[精]实用的小学生演讲稿
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的场合越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编为大家收集的小学生演讲稿9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
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小学生演讲稿 篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我今天竞选的职位是纪律委员。
在此时此刻我的心里非常激动。今天我站在这里竞选纪律委员这个职位，我一希望改善我们班的.班风纪律，二也是想锻炼一下自己的胆量和能力，让自己变的更加有自信。
大家可能也知道要看一个班级的好坏，遵守纪律是一个非常重要的项目。如果上课铃响了，老师还没来，大家在底下你一句、我一句的唠家常，是不守纪律的现象。如果被别的老师或领导看见了，肯定会留下一个坏印象：这个班级太差了。
要是我当上了纪律委员，我一定会管好这一现象，我会非常认真地去管理班级律，不让我们班级出现纪律扣分现象。
我为人仗仪，说话心直口快、仗仪直言。我会公平、公正、公开的对一同学，奖罚分明，不会纵容自己的好朋友。请大家相信我、支持我，请大家相信我，投我一票！我一定不会让大家失望，我一定会做好这项工作，绝对不会让大家失望。
谢谢大家，我的发言完毕！
小学生演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
心态，是阳光下的玻璃碎片，虽是支离破碎，但却洋溢着阳光的暖，还有反射着阳光闪亮亮的味道。人人需要一颗快乐的心，放宽你的视野，不要只狭于你悲伤与不平衡的内心。要让你的心中充斥着向上的精神，能让自己有舒心的`感觉。
有人把快乐诠释得很深，而我却没那么想。快乐就如阳光，就看你能不能感受到。快乐散布在你的周围，真实地说其实是充满，就如生物中满是细胞。快乐需要你的吸收，谈话中的笑声;表扬后的甜蜜;同学之间的相互鼓励。甚至微小到你吃饱喝足后的满足感与幸福感。
面对我曾经的失败与满腔忧愁，现在对我来说却是一阵轻松。因为我想起了我突破那些困难我心里是快乐的，你说呢?你会感叹你怎样跑完800米的，怎样拼尽全力地跑完1000米，当时的你多么勇敢地冲刺。虽然气喘吁吁地躺在草地上，但是你能说你心里不是佩服自己的一次次进步?前面是暗的，但闯过去是明的。不拨开眼前的那层雾，你怎能看到薄纱后面的靓丽风景呢?
不要认为眼前一切都是荆棘，不要认为身边的所有事物都是忧的气息，让自己的想法变得明亮起来，就如写作业时头上的那盏明灯，发光着，闪亮着，尽管身旁是无尽的黑暗，但是它依旧坚持自己的原则，连同它的兄弟们也一个个亮起来。用自己的健康心态影响别人，你也会觉得这世界愈来愈让你喜欢。
生活需要阳光，你每天的色彩都是暖色调的。
生活需要健康，你每次的运动都是活跃的。
生活需要平衡的心态，你的笑都是从内心深处绽放的。
小学生演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
易中天曾说：“何为男儿?男儿就是项项在前，项项是强项!”从古到今，自强男儿层出不穷。男儿当自强，是中华民族多少年流传的一句话。怎样才能自强?发奋学习是自强，立志为国是自强、克服自身的弱点也是自强。
男儿为什么要自强?在这竞争力极强的社会背景下，我们只有自强不息才能更好地适应社会。
在生活中，我们一定会遇到各种艰难险阻，唯有我们去坚持，努力克服，自强不息，永不认输，才能走向成功。如果没有礁石的阻碍，哪里能使海浪有澎湃的浪花﹔如果没有沙石的磨打，哪里能使河蚌有亮丽的珍珠﹔如果没有破皮的痛苦，哪里能使蛹变为美丽的蝴蝶﹔人生也如此，如果没有挫折，人生不会如此绚丽多彩。
挫折并不是代表失败，如果你正确对待挫折，那么挫折就是成功之母。巴尔扎克曾说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。困难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。挫折能造就强者，也能吞噬弱者。”甘罗很小时，父亲从秦国宰相沦为平民流放，最终客死他乡。甘罗也遇到了巨大的挫折，可他没有自暴自弃，他把挫折化为他前进的动力，努力学习，为秦国的统一大业除去了心腹大患。他也为此分为上卿。
可见，面对挫折不能气馁。爱因斯坦说过：“通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。”我们只有战胜苦难与挫折，才能做生活的强者。
再看看中国的科学事业，“两弹一星”科学家都是自强男儿，中国上天的'航天员也全是自强男儿，再看看蛟龙号入海的三位英雄，那不都是自强男儿……他们经历着无数的挫折，正是他们一次次地克服困难，才能有今日的辉煌。若他们没有那自强不息的精神，那么中国也许就没有这么强大!
