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六年级语文考试试题
一、知识积累与运用。(共30分)
1、下列注音全对的一项是(2分)()
A.老奶奶告诫我说：摘(zai)桃容易栽(zhāi)桃难啊!
B.他似(sì)乎没有听见，仍像个木偶似(shì)的站在那儿。
C.音乐(lè)给人带来了无限的快乐(yuè)。
D.小菊做的飞机模(mú)型精致极了，跟真的一模(mó)一样。
2、下列没有错别字的一句是(2分)()
A.赤橙黄绿清兰紫，谁持采炼当空午?
B.向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红河色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泄下来，撞击在岩石上，飞贱起一丈多高的浪花，振耳欲聋。
C.一家外国报纸清蔑地说：能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
D.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
3、下列加线词含义相同的一组是(2分)()
A.①《火把花》这篇文章很深，不好理解。
②这口井很深，人们打水十分吃力。
B.①举头望明月，低头思故乡。
②中国的万里长城举世闻名。
C.①他爷爷与地主老财有着深仇大恨。
②我们对老张的遭遇深表同情。
D.①花言巧语迷惑不了头脑清醒的人。
②这个百花齐放的季节是21世纪的第一个春天。
4、下列句子没有语病的一项是(2分)()
A.趵突泉是济南的三大名胜之一。
B.安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》。
C.在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。
D.大地把太阳照得一片通红。
5、下列句子说得最委婉的一项是(2分)()
A.怎么不把你的《六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用?
B.快把你的《六年级奥林匹克语文思维训练教材》拿给我用!
C.你为什么不把《六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用呢?
D.能把你的《六年级奥林匹克语文思维训练教材》借给我用一下吗?
6、下列句子表意准确、简明、连贯的一项是(2分)()
A.我要尽快早日报答母亲对我的母爱。
B.经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。
C.围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
D.即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。
7、下列句子的标点使用正确的一项是(2分)()
A.有的同学正奋笔疾书;有的同学正掩卷沉思;而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。
B.怎么了?一个关切的声音传来：有什么困难需要我帮助吗?
C.郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称诗书画三绝。
D.父亲坚决地对母亲说：不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候?这里的工作多么重要!我哪能离开呢!
8、下列和所给例句修辞方法同类的一项是(2分)()
例句：天亮时才发现，我们俩已经成了泥人。
A.敌人夹着尾巴逃跑了。
B.红安养育了223位将军，两任国家xx。
C.旧上海是冒险家的乐园。
D.昨天我遇见那个小光头了。
9、数量从1增加到9和从9减少到1，下列对二者的表述全部正确的一项是(2分)()
A.增加了8倍，减少其9分之8
B.增加了9倍，减少了8
C.增加了9倍，减少了9分之8
D.增加到9倍，减少了8倍
10、下列文字与原文完全一致的一项是(2分)()
A.一儿曰：日初出大余车盖，级日中，则如盆盂，此不为远者小而近者大乎?
B.虽与之俱学，佛若之矣。
C.郁孤台下清江水，中间多少行人泪!
D.他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……
11、在下面的括号里分别填进一个叫的同义词。(4分)
虎()马()犬()狮()
狼()蝉()猿()羊()
12、把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。(3分)
地震是自然□□中对人类□□最大的□□之一。
备选词语：危害灾难灾害)
13、读句子，回答问题。(3分)
A.这里产的蜜桔，每个只有四五十克重。
B.站在离浮雕十二三米的地方，就能将上面的人物看得清清楚楚。
1) A句中的四五十克是说蜜桔重还是轻?
________________________________________________________
2) B句中的十二三米是说距离远，还是说距离近?
________________________________________________________
3)试将原句中加点的部分各改动一个字，使其中数字所表示的轻重、远近与原句意思相反。
A句改为：__________________B句改为：__________________
二、阅读理解。(40分)
一)(10分)
坟子飞到狮子面前，对他说：我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿 咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧!蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得 用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料 被小小的蜘蛛消灭了。
14、从体裁来看，本文属于(2分)()
A.童话B.小说C.寓言
15、给本文配一个恰当的标题是(2分)()
A.叹息
B.大人物和小人物
C.蚊子和狮子
16、文章运用了( A.拟人B.夸张C.比喻)的修辞手法，通过( A.外貌动作B.语言动作C.心理活动语言)的描写来表现中心。(2分)
17、文中两次写到蚊子吹喇叭。
1)第一次吹喇叭是因为(1分)()
A.心中无底，借此鼓气B.藐视强敌，勇敢出击
C.迷惑强敌，制造战机D.虚张声势，吓唬强敌
2)第二次吹喇叭是因为(1分)()
A.战斗之余，习惯吹奏B.战胜强敌，得意忘形
C.鼓足勇气，准备再战D.嘲笑强敌，再接再厉
18、这种打败大人物的人却被小人物打败，原因是(2分)()
A.这种人之所以能打败大人物，是因为他头脑灵活，机智勇敢;正是因为打败过大人物，才容易产生骄傲情绪，被胜利冲昏头脑，最终被小人物打败。
B.这种人之所以能打败大人物，是因为他勇猛善战;正是因为打败过大人物，才不可一世，疏于防范，最终被小人物打败。
C.这种人之所以能打败大人物，是因为他深知信心是成功的前提;正是因为打败过大人物，才会麻痹大意，意外地被小人物打败。
D.这种人之所以能打败大人物，是因为他能以已之长克敌之短;正是因为打败过大人物，才容易产生骄傲情绪，才会被胜利冲昏头脑，最终被小人物打败。
二)(30分)
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：我看见它太瘦，只好放走它。等以后养肥了再说。
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容：我不是想捉它--捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊!
一次，它掉进泥坑时，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!
后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说你们以为我遇到危险了吗?不，我在游泳……话没说完，它就沉没了。
走吧□同伴们说□现在，它大概又表演潜水了。
19、请在文段方框处填上恰当的标点。(3分)
20、在文中找出下列词语的近义词。(2分)
掩盖-()惊奇-()
21、文中破折号的作用是(2分)()
A.声音延续B.解释说明C.意思转折
22、文中省略号的作用是(2分)()
A.意思省略B.说话断断续续C.话语突然停止
23、话没说完，它就沉没了。句中没字读音不同，意义也不一样。前一个没字的意思是□□;后一个没字的意思是□□。(2分)
24、对于自己的过失，却百般掩饰。这句话用一个成语来概括就是________。(2分)
25、身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!句中这办法是指什么?(3分)
___________________________________________________________
26、这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是(3分)()
A.语言描写B.动作描写
C.心理描写D.神态描写
27、本文的写作顺序是(3分)()
A.先总后分B.总分总
C.先分后总
28、用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。(3分)
_______________________________________________________
29、这则寓言告诉我们(3分)()
A.做人要乐于助人，不能无动于衷，见死不救。
B.做人要真心待人，不能自作聪明，瞎乱猜测。
C.做人要诚信实在，不要文过饰非，自欺欺人。
D.做人要诚实善良，不要固执己见，狂妄自傲。
30、小猫的性格特点是________________________________________。(2分)
三、作文(30分)
这边风景独好
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