材作为具体工作重点。教研组要组织有关教师比较各种版本教材的异同，研究新教材删除的教学内容、新增的学习内容对学生今后继续学习的影响，把握好新教材的教学要求。加强研究，尽力解决课改中的重点和难点问题。

　　3、教研组将积极引导教师深入学习和研究名师优质课，引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以提高课堂教学效益为中心，探索教法，尤以研究“常态课”、“常规课”为主，以期形成具有本地特色的课堂教学新模式。加强对课堂教学动态生成资源问题的研究，帮助教师增强课程发展意识，提升教学智慧。研究学法，将如何引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化作为研究重点，促进学生学习方式的转变。

　　组织教师开展集体备课，提高课堂效益。学期中间及期末组织检查教案作业，并进行评比。

　　二、主要工作：

　　1、毕业班工作

　　（1）组织高三数学教师学习高考考试说明（数学），提升高三数学复习的针对性和有效性。

　　（2）做好期中期末两次考试阅卷、分数统计和分析等有关工作，提高命题质量，注重分析反思，改进高三数学复习方法，提高复习效益。

　　2、课题研究

　　引导和组织学校和教师以问题为课题开展研讨，力求突破课程改革中的重点和难点。围绕重点科研方向扎实、稳妥地开展课题研究，在行动中研究，在研究中行动。

　　3、数学课外活动

　　根据数学教学大纲的要求，抓好数学课外活动，尤其是研究性学习活动的正常开展，使学有余力的学生在数学能力方面得到更好的培养，使他们的数学才能得到进一步发展。组织学生参加高中数学竞赛。

工作计划篇2

　　为进一步了解沙包堡办事处计划生育利益导向“四项制度”机制的建立和落实情况，我对沙包堡办事处20xx年计划生育利益导向机制实施情况进行了专题调研。调研认真听取了计划生育办公室领导、村计生专干等人的情况介绍，征求他们对沙包堡办事处计划生育利益导向机制实施情况的意见、建议，形成本调查报告。现将调研情况总结如下：

　　计划生育利益导向的内容包括优生优育、子女成才、抵御风险、生殖健康、生产致富、养老保障等6个方面，政府将实施办法概括为奖励、保障、救助、优惠等四个方面，并建立与之相适应的.政策体系，即为计划生育利益导向“四项制度”机制，具体政策如下：

　　（一）计划生育家庭奖励制度。一是获得《独生子女父母光荣证》的家庭，独生子女父母一次性奖励费从100元至500元，提高到500元至1000元；独生子女保健费从每月不低于5元，提高到每月不低于10元。二是农村放弃政策内二孩生育家庭一次性奖励6000元。三是农村已办理《独生子女父母光荣证》的独生子女家庭和计划生育二女家庭，从落实长效避孕节育措施的次年起，夫妻双方每人每年领取

　　不低于300元的节育奖励金，直至年满60周岁与农村部分计划生育家庭奖励扶助制度对接为止。

　　（二）计划生育家庭保障制度。对农村独生子女家庭和计划生育二女家庭，一是夫妻双方年满60周岁，每人每年领取农村部分计划生育家庭奖励扶助金从720元提高到不低于1200元；二是参加新型农村社会养老保险，每年给予不低于70元的缴费补贴，年满60周岁后，基础养老金月补贴不低于120元，由人口计生部门代缴，委托社会养老保险经办机构代发，由各级财政承担；三是低保家庭成员在其享受基本保障金的基础上，每年按照不低于当地农村低保保障标准20%的比例增发补助；四是家庭成员在原有免缴需要由个人缴纳的新型农村合作医疗费基础上，减免医疗费用个人负担部分的50%，由县级人民政府代缴和承担；五是夫妻年满60周岁后，优先入住老年公寓或敬老院，并给予每人年均不低于3000元的补贴；六是在城镇工作一定年限且有稳定收入的，可申请租赁或者购买工作地保障性住房并给予优先照顾。对城镇独生子女家庭，一是纳入最低生活保障的，夫妻双方年满60周岁，每人每年领取不低于1200元的奖励扶助金；二是符合所在地租赁或者购买保障性住房条件的，给予优先照顾。

　　（三）计划生育家庭救助制度。一是独生子女伤残或者死亡的家庭，特别扶助金从每人每年领取1200元，提高到不低于20xx元；二是节育并发症，从每人每年领取1200元，提高到一级3600元、二级2400元、三级20xx元；三是独生子女死亡的，一次性发放抚慰金3万元；独生子女伤残等级3级及以上的，一次性发放抚慰金2万元；独生子女伤残等级4级及以下的，一次性发放抚慰金1万元。

　　（四）计划生育家庭优惠制度。对农村独生子女家庭和计划生育二女家庭，一是给予危房改造优先优惠。二是给予子女学前教育入学优先、适度减免费用，高中教育优先享受国家助学金每年不低于1500元；子女进入普通高校学习的，应给予一次性奖励；女孩考生在参加全国普通高考报考省内院校时给予加10分的照顾，参加全省中考时给予加10分的照顾。三是扶贫开发提供的资金和物资在帮扶标准基