他们那自强不息的精神难道不值得我们学习吗?我们男儿从不认输，我们这新世纪的男儿，要全面发展，努力成为社会有用之人，成为国家栋梁之才，努力为国家的富强献出一份力量!因此，每个中华男儿应当自强。
小学生演讲稿 篇4
亲爱的老师、同学们：
书是人类的良师益友。它可以让你获取更多的知识，也可以让你懂得更多的道理。
一本《老人与海》让我收获了许多的`知识和道理。这本书讲述了老人圣地亚哥八十四天都没有钓到一条鱼，相信许多人过不了一个星期就放弃了。可是，老人没有放弃，他一直坚持着，直到第八十五天，他的等待并没有白费，终于他捕到了一条鱼。最终还是被鲨鱼吃了。他还与鲨鱼抗衡，这是多少人做不到的啊!这需要多大的勇气啊!这也是我敬佩老人的其中一点!不过最令人敬佩的是他的坚持不懈。老人是倒霉的，失败了。但我们看到了他的坚持和努力。
我在这本书里收获许多的知识和道理。我不仅知道了要坚持不懈和勇敢。还有许多的感悟，即使面对的是不可征服的大自然，但是人可以在精神上获得胜利。所以，即使努力奋斗后失败了，这并不是真正的失败，而半途而废才是真正的失败。
小学生演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们 ：
今天，我演讲的题目是《童话告诉我》。
每一个童话都有自己的主角，每个主角都是与众不同、独一无二的。我喜欢童话， 因为童话告诉我……
童话告诉我，做一个善良的人。《白雪公主》中王后因为妒忌白雪公主比她漂亮，多次要毒害白雪公主，但连老天爷也不愿意帮她；白雪公主有一颗善良的心，猎人尊敬她，小矮人爱护她。这个故事让我们明白了，做一个善良的人，这样，世界才会变得更加美丽。
童话告诉我，做一个坚强的人，就像丑小鸭，历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅。生活、学习中的失败和痛苦是不可避免的，只要学会坚强、自信，努力拼搏，勇敢面对生活的每一次挫折，坚强迎接学习中的每一次挑战，我们也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。
童话告诉我，做一个勤劳、诚实的人。还记得那个一说瞎话鼻子就长长了的`皮诺曹吗？ 匹诺曹是个小木偶，他不仅很不懂事、很不听话，而且懒惰、爱撒谎。他的许多缺点和坏习惯，让他有过许许多多坎坷的经历。但最终他还是变成了一个真正的孩子，回到了他爸爸的身边。虽然书中“说谎后鼻子会变长”，“贪玩、不爱学习后会变成一头小驴”并不现实。但它让我懂得：做人一定要勤劳、诚实，才能算得上真正意义上的人，否则就如同木偶一般。
童话告诉我，做一个智慧的人。智慧的人是善良的人，是坚强的人，更是勤劳、诚实，努力学习的人！
小学生演讲稿 篇6
亲爱的老师，同学们：
大家好!
