有关梦想演讲稿模板集合六篇
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在社会一步步向前发展的今天，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编收集整理的梦想演讲稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
梦想演讲稿 篇1
各位领导同事们：
很开心公司给我机会让我上台做演讲。
梦想是什么——梦想就是追求，追求是什么——追求就是离成功越来越近。有了梦想就有希望，但如果不努力追求梦想，这也只是幻想、妄想。所以有了梦想，就一定要努力追求，企业的梦想就是员工的梦想，梦想就是通往成功的直通车，虽然跌伏起落，十分不舒服，但却是一条最好的方法，也是唯一的方法，如果我们都坐上了梦想的直通车，也就等于中国坐上了它，我的梦、中国梦、企业梦、员工梦。
企业要切实履行好责任，创造良好的效益，建好企业品牌，顺应时代要求和员工期盼，使企业成为点燃“员工梦”的火石，汇聚“员工梦”的大海，实现“员工梦”的天堂，企业实现梦想，就是员工成长的过程，对需求与梦想的不断追求与实现过程，员工因心存梦想而奋斗，因实现梦想而欢呼，有时也因梦想与现实的差距而沮丧。
寿昌号公司秉承信誉和梦想，成为当地一流企业，在“企业梦”的旗帜引导下，不断凝聚和沸腾全体员工的梦想，让员工和企业携手同心奔向梦想，创造辉煌，只有这样，寿昌号才能成为基业常青的“生命型”企业。
寿昌号作为以一流企业为目标的私营企业，把“员工梦”聚涌在“企业梦”的旗帜下，各级领导者注重激励和引导，找到个人梦想和企业梦想的切合点，把“企业梦”镶嵌到员工的梦想中，让员工的“小梦想”自觉服务于服从于企业“大梦想”和“大目标”。寿昌号加强员工职业规划，让员工看到光明的未来，获取不懈的动力，打破晋升瓶颈，细分晋升层次，加强对员工的教育、培训和考核，关心爱护员工。满足员工的合理需求，让员工在服务企业的过程中同步实现自我发展，让员工进一步增强与企业同呼吸共命运的意识和决心。
一流的“员工梦”推动寿昌号奔向一流的“企业梦”。
梦想演讲稿 篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
一提起梦想，同学们就会争先恐后地说出自己的梦想：有的想当一名明星，有的想当一位军人，还有的想当一个文学家……而我的梦想到底是什么呢？一年级时，我想当一名明星！当一名明星真威风呀！但是，一想到妈妈跟我说的一句话“台上十分钟，台下十年功”，我就放弃了这个梦想！二年级时，我想当一位军人！当一位军人多神气呀！可是，一想到军人打仗会死掉或者会受伤，我就感到很害怕，又放弃了这个错误的选择！我左思右想，不知道什么才是我的梦想！哼，别人都有自己的梦想！
三年级时，一次上课，我目不转睛地盯着在讲台上滔滔不绝地讲课的老师，忽然醒悟了：当一名老师也不错呀！于是，我便有了新的梦想：当一名优秀的老师！这时，我心里闪过一个念头：“经过这次，我绝不会再换梦想了！不然，老是换梦想，多不好啊！”终于拥有了自己的梦想，我多么高兴呀！
为了以后能当一名优秀的老师，我要从现在做起，先做一个好学生！我要管好自己的嘴巴，上课不能乱说话，要认真听讲，要听老师的话，下课不能打闹贪玩！这是当学生最基本的，我必须得做到！我也要把老师布置的作业及时做完，也要多做点练习题，多学习！这些就是我现在要做的事！
我想，当一名优秀的老师要懂得自我检讨！不能做的事别去做，能做的事才可以做！自己错了时，别把责任总往别人身上推！这是我一定要做到的事！当上一名优秀的老师，我会尽职做应该做的事！我要全心全意辅导我的下一辈，使他们变成优秀的新人！
这就是我的梦想：当一名优秀的老师！希望我的梦想早日实现！我一定能够当上一名优秀的老师！我相信我自己！我一定可以！
梦想演讲稿 篇3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的目是——我的青春！
首先，我想问大家一那个问题，请问各位同学，青春是什么？
一定有很多种不同的回答。我的回答是，花一样的绚烂，火一样的激情，鹰一样的抱负，这就是我们的青春。青春，多么耀眼的文字。一年又四季，同样，人生也有四季。青春就犹如一年四季里的春天，是播种的季节，只是春天去了来年还会再来，而青春一去不复返。青春是奋斗的季节而不是可以挥霍闹着玩的年华。因为青春是那样的短暂，有时还没来得及回忆，已经随风而逝。我们的青春经不起挥霍，我们的青春因奋斗而美丽。
梦想演讲稿 篇4
各位老师、各位同学：
大家好！
为什么有些人就是比其他的人更容易成功，其实，人与人之间并没有多大的区别。但为什么有许多人能够获得成功，有些人却不行？不少心理学专家发现，这个秘密就是人的“心态”。
一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”影响我们人生的绝不仅仅是环境，心态控制了个人的行动和思想。同时，心态也决定了自己的视野、事业、成就和动力。
