语文期末语文主题活动教学设计

时间：2021-04-07 14:33:53 教学设计我要投稿

语文期末语文主题活动教学设计

　　说明：本测试采用创设活动情境，以“八仙过海，各显神通”为活动主题，开辟专用教室，创设拼音门、笔画果、识写亭、词语宫、百花园、诊断室、魔术厅、句子山等关卡，由学生根据每个关卡的不同要求，在比较宽松、富有情趣的情境中完成期末测试，包括口头和书面，闯过一关，即奖有印着金钥匙、人参果、小红花等图片，最后综合起来给予评定。

语文期末语文主题活动教学设计

　　一拼音门(口头)

　　布置一扇门的造型，门上贴有音节10个，在2分钟内读对5个即过关。

　　xiaotushuoguomianhuaqiutian

　　yanjingjuhuataiyangluoye

　　laoshichaoshi

　　二笔画果(口头与操作)

　　布置一棵大树的'造型，树上贴有学过的基本笔画15个左右(树叶状)，

　　和学过的生字30余个(果子状)，在5分钟内先摘下认识的6-8个笔画说一说，然后要求采下带有这些笔画的生字各2个，例如“田”和“只”中都带有“横折”。

　　三识写亭(口头与书写)

　　1从识字表中抽取100个生字卡片布置在墙上，由学生选择认读，认读出80%为优秀，60%即过关。

　　校教语午电唱课天我家在奶面先玉医超今鱼鹅

　　多白树草去送笑打你里东雨答花喝头口拿画哭

　　儿中羊走玩球做春雪鞋后船看是乡没重心万爱

　　写海用笔事快晚风进太菜信宝国比伞友红本细

　　2从识字表中抽取10个字，印在“田”字格内，由学生自选5-6个字进

　　行照样子描摹，要求工整、端正，教师对书写姿势，握笔习惯等需注意观察，作为评定的一项内容。

　　四词语宫(口头、听力与绘图)

　　1从词语表中抽取50个词语，认读出80%为优秀，60%即过关。

　　写字飞机铅笔下课一起拉开东方朋友回家年纪

　　可爱忘记说话什么日夜上海前进明亮月光风景

　　秋天大豆姑娘落叶衣服广场尾巴歌唱看见有名

　　结果夜晚雪花办法欢迎医生仔细生病卫星电视

　　口袋长大变成迷路高兴关心着急起床脚印睡觉

　　2听一听，圈出听到的词语

　　1、游戏游玩游乐2、弹奏演奏吹奏

　　3、热情友情感情4、刚才钢琴刚刚

　　5、浇水浇花烧水6、身体体会休息

　　7、蔬菜水果绿草8、那里哪里这里

　　9、公园花园圆圆10、抱一抱跑一跑泡一泡

　　3、读一读，画一画。

　　脚印蝴蝶荷叶苹果

　　3百花园

　　a)手拉手，找朋友。(动笔)

　　例：

　　写作

　　工字

　　睡信

　　招觉

　　送手

　　b)一字开花。(口头)

　　例：学、飞、亲、南、宝

　　c)词语接龙(口头)

　　例：上海--海面--面包--包书--......

　　4诊断室(口头)

　　a)布置一个海面背景，在多艘小船上扬起风帆，上面贴有含有错字的词语

　　10个，找出5个即过关。

　　b)出示5-6个错误的汉字笔顺框，由学生抽取1-2个进行正确书空。

　　5魔术厅(动笔)

　　1、给下面的字加一笔变成别的字。

　　大日十

　　2、写出由两个独体字合成的一个新字

　　例：(日)+(月)=(明)

　　()+()=()()+()=()

　　八句子山(听说、朗读)

　　1在听到的句子后面打“√“。

　　⑴番茄是红色的吗?()

　　番茄是红色的。()

　　番茄真红啊!()

　　⑵牛顿是世界上著名的科学家。()

　　牛顿是世界上有名的科学家。()

　　牛顿是世界上一位著名的科学家。()

　　⑶地球上，有江河、海洋，还有高山、平原。()

　　地球上，有高山、平原，还有江河、海洋。()

　　⑷风姑娘把落叶送给燕子，让它到南方去过冬。()

　　风姑娘把落叶送给蛇，让它到洞里去冬眠。()

　　2古诗句对读(略)

　　3准备1-2分钟后，读下列全注音短文，读时允许有2-3次纠正机会，要求声音响亮，口齿清楚。

　　神奇的泡泡糖

　　小兔外出旅行，带了一包泡泡糖。

　　天下雨了，小兔吹起泡泡糖，吹呀吹，吹出一把雨伞。泡泡糖雨伞，又轻又大，多好!

　　雨停了，小兔遇到了一条小河。它吹起泡泡糖，吹呀吹，吹出一只小船。小兔坐上小船，平平安安地渡过了小河......

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