“为什么要节水?水资源不是取之不尽的吗?”许多人都以为地球上的水资源是用之不竭的，所以不需要节水。如果你也是这么想的，那你就错了!水是生命之源，虽然地球有70%左右的面积为水所覆盖，但是只有淡水资源可以用，况且淡水资源十分少，只有地球所有水资源的2%，并且有1.7%是冰山这种固体的淡水，无法使用。最后，只有0.3%的水资源是我们能够直接利用的`。随着现代科技的不断发展，我们虽然享受到了科技带来的方便，但我们的环境受到了更为严重的污染，特别是能利用的淡水资源越来越少了!为了保障我们生命的源泉，我们必须从自身做起，节约用水、珍惜水资源。
现在，有一个很大的问题困扰着我们。那就是：没有循环利用水!在国外，有许多水被循环利用，而在我国，却有无数的水被白白浪费，造成了我国严重缺少水资源!我们必须得要让所有的水聚集在一起，再通过一个水的过滤器使水净化，然后就可以继续使用了。这样，那些水就可以重复使用了。
节水最重要的还得要靠我们每个人。大家想一想，如果全国人民每天浪费一克水的话，我们中国一天就会有13亿克的水被浪费!13亿，是多么大的一个数字啊!所以我们要常常不忘节水。在这里，我给大家提几点建议：
1、用洗脚水冲马桶。
2、用洗菜水洗碗。
3、用淘米水、洗菜水浇花。
4、不用水龙头的时候把水龙头关掉。
5、要洗的衣服比较少时，尽可能用手洗，不要用洗衣机。
为了延续我们美好的家园，希望大家能够做到我对大家提得几点要求，让我们一起投入到节水运动中吧!
谢谢大家。
小学生演讲稿 篇7
光阴似箭，日月如梭，一晃眼，我已经是五年级的小学生了，小学的生活令我回味，令我迷恋，令我怀念，我的小学生活，已经接近尾声了， 想起过去种种往事不禁感概万千。
一二年级的时候，我记得我和好朋友们一起做猫和老鼠的游戏，那时的.我是那么天真可爱呀，玩的非常开心，想起老师让我们一个一个地玩着贴鼻子，有人贴在嘴巴上，有人贴在耳朵上，有人贴在下巴上······多么有趣啊!老师握着我的手，像妈妈一样，教我写字、画画、做手工······还教我们要尊重长辈，孝敬父母、懂得互相谦让······
三四年级的时候，我不再像一二年级的时候那样那么自由了，我整天下学不是写作业就是看书背书，连一点看电视的机会都没有了，妈妈还给我买了数学、语文、英语，配套的卷子让我做，一点时间都没有，只有星期天是时候，写完作业了才可以看一会儿电视。
到了五六年级，爸爸妈妈注重培养我的学习兴趣，让我读有意义的课外书，还有名人故事，······我渐渐竖立了立志成才的目标。
难忘的小学生活，即将结束，虽然有些艰苦，但是我真想再重新开始，开始这美好的小学时光。
小学生演讲稿 篇8
敬爱的老师，亲爱的同学：
今日，我们学校举行了一次手拉手为贫困灾区捐款的活动。
早上，同学们在操场排好了队。只见校领导一行人坐在主席台上，前面放着一个捐款箱。校长开始讲话了：我们这次是为贫苦灾区的小朋友们捐款。同学们与他们相比，大家是多么幸福。而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。他们是多么想读书......。
校长讲完了感人的话，捐款仪式便正式开始了。首先是教师捐款，每位教师走上升旗台，将手里的50元、100元......投入纸箱中。之后是同学们捐款。每班里派一位同学代表将班级里捐出的钱投进箱里。轮到我了，我将钱庄重地投进捐款箱，此时仿佛看到了灾区的孩子收到这些捐款时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影，我不禁感到了自豪和激动。
走下升旗台，我想：那些孩子生在贫穷的小山村里，想天天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的`家庭重担。记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信，信中呼吁道：人不能选择出身，却能够改变人生，我要改变自我命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。我要读书，我要书读!
此时此刻，我才真正理解了手拉手含义：一个人的手拉起另一个人的手，再拉起另外一个人的手......
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