有两位年纪70岁的老太太，一位认为到了这个年纪可算是人生的尽头，于是便开始料理后事；另一位却认为一个人能做什么事不在于年龄的大小，而在于怎么个想法。于是，她在70岁高龄之际开始学习登山，其中几座还是世界上有名的.。就在最近还以95岁高龄登上了日本的富士山，打破攀登此山年龄最高的纪录。她就是著名的胡达克鲁斯老太太。70岁开始学习登山，这乃是一大奇迹。但奇迹是人创造出来的。成功人士的首要标志，是他思考问题的方法。一个人如果是个积极思维者，实行积极思维、喜欢接受挑战和应付麻烦事，那他就成功了一半。胡达克鲁斯老太太的壮举正验证了这一点。
一个人能否成功，就看他的态度了！成功人士与失败者之间的差别是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者则刚好相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导支配的。有些人总喜欢说，他们现在的境况是别人造成的。这些人常说他们的想法无法改变。但是，我们的境况不是周围环境造成的。说到底，如何看待人生把握人生由我们自己决定。积极的心态是成功的一半。
从今天开始，放下包袱，轻装上阵，朝着目标出发吧！
梦想演讲稿 篇5
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
本人，以后就想当一位科学家。当我打开电视鸡的时候，经常看到各种各种的电视节目，看完一个换一个频道就又有时，我想：
现在科技真发达呀，能看制造出这么好的东西供人享受。像汽车呀，坐上去省时省力，不用像以前那样走路，浪费时间。我想我长大后一定要做一名科学家，发明出“水陆三用车”。这一种车非常好使用，发洪水的时候，可以像小船一样漂浮在水面上，洪水退了，也可以在陆地上像汽车一样行走，遇上堵车，还可以像直升机一样从陆地上起飞，飞到目的地呢！
还有一次，我在家里收听收音机，里面放出来的广播。我见了，便想：这个小东西怎么能放出声音呢？我立即找来一把螺丝刀，私心螺丝钉一个一个的旋出来，把收音机的外壳打开了，并把里面的零件东弄弄西摇摇，感觉真的稀奇，差一点把收音机弄坏。爸爸回来了，把我收拾了一顿，并教导我说：
“现在不努力，能够做好吗？”
我想：我现在要好好学习，长大以后才能实现当科学家的梦想。
梦想演讲稿 篇6
亲爱的老师、同学们：
早上好！
夏日的炎热渐渐消褪，金色的九月已经来临。我们度过了一个愉快而充实的暑假，迎来了新的学期、新的开始。今天我们全校师生排着整齐的队伍，举行本学期的第一次升旗仪式，这是一个崭新的开端，意味着我们站在了一个新的起点，开始了一段新的征程。 首先我代表学校全体师生对本学期新转入我校的学生表示热烈欢迎，对新入学的一年级小朋友和七年级新生表示热烈的祝贺！祝贺一年级小朋友成为光荣的小学生，祝贺七年级的同学们步入初中，开始中学生活！新同学，欢迎你们加入永实学校！
永实学校是一所年轻的学校，是富有生机活力、充满希望的学校。我们的办学理念是"自主、求真、自信、创新"，我们的办学目标是"培育精英人才，塑造明星教师"。在过去的一年里，学校全体师生不懈努力，学校的办学条件不断改善，教学质量不断提高，取得了显著的办学成效。在今年的小学毕业测试中，我校英语、科学两科的合格率100%，各科平均成绩位居全区第一！上个学期，学校开展了丰富多彩的活动，和爸爸妈妈一起到郊外野餐、为贫困学生举办绘画作品义卖会......这些活动让同学们感受到浓浓的亲
情，体会到帮助他人的快乐。暑假期间，我们还完成了非常有意义的作业，如学唱一首英文歌曲、看一部英文字幕影片、读一本好书并推荐给大家等等，这些特别的作业增长了我们的知识，丰富了我们的视野。这一周，各班将对同学们的假期作业进行评比，希望同学们的作业都能得奖，并且张贴出来让大家参观学习！
同学们，在新的学期开始之即，你们的心中一定充满希望，一定有自己的梦想吧？也许你的梦想是成绩进步，也许你的梦想是拿到奖学金，也许你的梦想是考取理想的学校......那么，怎样才能实现自己的梦想呢？在这里，我告诉大家一个诀窍，那就是：努力、坚持，不断地努力、再坚持！也许你认为这个太简单了，算不上什么诀窍，但如果你确定了正确的目标，真的做到坚持不懈地努力，就一定会成功！
就拿我们这一周的入学教育来说吧，各种训练尤其是军训，会很苦很累。有的同学长这么大，从来没有经历过严格的训练，面对困难，你是选择勇敢地坚持还是怯懦地放弃呢？我相信，同学们都会选择坚持，按照教官的要求反复训练，使自己的每一个动作都达标，每一个步子都规范。我相信，经过一周的训练，同学们肯定能养成良好的文明礼仪和行为习惯，获得学校设立的各种奖项，肯定能树立一个充满自信的新形象！星期五的开学典礼上，我们将举行各班列队检阅仪式，比一比哪个班的队列整齐，向所有师生和家长展示你们的风采！同学们，你们有信心吗？
我相信，在永实学校，每一位同学都将自主学习、快乐成长，获得进步；每一位同学都将扬起梦想的风帆，展现自信的风采，走上成功的道路！今天，我们为自己是永实学校的一员感到自豪，不久的将来，永实学校将为有你们这样一批优秀的学生而感到骄傲！ 让我们大声地告诉自己："追逐梦想，我能行！"
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