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[集合]“我的教育教学故事”演讲稿
好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在不断进步的时代,演讲稿与我们的生活息息相关,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编精心整理的“我的教育教学故事”演讲稿,欢迎阅读与收藏。
“我的教育教学故事”演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、评委老师:
大家下午好!我是来高一(1)组的任竹青,首先,我非常感谢我的母校——武乡职中,能给我这次教育实习的机会。我很荣幸,因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。虽然我性格内向、不善于表达,但是此刻我还是勇敢地踏上了这神圣的演讲台,为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊,那就是:爱可以改变一切。
我喜欢这样一首小诗:“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望??”当初,我把它工工整整地抄在我日记本上的时候,“用爱撒播希望,用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。我代高一八个班,短短三个月,这八个班,这520个孩子给了我很多东西,他们让我笑过,让我哭过,也让我感动过。在孩子们的成长中,我也逐渐成熟起来。我感谢他们,是他们让我在过去那么单调的生活中,感到了快乐和满足;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中,不免会有与众不同的,印象最深的是1309班的窦子豪。
窦子豪是个让人一见就非常难忘的`小家伙:中等个头,小脸黑黑的,小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。他不爱学习,更不按时完成作业。就在一个月前,1309班生物作业本三番五次收不齐,最后还是差一本。我去教室问谁还没交,都说交了。可明明就差一本啊!没办法我就一一点名核对,结果是窦子豪没交。当时我非常生气,真想给他一巴掌,但是,我没有。只是无奈地说“写俩签字检查吧,明天下午和作业本一并交给我”。而他,他没说一个字“嗯”。他对待任何一个老师的态度都是高昂起脖,用不信任的眼光看你,对我也是一样。不料,他第二天下午还是没来交。当时我真火了,他的这种态度真的把我气的不得了,于是,我就去教室找他了,结果他检查还没写完。然后我就叫他去办公室写了。刚开始我说教他:“你每天在这儿无所事事,花着父母的血汗钱,浪费着自己的生命。你能对得起父母吗?你能对得起自己吗?父母的钱是从天上掉下来的?伸出双手就能得到?”。说教了他一通,似乎有点好转,他继续写检查了,但已下课了,该打饭了。十分钟过去了,已经十二点二十了,1302班的班长王瑞杰看见我和窦子豪还在办公室,他就进来了并和我说“老师,你还没吃饭吧?你等着啊,我去给你打点儿啊”,说着他就去给我打饭了。一会儿王瑞杰打来一大缸子饭来并说餐厅马上没饭了。我说“没饭了?那刚好,窦子豪,咱俩一起吃吧,快去拿你的饭缸”。窦子豪愣住了,我说快去啊!我吃不了这么多。就这样我和窦子豪一起吃了饭。他对我的态度似乎转好了好多。从此,我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。渐渐的,他的漠然淡了,也许他感受到了老师不嫌弃他。从此以后,他能够认错了,而且上课也听讲了,作业也按时完成了。因为他终于可以诚恳地听我的劝告了。我相信我所给他的每一份叮咛,每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。
我想,在座的老师们都与我感同身受吧!爱每一个学生,用心来打动他们,在他们身上注入我点点滴滴的师爱:帮没爹没妈的孩子学会生活;帮调皮小子克服学习困难;帮自卑的小丫头树立信心;帮羞涩的小男孩敞开心怀?
三尺讲台,舞台虽小,但我手捧师爱,憧憬明天;一间教室,视野虽短,但我热爱学生,无悔青春。短短三个月的教育教学,让我顿悟到:“拥有,我承担着责任;奉献,我体验着喜悦;创造,我感悟着生命;育人,我享受着幸福!”
老师们,善存于心,爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁,用关心凝成温暖,用真心传递幸福,用时光铸就“爱可以改变一切”的金色长城!
我的演讲完毕,谢谢大家!
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