小学生语文詹天佑教学设计

时间：2021-01-08 17:49:40 教学设计我要投稿

小学生语文詹天佑教学设计

　　教学目标：

小学生语文詹天佑教学设计

　　1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生爱国祖国、立志为作国作贡献的思想感情和创新精神。

　　2、培养学生合作探究、动手实验的能力。

　　3、结合具体事例感悟课文内容，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。

　　4、有感情朗读课文。

　　教学重难点：

　　理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。

　　教学过程：

　　一、介绍时代背景，整体认识詹天佑：

　　1、同学们，当你们看到中国铁路网时，你的目光也许被那一条纵横交错延伸向远方的铁轨所吸引。让我们穿过时间的隧道去感受一下100多年前中国人自己修筑第一条铁路的情形!19世纪末帝国主义控制着我国铁路的修筑权，铁路修到哪里，他们侵略的魔爪就伸到哪里。在帝国主义国家的阻挠和要挟下，1905年詹天佑主持修筑了京张铁路。这是中国人自己修筑的第一条铁路。我们每一个中国人都不应该忘记他，让我们响亮的呼唤这个掷地有声的名字——(学生齐读詹天佑)。(出示：詹天佑头像)

　　2、下面让我们请同学们快速浏览课文，看看作者主要写了詹天佑主持修筑京张铁路的哪几件事?

　　3、指名说(板书：勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路)

　　二、品读感悟，全面认识詹天佑：

　　1、詹天佑在主持修筑京张铁路过程中遇到了哪些困难?他是怎样克服的?你从中体会到了什么?这节课老师想让同学们自学这个问题，同学们有没有信心学好?

　　2、下面请同学们看自学提示。找一个同学把自学提示给大家读一遍。(詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中遇到了哪些困难?他是怎样克服的?你从中体会到了什么?学习方法可以采用朗读、画图、演示等方法。)

　　3、作者从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来写詹天佑主持修筑京张铁路的，你们小组对哪一方面感兴趣，就自学哪一方面。先自己自学然后小组内交流讨论。

　　4、全班交流：

　　交流一：修筑铁路的第一步就是勘测线路。下面我们有请学习勘测线路的小组汇报一下他们的学习情况。

　　① 指名说(遇到的困难)

　　② 句1：(詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’之类的`说法，不应该出自工程人员之口。”)

　　从这句话你体会到了什么?你从哪儿体会到他工作严谨的?(严谨、一丝不苟的工作态度)

　　谁能读读这句话，把自己感悟到的充分读出来?

　　同学们，詹天佑只是一次两次对工程人员这样说的吗?(不是)

　　我们可以想象，在施工动员会上，詹天佑面对所有的铁路建设者，慷慨激昂地勉励工程人员——(请女生读)

　　看到有些工程人员偶尔粗心，施工质量不是很高，詹天佑语重心长地勉励工程人员——(请男生读)

　　极个别工程人员因为条件艰苦，消极怠工，詹天佑既严厉而又勉励工程人员——(请男女生齐读)

　　③ 詹天佑就是这样经常勉励工程人员的。你们小组还对哪句话有所体会?

　　④ 句子2：(“他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天他翻山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。”)

　　谁能谈谈你的体会吗?(身先士卒、事必躬亲、以身作则的工作作风)

　　请大家读读这几句，你脑海里会浮现出了怎样的画面。

　　教师小结：是啊!怒号的狂风吹动了漫天的黄沙，但吹不动詹天佑坚定的信念，陡峭的悬崖挡住了铁路的延伸，但挡不住詹天佑前进的步伐。我们仿佛看到了他跋山涉水的身影，看到他油灯下布满血丝的眼睛。

　　⑤ 对勘测线路这一部分，你们还对哪句话体会比较深呢?

　　句子3：(“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心”)

　　从这句话你体会到了什么?你从哪体会到他的爱国之情呢?(长中国人民志气的爱国之心)你能把你的体会读出来吗?指名读

　　教师小结：是啊，爱国主义精神是他战胜一切困难的动力。(板书;爱国精神)

　　交流二：詹天佑在开凿隧道的过程中遇到了什么困难，他是怎么克服的，你从中体会到了什么?

　　①　请同学们读第五自然段，思考：同样是隧道，詹天佑采取的开凿方法为什么不一样?

　　指名说。(可见，山势不同开凿方法也就不同。)

　　②我们一起来看看是不是这样的?(画出中部凿井法和两端凿进法施工图)

　　③居庸关采取两边同时向中间凿进法，八达岭采取中部凿井法，詹天佑能够根据不同的山势采取不同的开凿方法。詹总为什么能这么巧妙地开凿隧道呢?你体会到了詹天佑怎么样?(总结出詹天佑的创新精神)(板书：创新精神)

　　交流三：成功开凿了居庸关和八达岭的隧道，但是，到了青龙桥附近又遇到了困难，詹天佑是怎样克服的，你体会到了什么?下面请学习设计“人”字形线路的小组汇报他们的学习成果。

　　① 哪个同学自告奋勇地代表你们小组把你们画的示意图讲给大家听听?

　　②同学们，你们觉得詹天佑设计的“人”字形线路好吗?为什么?

　　④ 看了詹天佑的设计，你想对詹天佑说些什么?(总结出詹天佑的创新精神，或者对詹天佑的敬佩之情。)

　　三、感情升华，总结全文

　　1、是啊!詹天佑真了不起!正是凭着满腔的爱国情怀，超群的智慧和大胆的创新，用铁一般的事实，有力地回击了帝国主义者，为所有的中国人争了一口气，请同学们齐读最后一段。

　　读了这一段，你的心情如何?

　　小结：詹天佑让所有的中国人扬眉吐气了，他真不愧为中国杰出的爱国工程师。

　　2、请同学们看小黑板，这是詹天佑主持修筑京张铁路所做的贡献，请同学们默读。(京张铁路1905年动工，1909年8月竣工，比预计提早两年，经费节约28万两白银，全部费用占外国估价的五分之一，可谓花钱少，质量好，完工快，怎能不备受赞叹呢!在中国铁路图上根本找不道200公里长的京张铁路线，相对于数百万公里长的铁路线来说，京张铁路显得微不足道，它是中国铁路的开端，詹天佑是中国杰出的爱国工程师，中国铁路之父。)

　　3、总结全文：

　　詹天佑在帝国主义阻挠、要挟和复杂的地形条件下毅然接受任务，他这种崇高的帝国主义精神，不正是我们学习的榜样吗?他用自己杰出的才能和超群的智慧首创了世界绝无仅有的“人”字形线路，采用新方法开凿隧道，成功地修筑了我国第一条铁路，在我国铁路史上写下了光辉灿烂的一页。有这样杰出的爱国工程师，是我们每一个中国人的骄傲和自豪。最后让我们永远记住这个伟大而光荣的名字。

　　板书设计：

　　25 詹天佑

　　爱国精神　创新精神

　　勘测线路

　　京张铁路　开凿隧道

　　设计“人”字形线路

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