　　础上提高不低于30%；种粮、农机、牲畜繁育、家电下乡等在基本直接补贴标准上提高不低于30%；饮水安全工程免入户材料费和安装费。四是划拨宅基地、征地拆迁补偿、分配集体资产和福利时增加一人份额优惠。

　　为了落实计划生育利益导向机制，该办根据以上内容也相应的建立了相关的奖励、优惠、保障、救助等方面的政策体系。

　　一、主要做法

　　近年来，该办计划生育利益导向工作在省州市人口计生委的指导下，在全面实施国家奖励扶助制度和“少生快富”工作的基础上，以维护合法权益，关心群众生活疾苦，满足群众需求为出发点，大力推进农村计划生育家庭生活富裕奔小康，子女能健康成长，医疗养老有保障，独生子女户、二女节育户有节育奖励，形成了全方位、多层次、广覆盖的农村人口计生利益导向机制。

　　1、统一思想，充分认识加强计划生育利益导向机制建设的重要性

　　当今，虽然群众多子多福的传统观念有了很大转变，但生男孩、生两个孩子的思想仍普遍存在。该办人口计生工作在全市人口计生委的指导下，在加大工作力度的同时，严格落实计划生育利益机制的导向作用，通过给予计划生育家庭一定的奖励和政策倾斜，特别是20xx年贵州省出台的“双降”文件规定，很是振奋人心，使广大的育龄群众纷纷享受到了各种优先优惠政策，广大计划生育家庭进一步感受到了党和政府给予的关怀和温暖。

　　2、强化宣传，营造氛围，提高政策知晓率和影响力。该办管辖内各社区、各村计生部门充分利用电视、广播、宣传标语、宣传品等形式，千方百计地把计划生育奖励扶助等惠民政策宣传到千家万户之中去，使每一个实行计划生育的群众都能了解这一政策。

　　3、突出重点，认真落实计划生育独女户和双女户奖励优惠政策为了从根本上转变群众的婚育观念，遏制出生人口性别比偏高问题，近年来，该办以“关爱女孩行动”和“婚育新风进万家活动”为

　　载体，坚持标本兼治、综合治理的方针，出台了系列以关爱女孩、关爱女性家庭为主的奖励优惠政策。同时，对已落实措施的农村独女户家庭和双女绝育户家庭在生产、生活和生育方面给予帮扶和优惠；对高考二本线以上的计划生育户家庭的孩子给予20xx元的一次性奖励；对农村办理《独生子女证》的家庭，独生子女每人每月领取不低于10元的独生子女保健费；放弃生育二胎的一次性奖励6000元；对双女绝育户给予20xx元的一次性奖励等。

　　4、抓住特点，因地制宜，用“三结合”平台推进少生快富工程建设。自党中央国务院、省委省政府推行计划生育“三结合”工作以来，该办一直把全面推行计划生育“三结合”作为建立和完善计划生育利益导向机制的重要内容，常抓不懈。在推行计划生育“三结合”工作方面，主要实行政策帮扶和对口帮扶，对实行计划生育的家庭在生产、生活方面提供优先和优惠政策。为保证“三结合”工作落到实处，该办和有关部门把“三结合”工作同扶贫工作紧密结合起来，结合实际，对 “三结合”工作领导小组各成员单位每年下达一定的帮扶任务，将帮扶工作落实到户。

　　5、加强领导，严格措施，保证农村部分计划生育家庭奖励扶助制度全面落实。 20xx年，国家在部分省、市开展对农村部分计划生育家庭实行奖励扶助试点以来，沙包堡办事处非常重视这项工作，专门召开会议进行研究，在全乡镇农村计划生育家庭实施奖励扶助，奖励扶助金全部通过信合发放到个人存折上。

　　二、全办计划生育利益导向政策落实情况

　　20xx年度，“四项制度”工作在对对象确认的过程中，简化了对象申报手册的内容和填写的份数，启用了省人口计生委统一印制的《对象公示表》，进一步规范和完善资格确认、资金管理、资金发放、社会监督的“四权分离”运行机制，做到程序规范、透明、公开、公平、公正，受到群众肯定与好评。截止20xx年9月底，经过全办及相关部门的共同努力,全面完成了20xx年“四项制度”对象的确认和资金发放。具体如下：

工作计划篇3

　　以“未病先防、小病先治”为重点，深入推进中医药“治未病”健康工程，构建具有中医养生特色的预防保健服务体系，满足我市人民群众对中医“治未病”的要求，提高社区服务机构的服务能力，我中心积极开展中医治未病工作并取得了一定的成效，现将20xx年中医治未病工作总结如下：

