【实用】梦想的演讲稿范文锦集6篇
演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在现在社会，演讲稿对我们的作用越来越大，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的梦想的演讲稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
梦想的演讲稿 篇1
没有梦想，何必远方
“没有梦想何必远方”这是一首歌名为《残酷月光》里的一句歌词，林姓少年用他低沉、哀伤的嗓音吟唱出了几多感慨、几多无奈。第一次听到这首歌的时候，“没有梦想，何必远方”这句歌词就在我心里激起了层层浪花。
人们常说，人生如梦，人生如戏，人生如歌。这就告诉我们人生需要梦想，需要希望，某种意义上说，有梦想才有希望，有希望才有支撑，梦想和希望能支撑着人们去克服难，逾越困难 。
前段时间，一部名为《立春》的电影感动了很多人。女主角王彩玲是个生活在偏远小城的音乐老师，长相丑陋、身材臃肿、脾气古怪，但却有个华丽的梦想——唱歌剧，而且执著地认为，自己有一天一定能唱到巴黎歌剧院去。为了这个梦想，她付出了许多努力，一贫如洗、没有爱情、不被理解，但依然坚持。
王彩玲的故事让我想起了另一个人。
保罗是英国一个小镇的手机店营业员，在参加全国选秀节目前，他平凡得像一粒尘土。保罗自己说，因为长得难看，学业也不突出，他从小就被人欺负。他只有一个朋友，就是自己的声音。他只有一个梦想，就是能走上舞台表演歌剧。为此他曾打工攒钱到意大利去接受专业学习。
站在选秀节目现场，当牙齿稀疏的营业员保罗说出自己的梦想时，台下的评委和观众很多都发出了善意的笑声，的确，对于难看的、平凡的保罗而言，这个梦想太过奢侈了。但是，当保罗的歌声响起，
现场一下安静了，很多人不敢相信，那样平凡的一个人竟能发出如此美妙的声音。很多人感动得流泪，他们把选秀比赛的冠军奖牌给了保罗。
生活中王彩玲和保罗这样的人显得尤为珍贵。他们的故事告诉我们，生活需要梦想，不管梦想距离现实有多遥远，也不管梦想究竟有多少实现的可能，也许坚持梦想并为之努力的过程，就是真正的价值。
俗话说，“哀莫大于心死”，心死之人，因为没有了梦想，也就丧失了生活的动力，行尸走肉一般苟延于人世，而有梦想的人，无分男女老幼，也无分贫富贵贱，都会饱含对生活的热情，积极进取，感受到生命的美好和生活的希望。
看人世间，有人历经艰难苦很却百折不回，只因为他有梦想，心中常亮着一盏希望的灯火；有人出身名门富贵却苦心孤诣，只因为他有梦想，胸中激荡着一股自强的豪气；
梦想于人，就像精气神，虽然不能物化，藏而不露，但却是生命的支柱和奋进的号角。没有梦想，就没有祖逖的闻鸡起舞；没有梦想，就没有匡衡的凿壁借光；没有梦想，就不会有孙中山的至死不渝，没有共产党人的前仆后继；没有梦想，就没有高速列车、更不会有神舟飞船……。
在浩瀚的生活海洋中，理想就像希望的航标；给予我们人生的希望，如果失去了它，也许我们也失去了成长的勇气。
没有梦想，何必远方！坚持自己的人生理想，才不至于让自己在生活的海洋中迷失方向。有了梦想，生命旅程中的寂寞可以铺成一片蓝天！有了梦想，孤单可以演绎成一排鸿雁！！有了梦想，欢乐就可以绽放成一片花的海洋！！！
心之所想，行之所向。心中想要到达的地方才是终点。所以我们才会不停的向前，想要无限接近心中的终点。我们才刚刚出发，还有很多，很长的路要走，不管前进是平坦，还是崎岖，我们都将，向着心中的梦想，一直前行。
没有梦想，何必远方！
梦想的演讲稿 篇2
亲爱的同学们：
你们好！
今天是一个特别的节日，是我们青年人为之自豪的节日。五四青年节，是我们青年为之欢呼的节日，是我们为之呐喊的节日。
