实用的小学生演讲稿5篇【集合】
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在当下社会,接触并使用演讲稿的人越来越多,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编收集整理的小学生演讲稿7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生演讲稿 篇1
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
俗话说得好:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”
人与人之间最基本最重要的诚信,还有宽容。我曾遇到过一个姐姐,是她让我知道了什么叫宽容。记得那时候是夏天,天气很热,妈妈让我去超市买东西,给我交代了几句,我便昏昏沉沉的出了门。因为太阳很猛烈,而且从家到超市有十五分钟的路程,所以我骑上了我心爱的自行车,向超市骑去。
十字路口的红绿灯处,我四周望了望,见没有人,周围也很少车,我便一起“随大流”闯了红灯。刚转了弯,前面就出现了一个少女,我来不及刹车,就转了下车头,从她旁边擦身而过,可她还是跌倒在地了。我跳下车,立马跑过去,我才认真的看清了她,那时个很漂亮的姐姐,她穿着一身长长的白裙,如瀑布班的头发披在肩膀,脸上一副伤痛难受的`表情。我小心翼翼的问道:“对不起,你没事吧,我不是故意的!”正当我以为她会破口大骂时,只听见她说:“没事,是我没有看车就急急忙忙过马路,不怪你。”她站起来拍干净裙子上的灰,冲我笑了笑,又说道:“就是摔破了皮,我回去擦擦药就好了。”我充满歉意的看了看她手臂上的伤,说:“姐姐对不起。”我又愧疚的低下了头,她温柔的说:“没事没事,宽容他人能使自己多一个朋友,还能让自己快乐。”她笑了笑。“嗯,我知道了,我也会做个宽容的人!”
我咧嘴笑了笑。
是那个姐姐让我学会了宽容,让我明白了宽容他人也能得到快乐。
小学生演讲稿 篇2
尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!
又是一个新学期的开始,我在新学期中要竞选的班干部是副班长。
我热爱学习,热爱集体,团结同学,但我也有缺点,在班里我不是秀的,但我相信,在进口的日子里,我会更加努力。加入我当上了副班长,我会更加严格要求自己,以身作则,做好同学们的好榜样,当好老师的小助理。
作为一名班干部,首先要带好头,提高同学们的学习积极性,我相信,在我们的共同努力下,人人都发挥出自己的.有点,使我们三年级一般变成团结向上,积极进取的集体。希望同学们支持我,把你宝贵的一票投给我。
我想竞选班长。我会好好学习,团结同学。同学们碰了我一下,我都不会计较,看到老师都会向老师问好。同学们不管有多大的困难我都会积极的去帮助他们;同学们有感冒的我会提醒他们多喝水;同学们打架了我会告诉他们打架是不文明的,有问题要解决;同学们如果心情不好,我会安慰他们。希望大家把票投给我,我的演讲完毕,谢谢大家。
大家好!我是xxx,我学习认真,书写工整,能够独立地完成作业。今天我很荣幸的站在这里宣布:“我要竞选学习委员。”我在此承诺:我会认真完成老师和同学交给我的任务,带领同学们好好学习,成为老师最得力的助手,和同学们最信赖的同学。
我希望大家支持我,相信我,如果我可以当选,我一定会不负众望,用我真真正正的实力和业绩,来验证你们今天的选择是对的!谢谢大家。
小学生演讲稿 篇3