　　1. 进一步采购并更新中医治未病设备，中心治未病设备现有按摩床、针灸针、梅花针、电针仪、灸盒、刮痧板、火罐、中频治疗仪、微波治疗仪、颈椎牵引器等；

　　2. 在原有已开展项目，包括针刺、艾灸、推拿、刮痧、拔罐、TDP热疗、电针、中频治疗、针刺放血、中药敷贴等基础上新增了盒灸、微波治疗与颈椎牵引等项目；

　　3. 目前为止，中心中医药服务人次14000余人次，其中中医康复理疗人次1800余人次，较去年有一定提高；

　　4. 开展“65岁以上老年人中医药健康指导项目“工作为辖区老年人进行中医体质辨识，现已完成300余份，并为进行了中医体质辨识的老年人进行了有针对性中医养生保健指导。预计12月底，将完成500余名65岁以上老年人中医体质辨识与保健指导；

　　5. 利用健康教育宣传栏、讲座、社区摆点等机会宣传中医治未病的理念及体质辨识的意义，发放宣传资料，使辖区居民对本中心开展的中医治未病技术有更进一步的了解；

　　尽管今年我中心的治未病工作较去年有明显的提高，但由于诸多因素影响，限制了我中心中医治未病工作的进一步扩大开展，现将我中心目前面临的困难总结如下：

　　1. 场地所限，造成了中医康复理疗室面积较小，床位有限，设备配备较少；

　　2. 中医康复科医师目前只有4名，人员配备不足；

　　3. 来我中心理疗的病种较单一，对多种治未病项目的开展不利；

　　结合本中心的实际情况，进一步扩大本中心的中医治未病工作，现对20xx年具体工作有如下规划：

　　1. 加大宣传力度，开展多病种的中医治未病理疗康复服务，提高新进设备的使用率；

　　2. 合理安排中心新进中医人员的业务培训，提高中心人员的业务能力与对中医治未病的认识，为广大社区居民服好务；

　　3. 结合将大力开展的“老年人中医药健康指导”工作，有针对性的为居民提供中医保健指导与康复理疗服务；

　　AA市第一中医院

　　20xx年11月

工作计划篇4

　　与爱同行教育活动：号召学生用实际行动感恩父母、老师、学校、社会、并号召高年级学生积极主动关心、爱护低年级的小同学，帮助打扫卫生等活动。解决低年级小同学的实际困难。活动（五）迎世博、讲礼仪、阳光少年在行动：结合教育局工作重点，学校将公德教育与迎世博相结合。举办“迎世博、阳光少年在行动”趣味运动会、“同一个世界、同一个梦想”世博长卷绘画比赛。倡导学生在校园、在家庭、在社会，遵守礼仪规则，为世博胜利召开做出自己的贡献。活动（六）“向陋习宣战、与文明同行”诚信活动：通过班会，号召学生广泛收集自己身上缺点与不足，写出改正措施，交给老师，请老师帮助监督。对进步快的同学学期作为评选“校园之星”一项条件。另外，还将举办“诚信漫画”比赛，把诚信教育扎实开展起来。

　　3、政教主任、干事、值周教师加强巡视，强化中午，下午放学送排制度，发现违纪情况，及时处理，并反馈给班主任。班主任对违纪学生要进行教育和处罚。杜绝类似事件的发生。

　　（四）、加强学生的思想教育

　　1、开展“七个一”活动，制定活动方案，并将此项活动与《新三好评价》联系在一起。

　　利用班会这个德育的主渠道对学生进行思想教育。围绕“新三好”，召开主题班会。（1）新学期新打算（各年级主题不同）；（2）文明礼仪知多少；（3）踏英雄足迹，做文明少年；（4）我与节约同行（5）与爱同行（6）与世博牵手，与公德同行；（7）向陋习宣战、与文明同行（8）争当诚信好少年。要求班主任认真准备，有班会教案和记录。

　　2、利用每周一的升旗活动对学生进行爱国主义教育，并开展弘扬民族精神、公德教育、诚信教育、生命教育、感恩教育的系列活动，并积极推动“三有三为”、和“红色旅游”活动。

　　3、加强学科德育渗透工作。要求上课教案中有体现。每名科任教师都要写一份学科德育渗透计划，并按照计划在教学中对学生进行德育渗透。

　　（五）、做好值周工作

　　1、将继续加强值周队伍建设，开学初召开值周教师工作会议。进一步规范值周教师岗位职责和值周学生行为职责，每天定期检查四次卫生；每节课课间检查纪律；放学后做好净校工作。认真做好记录，发现问题及时处理，并向政教主任汇报。

　　2、值周统计及时、透明，通过值周记事向全校师生公开，每天一记，以达到警示他人、教育本人的作用。

　　3、加强对值周学生的教育、培训，使他们首先是一名合格学生，是学生的榜样。发现值周生违纪，加重处罚。

　　4、值周生在做好值周工作的同时，负责督促本班值日生的扫除工作。

　　5、为了调动值周生的工作积极性，本学期将评选出优秀值周生进行表彰。

　　（六）落实《新三好》

　　1、加强《新三好》评比的公开性、实效性。

　　2、细化评比项目，坚持评比的经常性。

　　3、拓宽评比的途径和方法，采取师评、家长评、自评和互评。做好和社区人员的沟通，把“好公民”一项评比作实。