曾经的我，怀惴着青春的梦想，在一个寒冷的冬天的夜晚，踏上了北方的列车，从此我就有了从军的历史。正是因为这个梦想，我实现了人生的转折。正是因为这个梦想，我比别人多吃了一些苦，也多收获了一份人生的经历。在军营，我摸爬滚打了十几载，把青春年华无私奉献了，我无悔，因为我收获了青春的梦想。在军营，我自我加压，爬坡上行，比同龄人吃了更多的苦，我没有一丝的悔意，因为我收获了青春的梦想。
曾经的我，同样在一个寒冷的冬天的夜晚，我独自一人离开了曾经奋斗的部队，到另一个部队。因为部队缩编，我选择到了一个遥远的地方。好多战友不理解，好多战友劝我不要独自远行，好多战友劝我留在原部队有更多的发展空间。我没有因此而动摇，我想，哪怕是我选择错了，但我笃信人生的经历没有错。离开，我并没有后悔，因为青春的梦想激励着我前行。
曾经的我，同样在一个寒冷的冬天的夜晚，我离开部队转业了，告别了送行的战友，我流下了真诚的泪水，但我毅然没有悔意，因为青春的梦想告诉我，一个人要远行，多样的生活，人生才更丰富。时间和岁月告诉我，我的选择没有错。因为青春的梦想，我在选择着，我在奋斗着，我在前行着，我在努力，一切都在进行中。只要努力，生活才会更美好！
在今天这个特别的日子里，我没有追念“南陈北李”，没有更多的怀念1919年的今天，那些令中国曾为之骄傲的有骨气的先辈，而是小结我的青春梦想，看来是有些自私。作为个体的我，对我青春梦想的小结，也正是我人生的一次升华，也正是对我人生的一次考量，同样也是对先辈们的一种交待，也是对我更好的激励！我坚信着，一路前行，是我不懈的追求，哪怕是失败，同样是一种荣光！
梦想的演讲稿 篇3
各位领导，老师们：
大家好!
我为大家演讲的题目是《点亮梦想》。
梦想是一个人想到达的目标。有了目标，行走时不会苦，努力时不会累，委屈时不会抱怨。
已故著名教育家商友敬曾说：“没有梦想的人生是灰色的人生，没有梦想的教育是黑色的教育，没有梦想的教师是可怜的”口力劳动者“。”可见做梦想的教育和有梦想的教师是充实的。教育因为梦想更有好处，充满了成就和愉悦。
说到梦想，远的看看“杜朗口”“新教育”“洋思”，近的说说我们自己，90年代提出教学“七认真”，20xx年“两基普实”顺利达标，20xx年全县教育工作会畅想未来华章，骨干教师培训全面启动，这些收获无一不是教育工作者怀揣梦想、朝着目标行进的硕果。
目前我县的教育积弊太多：教师整体素质不高，缺乏现代教育理念等等。但是我们有信心，因为有你!有我!有我们三千彭水教育者执着的梦想!
心有多高，路就有多远。我是一名平凡而普通的老师，我的梦想很简单，就是用我的青春、汗水和激情把学生培养成为有独立的人格，有良好的心态，有健康的体魄的接班人。我会告诉他们：人生有机遇和巧合，不是所有的努力都会成功，但是不努力绝对不能成功。即使到达梦想的田园，努力的过程已经超越了结果本身。梦想不能空想，梦想不能靠运气，梦想需要脚踏实地的耕耘，梦想需要坚持不懈的奋斗!梦想的实现浸染了勤奋和汗水。点亮梦想，即使我们在枯燥孤独的日子亦能苦中做乐，苦中求乐。
没有比脚更长的路，没有比梦想更蔚蓝的天空。新东方总裁俞敏洪先生从小就种下穿越地平线的梦想，创业10多年来遇到挫折不气馁，碰到困难不低头，凭着坚持和创新的精神，让新东方闻名全国，实现了穿越地平线的梦想。在未来的日子里，我会怀揣梦想，撑一支篙向梦想处前行。
首先立足实际，做好本职工作。以岗位职责要求自己，提高从业道德素质，不断锤炼课堂教学技能，做一名爱学生也受学生爱的老师;在管理上严于律己，身先示范，多渠道传递教改信息，搭建促进教师发展的平台。教导工作是一个示范工作，要想引导老师们围绕自己的教育梦想去实践，我得有过硬的业务指导潜力，有科研实践、科学评价教师的潜力，所以我得不断地充电，不断地更新观念，不断地加强学习。
其次立足主角，谋好家庭教育。一个好的家长必是一个好的老师。如果每个家长都管理好了自己的孩子，那我们的教育当是最完美的教育。我要竭力做一个称职的母亲，引导孩子养成好习惯;积累家庭教育经验，发现家庭教育真谛。还要从家庭这个社会细胞上，研究家庭教育和学校教育的衔接，给学生创造一个良好的教育环境。