感恩是中华民族的传统美德之一,每个人都应怀揣一颗感恩之心。我要感恩很多很多的人,感激给我生命的父母;感激让我成长的多彩生活;感激给我友情的同学,但我更要感激给我精神财富的教师,因为是她们打开了我心灵的窗户,给了我腾飞的翅膀,让我在知识的海洋里尽情遨游。
如果教师是枝繁叶茂的大树,我就是破土而出的幼苗;如果教师是广阔无边的蓝天,我就是自由自在的小鸟;如果教师是辛勤耕耘的园丁,我就是娇嫩芬芳的花朵。教师就像母亲一样时刻关爱着我,让我不断茁壮健康成长。
记得三年级的时候,我第一次参加演讲比赛,看着台下那么多教师和同学,心里直打鼓,十分害怕:如果说错怎样办?如果没说好怎样办?我的心就像一团乱麻。这时班主任刘教师看着我,眼中充满着肯定与鼓励。我似乎听到她在为我喊“加油”!那眼神就像快刀一样斩断了我心中的那团乱麻,让我重新找到了自信。比赛最终结束了,我获得了一等奖的好成绩,心中那颗大石头才总算落地了。这时教师的眼中是多大的欣慰啊!教师,多谢您的目光,是您给了我最大的鼓励与支持。
刘教师的教学水平也很棒。为了制作出栩栩如生的课件,她不明白牺牲了自我多少的休息时间,但她却从不知疲倦,毫无怨言。她从来都是用灵活的方法来教学,寓教于乐,让我们学习起来更有劲,效果也更好。比如学课文时,以课本剧的.形式让同学们分主角进行表演,让我们身临其境,快速提高认识,加深理解;刘教师还经过制作发放阳光币的形式,鼓励同学们多读书,读好书,逐渐养成不动笔墨不读书的好习惯。刘教师的这些教学方法,都取得了很好的效果,使每次语文考试我们班在级部都能名列前茅。我感激刘教师让我喜欢上了语文。
教师的恩情说也说不完,敬爱的教师,您燃烧了自我,照亮了他人。我要对您说一声:感激您,我的教师,感激您为我们所做的一切!
小学生演讲稿 篇4
尊敬的各位老师:
大家好!
我是昌乐育才双语学校四年级三班的秦晗羽,今天我演讲的题目是《恒心+毅力=成功》
近段时间,我读了主题学习丛书《历史的天空》,印象最深的一篇文章是《铁杵磨成针》。这篇文章写的是唐代大诗人李白小时候的故事:李白从小很贪玩,一天他出去玩时,看见一位老婆婆在磨铁棒,便问道“婆婆,您在干什么呀?”,老婆婆边磨边说“我在用铁棒磨绣花针呢!”李白听了很惊讶“铁棒也能磨成绣花针吗?”老婆婆继续说“能,只要天天磨,肯下功夫,铁棒也能磨成绣花针”。
李白深受启发,从此以后他读书非常用功,终于成为一名伟大的诗人。
同学们,这个故事告诉我们,不管是学习还是生活中,肯定会有困难挡住我们前进的道路,但是,只要我们有恒心、有毅力、不放弃,就会有取得成功的一天。
恒心+毅力=成功,同学们,拿出我们的恒心,拿出我们的毅力,相信我们一定会取得成功!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
总括来说,世界上语言可分为两大类。一类是目前已经没有人使用的,已不通行的,或已被废弃了的,称为“死”语言(dead language);另一类是目前仍然通行的称为“活”语言(living language)。希伯莱语、古拉丁语等属于前者;而汉、英、日、西、法、德、俄等语言俱属于后者,而且是其中最通行的几种。
“活”的语言有一个很重要的共通点,就是它们都随着时代的发展而变化。英语上这样,其他的语言也是如此。不过,由于英语在世界上的通行度和通行范围都胜于其他各种语言,所以其变化尤烈。
英语的变化主要表现于语法和词汇两方面,并籍这两种变化推动发展,构成现代英语的基础近二十年来语言学理论最重大的进展之一是出现了“转换——生成语法”(transformational-generative grammar),这种语言学理论的诞生使英语进一步科学化。与此同时,大量新词汇的'涌现使英语的表达力加强了,形式丰富了,因而使英语更趋生活化。
新词汇到底是怎样产生的?
