《交通安全班会课》教学设计
作为一名人民教师,总归要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的《交通安全班会课》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。
【教学目的】
1、通过教师讲解,同学间的讨论等形式,引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握骑车,走路,乘车等交通安全知识,了解相关法律法规,知道平时日常生活中怎样做,才能保证交通安全。
3、通过交通安全知识竞答等互动,激发学生的学习兴趣。
【班会过程】
一、课题导入
师:同学们,当你出门时,家人经常叮嘱你的话是什么呢?(路上小心点,注意安全)
师:对啊,注意安全,安全第一。可是,有的人交通安全意识淡薄,在车水马龙的路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。一起来看一个视频。
1、播放一段因为不注意交通安全而导致的.悲剧
2、学生谈感受,教师总结
师:同学们,这些触目惊心的场景都是真实发生过的,你们看完后的感受是什么?
(难受、害怕、被吓到;亲人哭泣的脸让人觉得很心酸……)
师总结:同学们,你们说的感受相信在座的各位都体会到了,其实,生命在我们自己手中,交通安全不可忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识。希望学完后同学们珍爱生命,遵守交通规则。
二、交通安全基本知识讲解
师:先来学习一些交通安全常识,同学们见过吗?(图片展示)
先来看“指示标志”(5个图标,请学生讲,教师指正)
再来看“警告标志”(6个图标,请学生讲,教师指正)
最后看“禁令标志”(6个图标,请学生讲,教师指正)
师:看了一些交通标志后,我们来看,作为学生的我们要怎么遵守交通安全法律法规,我们从这3个方面入手(展示自行车行车安全;行人的交通安全;安全乘坐交通工具目录页)
三、学生如何遵守交通安全法律法规
1、自行车行车安全
师:同学们看看这几辆车熟悉吗?(展示图片自行车,摩托车,小电车,小黄车)有一部分同学是会骑图中的这些车的,我们来看看骑车该如何遵守法律法规。
师:自行车行车安全八不准,接下来请同学一人轮流读一条。其他同学想一想自己有没有做到。
2、行人的交通安全
师:看完骑车交通安全,我们再来看看走路交通安全,在座的同学们,也有一部分是走路上学放学的,一起来看!
3、安全乘坐交通工具
师:最后我们再看看如何安全乘坐交通工具。有多少同学是乘坐公交车上学放学呢?好,我们来看看如果正确乘坐。
也有同学可能会打车,一起看。
4、做小交警,判断以下行为对不对
同学们学完了如何遵守交通安全法律法规,老师请你们判断这些行为是否正确。并说说为什么(全是错误行为)
四、交通安全知识竞赛
接下来我们有一个交通安全知识竞赛,我们分小组来比一比,小组内的任意一位同学举手答题都能给小组加分,看看哪一组是今天的知识竞赛冠军!(学生多,那就一列为一组,主要目的是营造一种快速思考的气氛)
ppt展示题目,第一关,判断图片中的行为是否正确;第二关,说说交通标志的含义。
五、总结
总结:恭喜xx组是今天知识竞赛的冠军!也很欣慰所有的同学们都认真参与这次的交通安全班会,相信同学们今后能做到遵守交通安全法律法规,最后,希望同学们安全出行,健康成长,快乐学习!
【《交通安全班会课》教学设计】相关文章:
感恩教育主题班会课教学设计04-12
交通安全教育教学设计03-20
中学生交通安全教育教学设计02-28
主题班会课设计:《感谢你感谢他》01-10
感恩主题班会课教案设计01-26
小学生交通安全主题班会教学设计03-13
交通安全教育课教学设计(精选11篇)06-06
《生命在你手中》交通安全班会教学设计03-05
交通安全手抄报的设计01-21
0的运算教学设计的教学设计11-20