我的梦想很简单，但我会沿着梦想前进，点亮学生的未来，为彭水的教育尽一己之力。我坚信，不论未来是平坦还是泥泞只要热爱教育，一切都在意料中。
梦想的演讲稿 篇4
时光如流水，慢慢消逝，十七年的岁月只是弹指一挥便烟消云散，十七岁的我们丢掉了儿时的幼稚，天真，丢掉了少时的固执，放荡，却拾起了一席成熟，十七岁的我们开始面对生活，开始感受社会，开始触摸世界，于是我们每个人的心理都有了梦想。
其实不怕大家笑我，梦想在我脑海中其实是一片空白，我也是一个没有梦想的人，可能很多人都想说，你自己都没有梦想，还给我们讲梦想，说真的我可能真的没有资格给你们将梦想，但是我也想有梦想，就在上周四离比赛还有6天的时间，预选人员还有12名，吴洋老师三番五次的把我们的演讲稿打回重写，给我们不停地讲演讲稿中要写出自己的梦想，自己的梦想，我当时非常想对吴洋老师说：“我自己都没有梦想，怎么在演讲稿中写出自己的梦想呢!还要给别人演讲梦想，这不是一件很可笑的事吗？”但是每当我重新提起笔写下梦想两个字时，我犹豫了，我真的也想有梦想，或许我们真的该有梦想了。
我们每个班都有这样的同学，有梦想的同学，每天都认真的练着自己的技能，希望在学校的比赛上有所荣誉，在以后的工作的岗位上有所作为，而那些没有梦想的同学，你们在干嘛，在练习技能时，却偷偷的拿着自己手机在玩或者在谈一些虚拟的网络游戏;到了比赛的时候，只能胆怯的退缩，你们只有看的份吗？难道眼睁睁的看到荣誉落到别人的头上吗？你们为什么不努力一下呢？试着给自己树立目标。
我也是一个失败者，但我会通过这次演讲中重新给自己树立一个目标，让自己在以后的日子里不在空闲，为梦想努力拼搏。
5月16日部级大赛就快到了，让我们从现在开始树立自己的梦想，在以后的日子里一起拼搏，把荣誉从别人头上夺回来，让我们一起放飞梦想，成就更好的明天。
梦想的演讲稿 篇5
尊敬的各位评委，亲爱的同学们：
大家好~
我是来自渤海大学外国语学院20xx级德语系17班的张诗怡
今天，我要演讲的题目是：
“梦想天空分外蓝”
总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来。
带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的`追求，我们终于走到一起来了。面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色彩斑斓。
20xx年，我们从一个个满怀壮志的高中生，成为了一批渤海大学的栋梁学子。这期间虽然饱尝了“山穷水尽疑无路”的困顿，可丰富的大学生活又给我们带来了“柳暗花明又一村”的崭新境。因为这里，是我们攀登目标理想的新起点，这里，也是我们积累知识阅历的新家园。
挥洒泪水与汗水的六月已渐渐远去.带着一丝丝的不舍，羁绊还有梦想，我们来到了这里.漫步在校园，感受着幽静与书香.当夜幕降临，华灯初上之际，一间间自修室里亮着的，也许就是梦想的光辉.
我们在中学时期就已经读到或者听到过许许多多关于大学生活的信息。有人说大学生活是绚丽多彩的，有人说大学生活是无聊空洞、浪费青春的，也有人说，梦想就像是七彩的泡沫，在高飞的同时幻灭.
来到这里的一年半，我们亲身感受着这一切，也许每个人的感知不尽相同，但是我们都不可否定的在以各种各样的姿态成长着，这其中有主动的努力，也有客观的无奈，但这就是生命的意义，这就是青春的魅力，为了我们的大学我们的梦，我们没有停下过脚步。
我要说，大学，是自由与知识的殿堂，是梦想起程的地方.在这里，有浩瀚的书海，有知识的交融，有思想的碰撞.在这里，你可以乘着梦想高飞!我要说，梦想在种子的心中等待着，承诺一个不能立刻被证实
的生命奇迹!如果我们是一只只海燕，那这暴风雨必将不是最猛烈却足矣最美丽。
步入了大学，似乎步入了坦途.大量的闲暇让人不知所措.没有明确的方向，彷徨、迷茫，徘徊在教室、食堂与寝室的三点一线中.但我们更要知道，在烟波浩淼的水面，在碧蓝如洗的天空，没有一丝轨迹，却是鱼儿欢跃鸟儿高飞的天堂.