当人们发现新事物,遇到新问题,总结了新经验,发展了新思想的时候,便需要新和新词来表达,这是因为旧有的、沿袭使用的表达方法已经不适合或不敷应用了。另一方面,由于以英语作母语及第二语言的国家遍及全球各洲,而各地的风 土人情、生活习惯和社会环境大有区别,这就必然会出现不同的表达形式和用语,而这些语汇中不少会被逐渐吸收进经典的英语辞典中,成为语言的一部分。
在目前日益进步的社会里,科学和技术是新词汇的主要供应者,每当某一门科学发展到一个新阶段的时候,就有相当大一批新词涌现。在这些新词当中,很多是该等科学的专用词汇,鲜为外行人所知晓,只有专科典及词典才有收栽;但是,其中也有不少常被应用和引用,结果成了一般人所喜闻乐道的用语。
例如,当美国太空人成功地登陆用于月球时,英语中出现了moonwalk(月球漫步),lunar rove(月球车),moonrock(月球标本车)等一系列有关的用词。由于近年发射了不少人造卫星绕月运行,故此就很必要地创出了apolune(远月点)和perilune(近月点)二词。太空船与太空站在空间会合对接,使docking增添了一个新含义(靠泊),同义的还有linkup。发射太空船被视为人类科学发展的象征,故很受注意。因此,不少与太空船有关的用词已被广泛使用,如cm(command module:指令舱,指挥舱),splashdown (溅落),space sickness(宇航病),space age (太空时代)等。在谈到探索deep space(深空间,远空间)和其他太空现象时,quasar(类星射电源),pulsar(脉冲星),neutron srar (中子星)及神秘的black hole (太空黑洞)等已是耳熟能详的用语。
近二十年来,遗传学的迅速发展创造了许多使人耳目一新的词汇,如genetic code(遗传密码),codon(密码子),dna(脱氧核糖核酸),transfa rna(传输核糖核酸),messenger rna(信使核糖核酸),transcription(信使核糖核酸的形成)等。这些新词流行日广,连到一般的书刊报道都有应用,故此早已广大读者所接受。
小学生演讲稿 篇5
尊敬的老师,
亲爱的同学们:
大家好!今天我们演讲的题目是《拒绝零食,关爱健康》。
亲爱的同学们,曾几何时,在我们校门外,随时可以看到这样一幕:
每天上学、放学的时候,在我们学校门口小商、小贩的零食摊前,总是挤满了我们学校的学生:
有的一边走,一边有滋有味地啃着小吃摊上的麻辣串、烤火腿;有的同学驻足观望,垂涎欲滴,有的同学心里痒痒的,随时准备掏钱出手… …我们想告诉这些同学,在我们享受着美味的同时,一些有害物质也悄悄地进入了我们的身体,危害着我们的健康。
同学们,你们知道吗?
常吃零食会给我们的身体带来潜移默化的伤害。
因为常吃零食,我们的胃得不到应有的休息,久而久之,"少年胃病"就多了;因为常吃零食,牙齿得不到应有的清洁,时间长了,蛀牙也增多了;因为常吃零食,一日三餐吃不好,日子长了,营养不良的"瘦黄瓜"也变多了。
身体是我们学习的本钱,没有健康的身体,我们的任何理想都将很难实现!
同学们,你们可曾知道,常吃零食还极易引发同学们贪图享乐和毫无意义的攀比心理。
常吃零食也严重影响了我们的校园环境。
有的同学吃过零食后把包装纸果皮随处乱扔,美丽整洁的塑胶操场不一会儿就变成了"大花脸";有的同学吃过零食后尽管把吃剩的.东西扔进了教室的垃圾桶,但是却使教室充斥着异味,引来一只只大头苍蝇。
我们怎能忍心看到这样的校园?我们又有谁愿意在这样的环境中学习?
同学们,别看一包零食才五角钱、一元钱。可是,我们经常购买,一次一次又一次,不知不觉一学期就会花掉几十元,甚至上百元,一年就会花掉二百多元,那么小学六年花掉的绝不是一笔小数目。
如果我们拒绝零食,把节约下来的钱捐给贫困地区的孩子们,让他们同我们一样吃上饱饭,穿上好衣,坐在明亮的教室里,那该是多么有意义的事呀!
同学们,让我们行动起来!和零食说再见吧!这样,我们的校园会更加美丽整洁,我们的身体将更加健康强壮!让我们用自己的双手创造出一个更加漂亮洁净的校园吧!
我们的演讲到此结束。谢谢大家!
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