大学也正是这样，因为她无所束缚，我们才能飞得更远.既已有了梦想，就坚定信念，明确方向，不能迷失在坦途，在奋斗中实现自我价值.我不止一次的告诉自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展现出来的绝望姿态.
水除非够深，否则很难看出水的蓝;梦想除非深刻到让你相信，否则很难成真.梦，是用一生来追寻的.在前进的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久;你可以休憩，但不要让它成为你停止不前的理由.在大学里也许我们会气馁，甚至想放弃，但这一切都不重要。因为这一切终究会过去。生命每天都是新的。
我总觉得，生命中总要有梦，总要有样东西，让自己一直去追寻.人生应是不停奔跑而不是止步不前.真正的成功，并不是到达一个有限的目标，而是完成对无限者的追寻.苏格拉底曾说过，做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。
青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得？“梦想天空分外蓝”，请相信自己，我们的大学梦，在大学之梦实现的道路上，我们也必将走得更加精彩！
我的演讲完毕，谢谢大家
梦想的演讲稿 篇6
同学们：
从来，我就不是什么典型的好学生。我不懂为什么要读书，也弄不懂足足背了三天仍然背不出来的英国内阁制度，干我何事。
迄今我还记得，在我上高三时，我的数学老师拿了一份历年高考的数学考卷给我们做测验，满分是120分，我辛苦做完后，只得了10分。高三上个学期举行的模拟考，在全县1000多名考生中，我的成绩排在992名。
因为考虑到升学率问题，班主任后来郑重地找我谈了一次话，她建议我干脆放弃高考趁早到社会上去学一门手艺，说这样对我的前途会比较实在点。
当时，我自己也都想干脆放弃算了，因为念到高三的时候我感到非常地不愉快，我在精神上被推到了一个绝望的位置，这种恐惧是毁灭性的，它使我顽固地坚信像我这样的水平是不能去参加高考的。
状况的转变始于那个失意的寒假。当时我的打算是高三下学期辍学，出来先做木工学徒，再开个木工厂。当我回学校拿我的成绩单时，赫然发现班主任所写下的评语，心中涌上阵阵怒气，当场烧毁。
当时的我找不到念书的动机，或许早已麻木不仁，但我想着爸妈看了，一定会很悲伤，因为上面写着“该生素质太差”，像一把剑刺入体内，在某个角落发作而隐隐生痛，于是我发“恨”图强，下定决心考大学。
我每天很用功地念到半夜三四点，当时就感觉好像哪根筋不对劲，我就不信考不过。结果两个月下来，猛然发现，我对学习产生了浓厚的兴趣，我也突然发现数学竟然也有很多乐趣，很多解不开的题一旦解开了就很有成就感，第三次和第四次两次模拟考下来，我已经考到了400多名，忽然我觉得自己好像并没有那么笨，这是我平生第一次有这种“聪明的感觉”。
从那时起，我才慢慢开始对做学问产生了浓厚的兴趣，似乎从书海中寻回了我的灵魂。
有意思的是就在一年前的夏天，我考上大学之后，暑假回家高中同学聚会，班主任在离开时深感惭愧地说：“×××，我现在可以告诉你，我年轻时可以算是个偷梦者。那些年我偷盗了许多孩子的梦想。多亏你有足够的勇气抓住了自己的梦。”
每天，在学校都有不计其数的孩子被训练成一个在梦想面前深感穷途末路的无助者，至少是暂时的。心理学家德维克和雷布其以10岁的孩子为对象做了一个试验：孩子们从试验老师那里得到了一条无法解答出来的数学题，当他们因为绞尽脑汁却一无所获而变得完全失去希望时，他们就会得到另一份较之前一份更为容易解答的习题。
可是，情况很奇怪，他们解答这些习题的成绩要比其他一开始就做容易解答习题的孩子要差。只有当这些被弄得束手无策的孩子有了另外一位试验老师后，他们才能正常地完成容易解答的习题。这样看来，学生所谓的“蠢笨”是否也和老师有关呢?
当我们回忆起自己的求学时代时，大家可能都有过这样的经历，有些老师教授的课，我们总是无法取得理想的成绩，在这门课上并非我们不够聪明。
不要让人偷走你的梦，即使是在自己对自己的信心感到穷途末路之时。看准目标，不管发生了什么。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
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